趙駿華聲音拔高，似是碰著了什么驚天大事一般，帶著十分不可思議的表情，跟他們解釋了一番。

    “我聽一中的人說，上回生物競(jìng)賽，我們學(xué)校跟他們學(xué)校打賭了，看哪個(gè)學(xué)校考得更好?！苯獝倲[了擺手，“我還以為是什么事呢，不就是跟一中的人打個(gè)賭么？有什么值得驚訝的?！?/br>
    “這你就不知道了吧？”趙駿華洋洋自得道，“一中那邊厲害得很，簡(jiǎn)饒?jiān)趺纯赡鼙鹊眠^？”

    趙駿華到現(xiàn)在都覺得簡(jiǎn)饒雖然進(jìn)步了，但跟一直以來的尖子生還是沒法比。

    他對(duì)后進(jìn)生總存在一定的固有印象。

    姜悅無論如何都不認(rèn)同，自打簡(jiǎn)饒幫她指出了她的物理錯(cuò)誤之后，她就成了簡(jiǎn)饒的頭號(hào)粉絲。當(dāng)即，姜悅就怒了，“你怎么知道簡(jiǎn)饒比不過他們？你這是長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)！”

    不止姜悅，學(xué)習(xí)委員也不認(rèn)同趙駿華的話，“成績(jī)還沒出來呢，你現(xiàn)在下定論，未免也太早了。”

    趙駿華一個(gè)說不過他們兩個(gè)，喝了口水黑著臉走了。

    走之前還不忘丟下一句，“反正你們就等著瞧吧！我們學(xué)?？隙ㄚA不了?！?/br>
    第110章 可疑

    學(xué)習(xí)委員被趙駿華說得有點(diǎn)慌張。

    等他走后，她拉著姜悅的袖子猶豫道，“姜悅，你跟簡(jiǎn)饒玩的好，不然，你去問問簡(jiǎn)饒這件事是怎么回事……”

    不用學(xué)習(xí)委員說，姜悅也是要去問的。

    他們學(xué)校跟一中歷來不對(duì)付。

    這要是他們個(gè)人的小打小鬧還好，但要是關(guān)系到兩個(gè)學(xué)校之間……

    事情還是有點(diǎn)麻煩……

    彼時(shí)，簡(jiǎn)饒正捧著打印出來的資料在走廊上背。

    這是她從網(wǎng)上扒下來的國際英語賽事演講稿。

    這種稿子網(wǎng)上一搜有很多。

    但如果只是盲目地背誦，其實(shí)也起不到什么作用。

    但簡(jiǎn)饒的方法卻不同。

    近五年的稿子，只要能在網(wǎng)上找出來的，她都給找出來了。

    并且，按照不同的主題分好了類別，還把每類文章的論據(jù)也全部都給標(biāo)明了。

    雖然她參加的只是一個(gè)校級(jí)演講比賽，但要說演講稿，還是國際賽事的更為頂尖。

    倘若她把高階演講的套路研究透了，還怕它一個(gè)校級(jí)演講？

    姜悅在一旁聽著她背，并未打擾。

    越聽，她就越覺得自己推薦簡(jiǎn)饒參加這個(gè)能力賽真是推薦對(duì)了。

    要是自己去參加，可能還真是浪費(fèi)名額了。

    她清楚自己幾斤幾兩。

    待到簡(jiǎn)饒一篇背完了，姜悅才走過去說明了她的來意。

    ……

    三分鐘后，姜悅回了教室。

    學(xué)習(xí)委員看她回來了，忙問，“怎么樣？她說什么？”

    趙駿華卻在此刻又冒了出來。

    “她現(xiàn)在是不是特后悔跟一中的人打賭？”

    雖然不知他的得意從哪里來，但就他臉上的表情而言，明眼人都能看得出，這確確實(shí)實(shí)是得意。

    聞言，姜悅腦海里冒出簡(jiǎn)饒的那句原話。

    趙駿華見她沉默不語，臉上的得意之情便愈發(fā)猖狂。

    姜悅沒有回答趙駿華的話。

    她選擇給他留點(diǎn)臉面。

    “趙駿華，你是不是該改名叫簡(jiǎn)駿華了？”

    此言一出，趙駿華臉上的得意之色終于消失了。

    沉默了好半天，他才擠出一句，“你就等著看她輸?shù)哪且惶彀?！?/br>
    然后，就再次灰溜溜地走了。

    學(xué)習(xí)委員察覺到了其中的不同尋常，卻還是等趙駿華走出很遠(yuǎn)之后，才小聲問道，“怎么回事??？”

    姜悅解釋，“趙駿華之前跟簡(jiǎn)饒打賭，說他輸了就跟簡(jiǎn)饒姓。”

    “那簡(jiǎn)饒剛剛的意思就是？”

    姜悅鄭重點(diǎn)頭，自信滿滿，“她說我們不會(huì)輸。”

    ……

    離上課還有一分鐘。

    簡(jiǎn)饒背書背得有點(diǎn)渴了，便回了教室。

    正好看到顧簡(jiǎn)之在座位上看書。

    發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)饒來了，他不動(dòng)神色將身子偏了偏。

    簡(jiǎn)饒察覺到了他的動(dòng)作，狐疑地看了他一眼。

    但還是正常擰蓋，正常喝水。

    只不過，喝水的時(shí)候，她的余光還是下意識(shí)朝旁邊的顧簡(jiǎn)之看去。

    便看到他好看的側(cè)臉，也看到他的視線停在手邊的書上，看得認(rèn)真。

    簡(jiǎn)饒欣賞了幾秒，水也喝完了。

    將瓶蓋擰好放了回去。

    然后就去拿自己的物理課本了。

    下節(jié)課正是物理課。

    物理老師提前進(jìn)了教室，在鈴響的第一秒就喊了上課。

    顧簡(jiǎn)之起身時(shí)，手里的書不知怎的，“啪嗒”一下就掉了。

    打了顧簡(jiǎn)之一個(gè)措手不及。

    簡(jiǎn)饒循聲望去，下意識(shí)幫忙去撿。

    然而，顧簡(jiǎn)之早以迅雷不及掩耳之勢(shì)，火速彎了腰去撿它。

    兩個(gè)人一個(gè)向右一個(gè)向左，兩顆腦袋正好在中間的位置成功撞在了一起。

    好在此刻正是同學(xué)們看著講臺(tái)大喊“老師好”的時(shí)候，便沒人注意到發(fā)生在角落里的這一幕。

    顧簡(jiǎn)之的臉?biāo)查g躥紅了。

    他著急忙慌地?fù)破饡鹚賹M(jìn)了抽屜里。

    簡(jiǎn)饒雖然沒看到書名，卻終于透過顧簡(jiǎn)之著急忙慌的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)了端倪。

    聯(lián)系她進(jìn)教室時(shí)顧簡(jiǎn)之的神情與動(dòng)作，簡(jiǎn)饒幾乎可以斷定——

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