果不其然，演講比賽開(kāi)始的前三分鐘，就有源源不斷的人涌進(jìn)了簡(jiǎn)饒所在的那個(gè)班級(jí)的直播間。

    然后，這個(gè)直播間就華麗麗地癱瘓了。

    剛剛修好一個(gè)服務(wù)器的程序員：………

    還能怎么樣，只能再修唄！

    每個(gè)考生的手里都拿著一個(gè)號(hào)碼牌，簡(jiǎn)饒?jiān)诘谑艂€(gè)，因?yàn)橛羞^(guò)上臺(tái)英語(yǔ)演講的經(jīng)驗(yàn)，所以她心里一點(diǎn)都不慌。

    不僅對(duì)這個(gè)演講的流程十分地熟練，甚至，她還能自己猜到等會(huì)兒評(píng)委們會(huì)針對(duì)她的演講稿，問(wèn)些什么樣的問(wèn)題。

    簡(jiǎn)饒準(zhǔn)備充足，在等待上場(chǎng)的時(shí)候，就坐在自己的座位上，閉目養(yǎng)神。

    上午耗費(fèi)過(guò)多的心神，導(dǎo)致中午睡覺(jué)休息的時(shí)間都顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠起來(lái)，還是有點(diǎn)困。

    修官網(wǎng)服務(wù)器跟修個(gè)直播間的速度沒(méi)法比，修直播間，那是分分鐘的事。

    因此，當(dāng)程序員修好服務(wù)器之后，守著刷新的觀眾們便看到他們所關(guān)注的那個(gè)“口譯女生”正在閉著眼睛，像是在冥想打坐。

    所以這是財(cái)富密碼成功的秘訣？

    考試之前冥想打坐還有這用處呢……？

    眾學(xué)生跟家長(zhǎng)心里全是一副了悟的表情，紛紛表示，他們學(xué)到了。

    后來(lái)的每一堂考試，考場(chǎng)里就出現(xiàn)了很多在正式開(kāi)始考試之前，閉著眼睛冥想靜坐的學(xué)生。

    于是……就有學(xué)生，冥想著、靜坐著，然后，就自然而然的睡著了……

    不是他們自己想睡，而是這個(gè)形式，真的太容易喚醒心里的沉睡因子了。

    再后來(lái)，這個(gè)考前打坐冥想的形式，就都酌情減少了。

    但還是有人一直沿用，仿佛成了某種神圣的儀式，跟強(qiáng)大的心理暗示。

    暗示自己，只要考試前打坐冥想，就能發(fā)散思維，將所有知識(shí)鞏固在腦海里，看的全全有，考的全會(huì)，蒙的全對(duì)。

    第233章 英語(yǔ)能力考 演講比賽篇

    演講題目是現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取的，每個(gè)學(xué)生上臺(tái)抽題，然后開(kāi)始演講。

    這個(gè)過(guò)程是直接無(wú)縫銜接的。

    考生們不會(huì)有準(zhǔn)備的時(shí)間，都是直接自由發(fā)揮。

    至于發(fā)揮得怎么樣，就要看平時(shí)的基本功，以及心理素質(zhì)如何了。

    在這種情境下，著急也沒(méi)有用。因?yàn)閴焊筒粫?huì)像一些演講比賽一樣，給你時(shí)間讓你背稿子，給你臨時(shí)抱佛腳的機(jī)會(huì)。

    畢竟，你壓根就不會(huì)知道，在你上臺(tái)之后，你抽到的題目會(huì)是什么。

    來(lái)參加英語(yǔ)能力考的同學(xué)，都是有兩把刷子的，有些同學(xué)雖然口譯不太行，但是口語(yǔ)比較厲害，有些同學(xué)可能口語(yǔ)不太流暢，但是閱讀理解能力又很強(qiáng)。

    教室里，同學(xué)們雖然都規(guī)整地坐在自己的座位上，但心理活動(dòng)不一。

    簡(jiǎn)饒坐在教室里一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽(tīng)著教室里在她之前考試的學(xué)生的演講。

    在他們演講的時(shí)候，她就會(huì)在心里猜測(cè)，哪些會(huì)是評(píng)委老師們關(guān)注的重點(diǎn)，以及，這些評(píng)委老師們都會(huì)問(wèn)些什么樣的題目。

    她的設(shè)想都比評(píng)委老師的提問(wèn)要早，而當(dāng)評(píng)委提問(wèn)考生的時(shí)候，她的 這些設(shè)想大多會(huì)一一得到驗(yàn)證。

    不僅如此，有時(shí)候，簡(jiǎn)饒的問(wèn)題甚至比評(píng)委老師的還要更刁鉆些。

    如此模擬了幾個(gè)考生之后，簡(jiǎn)饒大概把握了評(píng)委的設(shè)問(wèn)思路。

    把握了他們問(wèn)問(wèn)題的思路，這還不夠。

    還有這次演講的選題方向。

    從第一個(gè)考生上臺(tái)的時(shí)候，簡(jiǎn)饒就已經(jīng)開(kāi)始在心里留意了。

    他們每個(gè)人抽到的選題都不一樣。

    有時(shí)候，是一個(gè)詞語(yǔ)，比如說(shuō)是：愛(ài)心、回報(bào)、成功，這種的名詞。

    具體的演講內(nèi)容及論題，就直接全部靠考生自己發(fā)揮了。

    但有時(shí)候，他們抽到的又是一個(gè)標(biāo)語(yǔ)。

    比如說(shuō)：“追夢(mèng)赤子心”、“勞動(dòng)最光榮”、“讓身邊多一份綠色”。

    不過(guò)，雖然這些選題看上去不是同一種類型，但實(shí)際上卻又都有相似之處。

    上面這三個(gè)標(biāo)語(yǔ)，主題其實(shí)就是夢(mèng)想、勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)。

    實(shí)質(zhì)上，跟詞語(yǔ)類型的選題，還是有一定相似之處的。

    都是考試作文的時(shí)候，有可能會(huì)涉及到的點(diǎn)。

    甚至，這其中有幾個(gè)主題，還都是往屆大型考試上，語(yǔ)文試卷的主題。

    將區(qū)域劃分在那里之后，就大致能猜到一些什么了。

    簡(jiǎn)饒?jiān)谛睦飳⑦@些內(nèi)容框了一個(gè)方向，就開(kāi)始往這個(gè)框框里面填內(nèi)容，設(shè)想了一些可能會(huì)在這個(gè)演講比賽中出現(xiàn)的主題了。

    果不其然，有幾個(gè)還真讓簡(jiǎn)饒給猜到了。

    猜對(duì)了問(wèn)題，又猜對(duì)了選題。

    簡(jiǎn)饒相當(dāng)于直接提前畫(huà)重點(diǎn)掌握了考題，掌握了財(cái)富密碼。

    簡(jiǎn)饒心里有了把握，對(duì)這次演講比賽就更加有信心了。

    在心里大致設(shè)想了一下幾種主題的回答方式，簡(jiǎn)饒表示，這次演講比賽，非常的得心應(yīng)手。

    現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)到第十七位同學(xué)了，再有一個(gè)就是她了。

    系統(tǒng)還沒(méi)有出聲發(fā)布任務(wù)，簡(jiǎn)饒自覺(jué)性非常強(qiáng)、非常迫不及待地戳了戳它，示意它趕緊給自己發(fā)布任務(wù)。

    系統(tǒng)應(yīng)聲而出，“?！绷艘宦?。

    系統(tǒng)：“請(qǐng)按照演講比賽流程及要求完成比賽任務(wù)，并保證在演講過(guò)程中不出現(xiàn)錯(cuò)句、漏句、發(fā)音錯(cuò)誤、偏離主題以及更改句子的情況。”

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