一天放學后，他說自己的錢被偷了，嚷嚷一整個晚自習?？苫貞?，是整個教室冷漠的目光和幸災樂禍的竊竊私語。

    沒有人在意他，更沒有人關心他。

    當天晚上，幾個男生嫌他吵，回宿舍的路上把人揪到小樹林里羞辱一番。那邊沒有監(jiān)控，也沒人知道到底發(fā)生了什么。

    瘦猴自第二天沒再來過學校，談起他時，大師兄會用夸張的聲音喊道：“他也知道自己丑的不能見人唄，一定去整容了！”

    自是引起一陣稀稀落落的笑聲。

    這個時候，盛若終于確信，自己被他們徹底“遺忘”了。看不見她，也想不起她的存在。

    她看向笑得最歡的大師兄，忽然想看看他生長在一個怎樣的家庭，會如此喜歡拿別人取樂。

    放學后，她光明正大的跟在他后面。

    只見他飛快穿過破敗的小巷，在一間搖搖欲墜的居民樓前停下腳步，摸出鑰匙開門。

    晚上十點半，他母親才踏著夜色回來。

    “媽，我今天在學?！彼d致勃勃地沖過去，剛說沒幾個字，卻被母親不耐的揮手打斷：

    “回你屋里學習。沒看我上一天班，累死了。”

    “都怪你那個死鬼父親，都再婚了還找借口拖欠撫養(yǎng)費。再這樣下去，你補習班的學費都沒錢交……”

    在母親的埋怨聲中，他默默關上門。

    盛若看他氣呼呼地寫了一條動態(tài)，吐槽父母離婚后對他的冷漠態(tài)度。之后，謹慎地設置成“僅自己可見”。

    等他拿出書學習后，她再偷偷將權限改為“公開”。

    第二天。

    “哎，聽說你爸一年不來看你一次？真慘?！?/br>
    “沒想到我們班還有單親家庭的同學啊?！?/br>
    “我看到你空間了，你說經(jīng)常要挖空心思逗他們高興……怪不得平?？偨o大家講段子，原來早有儲備。”

    一上午，圍繞他的話題不斷。

    “都閉嘴！”他兩眼通紅，惡狠狠地看著拿他開玩笑的同學。

    “怎么了？以前你可沒少開大伙玩笑，輪到自己時就不行咯？”

    “對呀，沒想到你是這種人，連玩笑都開不起。”

    ……

    “今天XX同學怎么意外的沉默??？”老師也注意到他的反常。

    XX是大師兄的大名。沒等他說話，底下立刻傳來竊竊私語，如蒼蠅般嗡嗡的。

    嘈雜間，一個聲音凸顯出來，“沒笑話可講，只能想別的辦法吸引大家注意力唄！”

    不知開啟哪個開關，教室里又響起一陣哄笑。

    沒過幾天，他被調(diào)去最后一排。昔日的“好”人緣成為取笑他的利器，羞于見人的傷疤被一次次挖開。

    他再也笑不出來了。

    很快，期末考試也緊鑼密鼓地拉開帷幕。

    盛若去到1考場，這里全是年級前五十的學霸。而學神滿臉陰郁的坐在第二十八個。

    他只差在臉上寫下“一雪前恥”四個字。

    “叮鈴鈴——”

    刺耳的鈴聲響起，他立刻翻開卷子，唰唰在稿紙上演算起來。

    盛若晃到監(jiān)考老師身邊，發(fā)現(xiàn)對方眼皮都沒抬一下，想來是真的看不到她。

    她又在外面閑逛一圈，于考試結束前三十分鐘順手牽羊拿走了學神的涂卡筆。因為學習成績，對方?jīng)]少拿話刺她。很多對她實施冷暴力的同學，一開始的出發(fā)點都想討好他。

    她倒要看看，失去賴以生存的成績后，他會怎么辦。

    學神是在最后十分鐘騰選擇題答案時發(fā)現(xiàn)筆不見的。

    “老師！”他焦急地舉手。

    說明情況后，監(jiān)考老師清了清嗓子，問同考場有沒有人可以借他一支鉛筆。

    然而回應他的，是愈發(fā)密集的涂卡聲和死一般的寂靜。

    學神不安的在座位上動來動去，滿懷希望看向關系比較好的幾個學霸。大家那么熟，如今他有困難，總不會視若無睹吧？

    可出乎他意料的是，他們的目光中，竟隱隱有種期盼，似是樂得看他從第一的寶座上跌下來。

    這份冷漠持續(xù)到考試結束。

    卷子被收上去的剎那，他癱在座位上，一個字也說不出來。

    幾十分的選擇題，無論他后面做的再好，也必定會跌出年級前百。

    沒等成績出來，他就休學了。他的驕傲注定他無法接受失敗，更無法容忍自己一敗涂地。

    ……

    盛若又回到班級。

    想著別人都看不到她，索性坐到學神的空位置——也是視野最好的單人單桌。

    誰知，她剛坐下，立刻有人過來攀談，還拿吃的分給她：

    “你最近成績突飛猛進啊，報了什么補習班？”

    “哎，呆會的小組作業(yè)，咱倆一起唄？”

    “讓開讓開，我才是大佬最佳的搭檔人選！”

    這樣的眾星捧月讓她有些不習慣。

    還沒等她說話，上課鈴響起。

    這節(jié)是自習，之前不愿多看她一眼的班主任特意在她桌前多加停留，語氣和藹，“最近學習有困難嗎？”

    ……

    她試著與那些曾經(jīng)看不起她的同學交流。

    每個人都會耐心聽她把話說完，不會表露絲毫嫌棄甚至異樣。在他們口中，她說話慢成為深思熟慮的表現(xiàn)。不是缺點，反而是難得的優(yōu)點。

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