“吱嘎——”令人牙酸的響聲很快被上課鈴聲淹沒。

    他悻悻地回到自己的位置，不知在琢磨什么新的壞點子。

    ……

    下午是班會。

    “今天班干部評優(yōu)，大家在紙上寫五個人名字，一會公開唱票。”

    學神是班長，獲得的票最多。

    除了盛若，所有同學都投了他。哪怕他從未管過任何班級事務，也沒未班級建設出一份力。除了自己的年級排名，他從未對任何事情表現出關心。

    在平常生活中，他只跟成績堪堪比得上他的“對手”們交流，而對同桌可以一學期不說一句話。

    但沒有人覺得他冷漠，反而覺得是應該的。

    重點高中，成績?yōu)樽?。好學生當然可以得到優(yōu)待。

    現在，班主任又滿面笑容地讓他在臺上分享學習經驗。

    “多做題?！缓?，少受周圍環(huán)境影響。”他輕蔑地掃向最后一排。

    “對，少受差生的影響。”大師兄機靈地接話，并且?guī)ь^向盛若扔了塊橡皮，“說你呢，結巴?！?/br>
    盛若輕輕將橡皮撥開。

    她沒有說話。

    因為一旦她張口，面對的將是更為恐怖的嘲笑。

    ?

    第62章 茶話會（6）

    盛若不是一開始就說不出話的。

    她在初中的時候，本身沉默寡言，加上埋頭苦讀的原因，和別人交流的機會更少。而長時間不開口，使得她猛一說話時舌頭會變得不利索。

    “大、大家好，我、我叫……”

    高中開學時的第一次自我介紹，她緊張極了。非常想給大家留下一個落落大方的印象，可怕什么來什么，最擔心的事還是發(fā)生了：她局促不安，說不出一句完整的話。

    而這糟糕的第一印象，持續(xù)了整整一學年。

    每次她試圖與同班同學交流時，都會看到他們怪異的目光。有些甚至會不耐煩的打斷她，讓她快點說。

    久而久之，她漸漸的不與這些人來往，落得一個“孤僻、不好相處”的名頭。

    就像現在，被群嘲時，大部分人都在旁邊看熱鬧。

    仿佛這是他們無聊的學習生活中的一抹調味劑。

    ……

    盛若努力降低存在感。

    她把桌子挪到班級最不起眼的角落，低著頭，劉海將視野盡數擋住。看不到，她可以自我催眠沒發(fā)生過。

    除了逃避，她什么也做不了。

    她的成績本來處在班級中游，可因為班主任看不慣她的性格，三番兩次把她叫出去談話。于是，在大師兄的添油加醋下，她成為了同學們口中的“問題學生”。

    不僅座位被調到最后面，以學神為代表的幾人明顯的輕蔑態(tài)度也令她的心里更難受。好像班里的一片垃圾，人人都可以踩上一腳。

    這樣的環(huán)境下，成績不斷倒退似乎成為一件理所當然的事，她甚至產生了厭學情緒。

    好在，期末考試臨近，大家投入到緊張的學習中去，沒人再來找她的麻煩。

    她被遺忘了。

    但盛若從來沒有這么開心過。

    ……

    這天，她如往常般慢吞吞地爬上樓梯，走向最里面的教室。

    “嘭！”不知誰撞了她一下。

    “哎喲！”

    瘦猴呲牙咧嘴地從地上爬起來，驚懼地看向四周，“誰？誰撞的我？”

    盛若低著頭站在旁邊，她知道，按照對方的套路，肯定會一口咬定是她干的。然后會狠狠報復回來。

    然而這次，瘦猴卻像沒看見她般四處張望，滿臉的驚疑不定。

    “喂，你摔傻了？”

    也許是他的模樣太過古怪，實在很像一只猴子，引起周圍同學的陣陣哄笑。

    “真邪門，我不知被什么東西絆了一跤……”

    他倉惶站起身，一瘸一拐地往班級走。進班時，又遭到新一輪嘲笑。

    盛若也低著頭回到座位上。

    被欺壓的太久，猛然一下子被無視，倒讓她有些不敢相信，仿佛身在夢中。

    不過對方剛才的表現，倒像是真沒看見她。

    ——怎么可能？

    她搖搖頭，繼續(xù)在座位上裝聾作啞。

    下一節(jié)課是班主任的課。

    她環(huán)視一圈，慢條斯理地說，“除了體育生，班里現在空了三個位置，都在角落。前排比較擠，有家長反映說單人單桌更有利于學習。所以需要成績不好的同學往后坐——”

    聽到“單人單桌”四個字時，學神連連點頭。

    “老師，我有一個建議！”大師兄踴躍地舉起手，大聲道，“不如讓XX坐在角落，他那張臉啊，看久了影響學習狀態(tài)?！?/br>
    XX自然是瘦猴的大名。聞言，他臉漲的通紅，一副敢怒不敢言的模樣。

    但在班主任示意下，還是乖乖抱著東西，挪到角落。

    盛若疑惑地望著這一幕。

    班里空出來的位置只有兩個才對，怎么會有三個？

    不管怎樣，瘦猴代替她成為新的群嘲對象。

    體育課，男生經常聚在一起打籃球。而瘦猴因為身材矮小，不得不被指揮在一旁撿球。有時他們輸球了，還會把他當作沙包，暴打一頓發(fā)泄情緒。

    接連幾天，他都鼻青臉腫的來上課。原本丑陋的樣貌變得更加難看，到慘不忍睹的地步。

    暴力還在升級。

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