何雨琪對(duì)俞玨可是寄予厚望的，她不僅僅希望俞玨能夠在中高考的時(shí)候考個(gè)好成績(jī)，上個(gè)好高中和大學(xué)，她更希望俞玨能拿到狀元之位。

    所以何雨琪才那么堅(jiān)決的選擇二中，近兩年二中才是培養(yǎng)狀元最出名的學(xué)校。

    俞玨晃蕩著自己的兩條小短腿，笑瞇瞇的道：“可是正因?yàn)槿泻苌儆袪钤Q生，我這個(gè)很可能拿到狀元之位的天才去了三中才會(huì)得到最大的重視啊。而且，去一所普通點(diǎn)兒的學(xué)校，打敗制霸中高考的一中和二中，不是很有意思嗎？”

    其實(shí)如果不是考慮到重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)在教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境方面確實(shí)差距很大，他不想誤人子弟，俞玨甚至想選一所普普通通的非重點(diǎn)中學(xué)就讀，畢竟一所普通學(xué)校的學(xué)生突然掀翻了重點(diǎn)中學(xué)在中高考的制霸地位，拿下了中考狀元和高考狀元，這種勇者打敗大魔王的戲碼，才是最激動(dòng)人心讓人喜聞樂見的吧？

    只是他考了狀元之后肯定會(huì)被學(xué)校當(dāng)做宣傳籌碼的，難免會(huì)有向往的學(xué)生加入他所在的學(xué)校，如果這所普通學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境跟不上，無疑會(huì)埋沒掉這些有天賦的學(xué)生。

    所以最終俞玨還是選擇了本來就教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境很好培養(yǎng)出過不少狀元的重點(diǎn)中學(xué)。

    錦上添花就錦上添花吧，反正也不影響他的狀元含金量。

    俞玨如此自信滿滿的想道。

    三中雖然比不上一中和二中的名氣大，但其實(shí)三中也是一所重點(diǎn)中學(xué)，別看它這幾年一直沒有人考上狀元，但中高考前十名的學(xué)霸當(dāng)中，三中都是可以占據(jù)兩三個(gè)名額的，十分穩(wěn)定，只是缺少頂尖學(xué)霸幫忙揚(yáng)名而已。

    俞玨沉吟著，他想三中的校方應(yīng)該也很希望有一個(gè)頂尖天才學(xué)神的加入，讓三中也嘗嘗狀元花落自家的喜悅滋味吧？那么待遇條件問題，是不是可以更進(jìn)一步的談一談呢？

    俞玨堅(jiān)定的要選三中，其實(shí)還有一個(gè)最大的原因，那就是三中離家最近，不用搬家。

    剛剛在這里落腳，又要重新搬家，光是租房就是一個(gè)很讓人頭疼的事情，俞玨還是很體貼何父何母和何雨琪的，不忍心他們太勞累。

    選擇三中就不必搬家了，十幾分鐘的路程，完全可以走路上下學(xué)，比他現(xiàn)在的第一小學(xué)距離都近。

    俞玨的想法，何父何母和何雨琪都不知道，他們還以為俞玨是真的想當(dāng)一個(gè)‘打敗大魔王的勇者’呢，何母和何雨琪還想勸勸俞玨，何父卻一錘定音道：“既然小玨想去三中，那就選三中好了?！?/br>
    不過何父同樣也是想到了三中對(duì)比一中和二中的劣勢(shì)，既然他們選擇了三中，那么三中當(dāng)然也要給出更好的待遇條件才行啊。

    俞玨從椅子上跳下來，對(duì)于接下來的事情就不是他一個(gè)五歲小孩子該管的了，成年人的交易就交給家長(zhǎng)們?nèi)マk吧。

    俞玨并沒有等待太久，差不多一個(gè)星期后，何父就告知他：“已經(jīng)跟三中的校長(zhǎng)商議好了，你可以提前去三中入學(xué)，不過需要參加入學(xué)考試。”

    俞玨秒懂，談的條件前提是他能以優(yōu)秀的成績(jī)通過入學(xué)測(cè)試吧。

    對(duì)于這一點(diǎn)，俞玨信心十足，從來就沒有懷疑過自己會(huì)考得不好。

    這個(gè)現(xiàn)代世界的科技發(fā)展水平和知識(shí)都與他以前穿越的現(xiàn)代世界相差不大，知識(shí)也大多是通用的，因?yàn)槭澜绶▌t的基礎(chǔ)法則都是基本一樣的。

    需要他重新學(xué)習(xí)的，無非就是這個(gè)世界特有的文化和歷史了。

    但對(duì)于可以過目不忘過耳不忘的他來說，記憶這些文科知識(shí)，也從來不是什么難事呢。

    俞玨被何父何母和何雨琪帶著去了三中，三中的校長(zhǎng)親自來迎接他們，就連他的入學(xué)測(cè)試，都是校長(zhǎng)親自監(jiān)考。

    本以為會(huì)迎來比較難的入學(xué)測(cè)試，但俞玨看到試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然只是初一的期中考試試卷。

    期中考試的試卷難度是比較一般的，俞玨看到試卷的時(shí)候，就知道三中的校長(zhǎng)沒有為難他的意思，或許也是因?yàn)樗哪挲g太小了，讓人對(duì)他的期望值不太高吧。

    俞玨唇邊勾起淡淡的笑痕，雖然現(xiàn)在他只是一個(gè)五歲的小豆丁，但他會(huì)讓世人知道，小看他是不應(yīng)該的。

    俞玨全程基本不需要如何思考或者打草稿，提筆就答題，速度快到就像是在抄答案一樣。

    三中的校長(zhǎng)不知不覺的走到了正趴在桌子前做題的俞玨的身后，看著俞玨流暢的答題過程。

    他倒也不是沒有考慮過何家人可能會(huì)為了讓孩子取得更好的成績(jī)，讓俞玨提前做一做三中以前考過的試卷，所以這次拿出來的期中考試試卷，是前年的，不是今年的。

    考察的知識(shí)點(diǎn)范圍都是那些，但他認(rèn)為就算何家人有提前做準(zhǔn)備，也不可能猜到他會(huì)用前年的試卷來測(cè)試俞玨。

    而且看俞玨這答題的流暢程度，他認(rèn)為哪怕是把答案背下來了，也不可能做得這么快速流暢。

    所以就只有一個(gè)可能，是俞玨靠自己的真本事完成的答題，這孩子的心算能力極其的優(yōu)秀，再難的計(jì)算也可以在瞬間心算出來。

    三中校長(zhǎng)暗暗心驚，又萬分的驚喜，真是撿到寶了??！

    他看著俞玨那帶著嬰兒肥的可愛稚嫩小臉蛋，心里雀躍得哼起了小曲兒。

    大概要不了多久，三中就能拿到中考狀元和高考狀元了，到時(shí)候看一中和二中還敢不敢嘲諷三中是萬年老三了！

    三中校長(zhǎng)想起這些年在一中和二中校長(zhǎng)面前受的氣，心里憋著一股勁兒，把全部希望都寄托在自己面前的這個(gè)五歲神童身上，若是教出一個(gè)名揚(yáng)世界的天才神童，京都第三中學(xué)的名聲一定可以一舉超越京都其他所有中學(xué)吧！

    在三中校長(zhǎng)心中竊喜想入非非的時(shí)候，俞玨停止了答題，舉手交卷：“老師，我寫完了。”

    站在他身后的三中校長(zhǎng)最先回過神來，伸手去拿俞玨寫完的這張數(shù)學(xué)試卷，然后把新的一科試卷遞給他：“你可以休息一會(huì)兒再繼續(xù)做?！?/br>
    第264章 我是霸總文女主的貴人[13]

    三中的校長(zhǎng)雖然對(duì)俞玨寄予厚望, 但他從一開始就沒抱著俞玨會(huì)把初中所有科目都考滿分的希望，只覺得他能把三門主科考得不錯(cuò)就是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的天才神童了。

    然而事實(shí)證明，俞玨給他的驚喜遠(yuǎn)不止他想象中的那么一點(diǎn)。

    在俞玨做完所有的試卷之后, 三中校長(zhǎng)叫來各科老師批改試卷，而他自己則是跟神童的家長(zhǎng)們聊天。

    所謂的入學(xué)測(cè)試只是三中走個(gè)過場(chǎng)，俞玨進(jìn)入三中就讀已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱恕?/br>
    三中校長(zhǎng)和俞玨的家長(zhǎng)們聊的內(nèi)容, 當(dāng)然也是俞玨進(jìn)入三中上學(xué)后的事情, 畢竟俞玨年齡太小, 在學(xué)校的十多歲學(xué)生當(dāng)中, 他還是一個(gè)年幼的小豆丁，何父何母和何雨琪當(dāng)然會(huì)擔(dān)心他在學(xué)校里的生活。

    雖然三中距離何家很近，走路也只需要十多分鐘而已，但學(xué)生在白天的大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過的，不是在家里, 何父何母和何雨琪自然而然的會(huì)擔(dān)憂俞玨在學(xué)校里沒有同齡人的生活會(huì)不適應(yīng)。

    這個(gè)時(shí)候就極為需要學(xué)校老師們的關(guān)照了, 何父何母和何雨琪就跟三中校長(zhǎng)多次著重提起這件事，請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙照顧俞玨。

    哪怕他們知道不用他們多說，三中校長(zhǎng)也一定會(huì)讓老師多照顧才五歲的俞玨的, 但他們作為家長(zhǎng)的擔(dān)憂之情, 還是讓他們反反復(fù)復(fù)的多說了幾次。

    三中校長(zhǎng)倒也沒覺得何父何母和何雨琪是不信任自己，很理解他們擔(dān)憂自家年幼孩子的心情，家養(yǎng)一只神童不容易啊。

    當(dāng)四人聊得正合拍時(shí)，批改試卷的老師都走了過來, 對(duì)三中校長(zhǎng)無比震驚的道：“校長(zhǎng), 成績(jī)都出來了?！?/br>
    第一個(gè)走過來的老師將手里幾張?jiān)嚲砣窟f給了校長(zhǎng), 校長(zhǎng)一張張的翻看試卷上的分?jǐn)?shù), 滿分, 統(tǒng)統(tǒng)都是滿分，唯有語文試卷，因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系，他特許俞玨不用寫作文，但那分?jǐn)?shù)也是扣除了作文分?jǐn)?shù)之后的滿分。

    也就是說，除了語文作文的分?jǐn)?shù)之外，俞玨全部都是滿分。

    三中校長(zhǎng)心中驚喜萬分，這真是前所未見的天才啊。

    他扭頭看向還坐在椅子上，兩條小短腿都踩不到地面，面容稚嫩可愛的小俞玨，臉上洋溢著慈祥溫和的笑容：“好好好，真是個(gè)天才??！”他又對(duì)何父何母和何雨琪說道，“三位放心，何俞玨這樣的天才，我們?nèi)薪^對(duì)不會(huì)埋沒他的，我會(huì)給他安排最好的老師教導(dǎo)他，保證讓他的天賦得到最好的教育?！?/br>
    何雨琪微笑著說道：“那就拜托校長(zhǎng)您了。”

    接下來三中校長(zhǎng)就和何父何母和何雨琪商議給俞玨安排哪個(gè)班級(jí)。

    其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)初一上學(xué)期過去大半了，不該這個(gè)時(shí)間安排插班生的，但俞玨展現(xiàn)出來的水平，讓人覺得他就算插班進(jìn)來也不會(huì)有任何跟不上進(jìn)度的情況。

    被校長(zhǎng)叫來幫忙批改試卷的老師們紛紛發(fā)言爭(zhēng)取把俞玨這個(gè)神童天才撈到自己碗里。

    這妥妥的是一個(gè)狀元苗子，若是自己手底下學(xué)生出了一個(gè)狀元，不僅是獎(jiǎng)金豐厚，以后評(píng)職稱也是大有好處的啊。

    未來俞玨闖出了大名聲，他們作為俞玨初中老師，還能跟著蹭一波熱度呢。

    所以這些老師們一個(gè)個(gè)互不相讓的在校長(zhǎng)面前爭(zhēng)執(zhí)了起來。

    因?yàn)橛行├蠋煻际墙掏粋€(gè)班級(jí)的不同科目，所以他們聯(lián)起手來跟其他人爭(zhēng)執(zhí)，總共七個(gè)老師，竟然分成了好幾派，差點(diǎn)在校長(zhǎng)辦公室里吵起來。

    三中校長(zhǎng)看得一頭黑線，尷尬的看了一眼何父何母和何雨琪，喝止道：“好了，別吵了，何俞玨就安排在一班?！?/br>
    三中沒有什么重點(diǎn)班不重點(diǎn)班之說，成績(jī)好和成績(jī)差的學(xué)生，每個(gè)班上都有，老師的教學(xué)水平都很不錯(cuò)，只是時(shí)間久了還是會(huì)有高低上下之分的。

    這學(xué)期初一年級(jí)當(dāng)中，多次考試下來，初一（一）班的成績(jī)是最好的，所以三中校長(zhǎng)就決定把俞玨安插進(jìn)一班。

    除了把俞玨安插進(jìn)一班上課之外，三中校長(zhǎng)還決定讓學(xué)校里各科最好的老師分別私底下給俞玨開小灶。

    因?yàn)樗ㄟ^俞玨那科科滿分的成績(jī)看得出來，俞玨的知識(shí)水平早就不限于初一了，再想到自己之前看過的俞玨接受采訪的報(bào)道，說他自己已經(jīng)自學(xué)完了初中全部課程，就更不能讓他把時(shí)間浪費(fèi)在普通的課程上了。

    這一點(diǎn)也是何家人最傷腦筋的事情，不過這點(diǎn)問題在三中校長(zhǎng)來說，簡(jiǎn)直就不是問題，反而是個(gè)大驚喜。

    正好來批改試卷的老師當(dāng)中就有一位是一班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是一班的班主任，他聽見校長(zhǎng)把俞玨分配到自己帶的一班后，頓時(shí)高興得喜笑顏開的。

    校長(zhǎng)說道：“好了，事情就這么決定了，現(xiàn)在我們帶何俞玨去教室上課吧?！?/br>
    課本校服之類的東西，校長(zhǎng)早就親自為俞玨準(zhǔn)備好了，他牽著俞玨的手，溫和的帶著他往初一一班的教室走去，一路上還十分慈祥的問道：“走路累不累？要不要抱？”

    俞玨：“……”他表情僵硬的搖了搖頭。

    然而他低估了自己在校長(zhǎng)心目中的地位，沒一會(huì)兒這位慈祥的校長(zhǎng)又問他渴不渴，餓不餓……

    何父何母和何雨琪走在后面，感覺他們好像有點(diǎn)多余。

    被擠到旁邊沒有表現(xiàn)機(jī)會(huì)的一班班主任心里還挺著急的，但又不敢在校長(zhǎng)面前說什么，只能時(shí)不時(shí)的將目光瞟向俞玨矮小的身影。

    當(dāng)校長(zhǎng)牽著俞玨進(jìn)入正在上課的一班教室時(shí)，所有學(xué)生都好奇的看過來，沒人想到俞玨是一個(gè)要來跟他們一起上課的同學(xué)，都還以為是哪位老師把自家小孩帶來玩了。

    直到一班的班主任牽著俞玨站在講臺(tái)上，俞玨悄悄的往旁邊挪動(dòng)一下腳步，因?yàn)槊媲暗倪@個(gè)大講臺(tái)實(shí)在太高了，把他擋得看不見身影，他只能站在講臺(tái)旁邊。

    班主任也注意到了俞玨的窘狀，臉上笑了笑，干脆一把將他抱了起來，然后再對(duì)下面的學(xué)生們說道：“這位何俞玨小朋友，以后就是我們的新同學(xué)了，大家比何俞玨要大很多歲，都是哥哥jiejie，以后要好好和何俞玨小朋友相處哦?！?/br>
    學(xué)生們頓時(shí)大為驚訝，竊竊私語起來：“什么？這么小的小弟弟居然跟我們是同學(xué)？”

    “開什么玩笑？他看起來還沒有我弟弟年齡大呢，不應(yīng)該是在上幼兒園嗎？”

    不過還是有消息靈通的學(xué)生的：“感覺他有點(diǎn)眼熟，好像是那個(gè)最近名氣挺大的小神童，不過他不是第一小學(xué)的嗎？怎么跑到我們?nèi)衼砹?？?/br>
    “該不會(huì)又是跳級(jí)吧？沒有參加小升初考試也能跳級(jí)嗎？”

    “可能是我們學(xué)校把他特招進(jìn)來了吧，畢竟是天才神童呢。”

    班主任沒理會(huì)學(xué)生們的竊竊私語，繼續(xù)說道：“來，大家鼓掌歡迎一下何俞玨小朋友加入我們一班?！?/br>
    所有學(xué)生們一起鼓掌起來，站在教室外透過窗戶看著教室內(nèi)情況的校長(zhǎng)和何雨琪等人，都十分滿意的看著教室里愿意接受俞玨的初一生們。

    一班的班主任親自給俞玨搬了一套桌椅放在講臺(tái)的正前方位置，這里距離黑板最近，也是距離老師最近的第一排位置的前面單獨(dú)設(shè)座。

    因?yàn)橛岖k年齡小，需要時(shí)刻待在老師的眼皮子底下才好關(guān)注他，而且他坐在后面，就以他那站起來還沒有別人坐著高的小豆丁身材，根本沒法上課看黑板了。

    其他學(xué)生們也沒對(duì)俞玨的特殊待遇有什么羨慕嫉妒的情緒，因?yàn)榈谝慌艑?shí)在不是學(xué)生們喜歡的位置，上課很容易被老師點(diǎn)起來答題或者是走神做小動(dòng)作被老師盯上，更別說比第一排還要靠前的位置，太醒目了。

    俞玨這次沒有同桌，他就是單獨(dú)一人一座。

    校長(zhǎng)站在外面看著小小一只的俞玨與學(xué)校那標(biāo)配的桌椅不適配的樣子，心里琢磨著給他定制什么樣的課桌課椅，或許可以買個(gè)兒童專用座椅？

    班主任將俞玨安頓好之后，就示意本堂課的上課老師繼續(xù)上課。

    這一節(jié)課是地理課，地理老師在班主任走后都還有點(diǎn)回不過神來，上課上得好好的突然被班主任打斷，然后被告知新加了一個(gè)才幾歲的新學(xué)生。

    地理老師盯著俞玨那小小一只的樣子，心里按捺住想伸出手去揉臉的沖動(dòng)，勉強(qiáng)回過神來，對(duì)俞玨說道：“那我就繼續(xù)上課了，你要是有哪里跟不上或者聽不懂的，可以隨時(shí)舉手告訴老師?！?/br>
    俞玨淡定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把自己垂在面前挨不到地面的小短腿晃悠了兩下，表示自己知道了。

    地理老師繼續(xù)講課，而上課的時(shí)候，老師難免會(huì)提問，每次他一提問，坐得最靠近黑板的俞玨就毫不猶豫的說出了答案。

    這讓以為俞玨會(huì)跟不上課程進(jìn)度的地理老師十分驚訝，說道：“回答正確，你學(xué)過這些內(nèi)容？”

    俞玨隨手翻了翻地理書，淡淡的道：“之前在家里把課本都看過一遍?！?/br>