黎少希：“等我。”

    胖爺用力點頭。

    果不其然，自習鈴聲一響，外頭又開始有噬心獸撲咬。

    黎少希忙安排塔塔替他坐到講臺上，自己出門去支援胖爺。

    胖爺忍不住說：“這他娘的簡直是非要我死??！”

    黎少希想著事：“的確。”

    胖爺：“？？？”

    臥槽，他多哥不是要放棄他吧！

    當然，很快胖爺就知道自己想太多，黎少希要是這樣的人，他早在饑餓廚房就死透了。

    他倆連說話的空隙都沒有了，不全力殺怪，胖爺是真要死一回了。

    一節(jié)課結束，胖爺勉強茍住。

    第二節(jié) 晚自習又出幺蛾子了。

    【系統(tǒng)提示：請數(shù)學課代表前往辦公室拿習題?！?/br>
    塔塔心提到了嗓子眼。

    黎少希想說：“我去……”拿字沒能說出口，他被定在了講臺上。

    顯然這是數(shù)學老師安排給課代表的工作，不能再替課代表去拿。

    這是塔塔的任務，只能他自己去。

    塔塔深吸口氣道：“放心，我能行的?！?/br>
    他未必打得過噬心怪，但他身強體壯，再加上護盾抗傷，一個來回還能撐住。

    這時小菜主動開口：“我陪你去?！?/br>
    她看向黎少希道：“老師，習題很多，我去幫他拿吧。”她是學習委員，這種時候開口倒也勉強符合設定。

    黎少希試著開口：“好?！?/br>
    小菜能離開座位了！

    胖爺還在教室外，他們三人一起行動，應該是問題不大的。

    黎少希坐在教室里，耳朵卻一直聽著外頭的動靜。

    冰箭聲……

    水球聲……

    噬心獸撞擊護盾聲……

    治愈術的聲音……

    黎少希幾乎能判斷出他們三人走到哪兒了，他耳朵聽著外面，視線卻忍不住落向了安靜做題的a同學。

    他一直在思索著胖爺提起的那個問題。

    a同學為什么會在六小時后——現(xiàn)在只剩下一個多小時了——死亡。

    殺死他的到底是什么？

    噬心獸嗎？

    噬心獸又是什么？

    他們這五人又在扮演著什么？

    從這幾次任務中，黎少希明顯感受到了蹊蹺。

    必死。

    每一個任務都要死一個玩家。

    如果黎少希不加以干涉，開局先死的是胖爺和啄木鳥，而后是教室里的三個人。

    哪怕他們有幸活下來了，那么菜菜單獨去餐廳的任務也是必死，接下來又是塔塔去辦公室拿習題，依舊必死。

    從邏輯上講，不該是這樣高的致死率。

    這只是個十幾級的黑場，規(guī)則怎么可能強到不給玩家留活路？

    除非死不是真的死。

    那樣就說得通了。

    他又想起了游戲時間。

    可是……誰敢拿命去試。

    萬一是黑場的陷阱呢！

    黎少希的思緒始終被一個點絆住，他只能順著劇情向下進展。

    三人總算把習題拿回來，一走進教室，塔塔和小菜瘋狂灌藥，兩人都只剩下一層血皮了，可想而知這一路他們遭遇了什么。

    胖爺依舊在門外“罰站”：“我沒事?！彼o黎少希報了個平安。

    黎少希松了口氣。

    第二節(jié) 晚自習平穩(wěn)過去，終于來到了第三節(jié)晚自習，也是距離a同學死亡的最后一小時了。

    這節(jié)課是不一樣的，黎少希之前的設定集里有寫。

    【系統(tǒng)提示：請數(shù)學老師為a同學單獨補習競賽內容。】

    是的，他要單獨陪伴a同學，給他補習數(shù)學競賽相關的知識。

    眾人都看向黎少希。

    暫時只能走一步看一步了，黎少希道：“大家都護好自己?！?/br>
    胖爺?shù)故遣粨乃绕鹄枭傧为毿袆?，他更擔心被留下來的他們仨?/br>
    嗯……

    要是來一波獸潮，他多哥能抗住，他們仨就只能嗝屁了！

    想這些沒用，任務得進行下去，黑場必須要關閉，哪怕最后只有一人能活著。

    胖爺：“放心去吧，我們仨默契十足！”

    黎少希帶著a同學去了辦公室，進行最后一節(jié)課的單獨輔導。

    去的過程是兇險的，黎少希有意多殺了幾頭噬心獸，想的是給教室那邊的三人組減輕壓力。

    進入辦公室后，噬心獸被隔絕在外，陰冷的環(huán)境難得漫出些安逸。

    黎少希坐倒在椅子上，a同學拉開另一把椅子坐在他旁邊：“老師，這道題的解法……”

    還真是補習。

    只不過黎少希這個數(shù)學老師像被補習的。

    a同學一道題一道題地講著，講完后會抬頭看向黎少希，問道：“我解得對嗎？”

    黎少希：“………………對！”

    鬼知道哦，他一道題都聽不懂，全程都是——好強！越哥腦子好厲害！

    聽到他說對，a同學垂下眼睫，繼續(xù)說下一道題。

    黎少希聽得入迷，竟不知不覺過去了半小時，眼看著習題要做完了，他忍不住道：“你真厲害！”什么都會！

    他是說給a同學聽的，也是說給簡越聽的。

    真厲害啊。

    如果簡越是他數(shù)學老師，他一定立志當個偉大的數(shù)學家！

    a同學聽到他這話，神態(tài)沒有變化，聲音也沒有起伏：“是嗎?！?/br>
    并不是個問句，似乎只是隨口應了這么一聲。

    黎少希敏銳地捕捉到他的情緒，問出了一直想問的問題：“為什么不開心？”

    瞧這話問的，簡直有大病。

    怎么開心？

    就這學校，到處都是怪物，動不動命懸一線的恐怖片場景……

    能開心起來才有鬼吧！

    可黎少希覺得a同學看到的世界和他們是不一樣的。

    他未必能看到這些怪物，他似乎只是在一所正常的學校里正常生活著。

    黎少希其實挺困惑的。

    a同學的設定堪稱完美。

    學習好、長得帥，同學喜歡、老師關注……

    那遠超第二名一大截的成績，各種競賽的第一拿到手軟，絕對是學神中的戰(zhàn)斗機，妥妥的人生贏家。

    為什么這么不開心？

    為什么會在五分鐘后死掉。

    是被殺還是……

    黎少希愣了下，忽然道：“如果不喜歡數(shù)學競賽，你可以不去參加。”

    他說完后，眼睛不眨地盯著a同學。