我超喜歡你 第1節(jié)
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我超喜歡你 作者: 折紙為戲 簡(jiǎn)介: 陸江離一直以為自己新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同桌是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三好學(xué)生。 畢竟這位顧菁同學(xué),身高一五八,長(zhǎng)相漂亮乖巧,講話聲音輕輕軟軟,任誰(shuí)看了都覺(jué)得是個(gè)欺負(fù)一下就會(huì)紅眼圈的小哭包。 直到那一天。 陸江離放學(xué)回家,看到顧菁被幾個(gè)人堵在小巷。 想了下小軟妹平時(shí)的風(fēng)格,本著身為同桌的人道主義,陸江離決定過(guò)去救她一命。 還未走近,就聽(tīng)見(jiàn)顧菁細(xì)聲細(xì)語(yǔ)道:“你們不要過(guò)來(lái)——” 對(duì)方放聲大笑。 幾秒后。 顧菁瞥了一眼躺在地上的人,雙手合十。 她嘆口氣,表情無(wú)辜又誠(chéng)懇:“我就說(shuō)讓你們不要過(guò)來(lái)啦,你們?cè)趺淳筒宦?tīng)勸呢?” 說(shuō)完,她一抬頭,正巧和圍觀了全過(guò)程的陸江離對(duì)上視線。 陸江離:“……” 他不會(huì)要被滅口了吧? ◆本來(lái)以為同桌是個(gè)小軟妹沒(méi)想到其實(shí)是個(gè)大魔王,怎么辦,急,在線等。 — 陸江離這輩子打賭只輸過(guò)兩次。 一次是和顧菁比掰手腕,輸?shù)舻氖且粋€(gè)月的零食。 另一次是哥們開玩笑說(shuō),你不會(huì)喜歡你同桌吧? 他不以為意說(shuō),怎,么,可,能。 輸?shù)舻氖撬囊惠呑印?/br> “百無(wú)禁忌,萬(wàn)夫莫敵,我超喜歡你?!?/br> — 女主白切黑暴力甜心,男主黑切白溫柔酷哥。 菁妹世界第一強(qiáng)是本書宇宙法則,不容置疑(x) 應(yīng)該是個(gè)沙雕校園文(。 內(nèi)容標(biāo)簽: 情有獨(dú)鐘 勵(lì)志人生 甜文 校園 搜索關(guān)鍵字:主角:顧菁,陸江離 ┃ 配角: ┃ 其它: 一句話簡(jiǎn)介:就算世界與我為敵,我超喜歡你。 立意:好好學(xué)習(xí),天天向上。 第一章 九月初。 盛夏剛過(guò),暑氣還未散。 二中數(shù)學(xué)組教師辦公室內(nèi),李建明推了推鼻梁上不斷下滑的眼鏡,瞇著眼看著面前的學(xué)生檔案,微微皺眉。 片刻后,他開口道:“顧菁?” “嗯?!?/br> “從一中轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的?” “是的?!?/br> 李建明心里充滿納悶。 他們二中雖然也是市重點(diǎn),但和一中比還是有不小的差距。 看著眼前高一那列成績(jī)表里一水兒的年級(jí)前十,李建明很懷疑一中怎么會(huì)放走這樣一個(gè)未來(lái)保top10沖top2的好苗子。 而轉(zhuǎn)學(xué)原因那行,寫的更是模糊,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字,個(gè)人意愿。 李建明手指點(diǎn)了點(diǎn)那行,轉(zhuǎn)頭問(wèn):“是什么個(gè)人意愿想要轉(zhuǎn)學(xué)?” “……” 面前的女孩子沉默良久,隨后輕聲開口,“一定要說(shuō)嗎?” “最好說(shuō)一下?!?/br> 李建明到底也做教師二十多年,一看她這個(gè)猶豫的表情就知道怕是有內(nèi)情。 擔(dān)心小姑娘有什么心結(jié)不肯說(shuō),他盡量讓自己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)非常和藹可親,“別怕啊。你現(xiàn)在既然來(lái)了我們四班,我們就是一家人了。我是你的班主任,肯定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的?!?/br> 女孩像是糾結(jié)良久,最終下了很大決心,說(shuō):“我打架了?!?/br> 李建明一愣,接著推了下眼鏡,認(rèn)真審視起眼前的人。 個(gè)子不高,看起來(lái)一米六不到,又是細(xì)胳膊細(xì)腿的小骨架,以至于整個(gè)人顯得非常嬌小。 一張漂亮干凈的娃娃臉,梳著循規(guī)蹈矩的低馬尾,看起來(lái)比她檔案上的年齡顯得更小。 小姑娘站著回話的時(shí)候手?jǐn)[在前面,睫毛跟著垂下來(lái),聲音很輕,非常乖,看上去和打架兩個(gè)字半點(diǎn)邊都沾不上。 “……” 李建明思考一秒,覺(jué)得這中間可能有點(diǎn)什么誤會(huì)。 這么乖的小姑娘能打架嗎? 別人打她還差不多! 電光石火間,李建明以為自己猜到了故事真相。 “是……被人欺負(fù)了嗎?” 李建明聲音放柔,“沒(méi)關(guān)系的,現(xiàn)在你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。原來(lái)學(xué)校的事情不會(huì)再影響到你了,你可以放心告訴老師的。” 頓了頓后,他又說(shuō),“當(dāng)然,如果實(shí)在不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)逼你。” 顧菁遲疑片刻,說(shuō):“也不全算是吧?!?/br> 李建明一下子腦內(nèi)閃過(guò)了無(wú)數(shù)校園暴力、同學(xué)霸凌的場(chǎng)景,面色也跟著嚴(yán)肅起來(lái):“和老師說(shuō),發(fā)生過(guò)什么嗎?” 顧菁再次沉默。 李建明自認(rèn)敏銳地察覺(jué)到了她這點(diǎn)情緒。 “老師教書都二十多年了,帶過(guò)的班也有七八個(gè),什么學(xué)生都見(jiàn)過(guò)?!?/br> 他把姿態(tài)放平,想寬慰眼前的小姑娘,“老師知道,這肯定不是你的錯(cuò)?!?/br> “——我也是這么覺(jué)得的。” 大約是覺(jué)得有人理解,顧菁的語(yǔ)氣卸下了點(diǎn)沉重,漸漸變得輕快了些,“是這樣的老師,有一天放學(xué)時(shí),我無(wú)意間看到了我們同校的學(xué)生正在被別人欺負(fù),我看不下去,就想上去幫一幫她,于是一把扯開那了那個(gè)欺負(fù)她的人。” 李建明:“……然后呢?” “但可能是我不小心用力過(guò)大了吧,對(duì)方被我扯了一下后從樓梯上摔了下去?!?/br> “再然后——他就被送去了醫(yī)院?!?/br> 顧菁停頓片刻,眨一眨眼睛,表情相當(dāng)無(wú)辜,“老師,其實(shí)嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我的行為是見(jiàn)義勇為?!?/br> “……” 李建明僵硬地笑了笑,緩解了下他的面部肌rou,“聽(tīng)起來(lái)只是簡(jiǎn)單的沖突,并不至于要轉(zhuǎn)學(xué)吧?!?/br> “我也覺(jué)得不太至于,不過(guò)他爸爸說(shuō)很至于?!?/br> 顧菁語(yǔ)氣平靜地繼續(xù)道,“考慮到他爸爸是副校長(zhǎng)的緣故,我覺(jué)得被趕走不如自己先走比較體面?!?/br> 李建明:“……” 李建明最終對(duì)顧菁的話半信半疑,但保險(xiǎn)起見(jiàn),他決定先給這個(gè)小朋友上一門教育心理課。 “如果真是這樣的話,放心,老師相信你不是故意的。” 他斟酌著字詞,“但現(xiàn)在在我們這里,我可以保證,不會(huì)發(fā)生這樣的事。如果真有什么,可以直接來(lái)告訴老師。你一個(gè)女孩子,和人打架,萬(wàn)一受傷了,虧不虧呢。” “很虧。” 顧菁認(rèn)真附和說(shuō),“尤其是明明是他做錯(cuò)事,還要我出醫(yī)藥費(fèi)的時(shí)候。” 李建明:“……” 他決定換一條路走,“那你再想,如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾就要和同學(xué)之間起沖突的話,將來(lái)到了社會(huì)上怎么辦呢?” 顧菁再次認(rèn)認(rèn)真真地思考了一下,然后說(shuō),“我知道了老師?!?/br> “如果未來(lái)在社會(huì)上遇到相同的情況。” 她斟酌了一下,然后給出了自認(rèn)為很完美的答案,“我會(huì)第一時(shí)間選擇先報(bào)警的?!?/br> “畢竟他爸爸只是副校長(zhǎng),不是公安局長(zhǎng)。” “……” 有那么一瞬間,李建明覺(jué)得自己被在被這小丫頭片子逗著玩。 她回答得并沒(méi)問(wèn)題,但不知道故意還是無(wú)意,偏偏能繞開每個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的要義,像是在故意和他搗糨糊。 然而只一轉(zhuǎn)眼,面前的女孩子重新垂下眼睛,又恢復(fù)了那副安靜乖巧的模樣。 錯(cuò)覺(jué)。 一定是錯(cuò)覺(jué)。