袁宿哭喪著一張臉，嘆了口氣，早已意料到了自己躲不過這一劫。

    陳作舟：“你跟柯旭堯這個(gè)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)坐同桌，怎么物理部分這次才考五十多？”

    袁宿小小聲說：“堯哥的話真的好少啊，講題我真的聽不懂?！?/br>
    班級(jí)里挺安靜，袁宿委屈巴巴的聲音傳進(jìn)每個(gè)人的耳朵，大家都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，這次是真的忍不住，都哈哈大笑起來。

    是善意的笑，畢竟柯旭堯的性子，大家都領(lǐng)教過。

    陳作舟也被這話給逗笑了，他看向還是一臉“不關(guān)我事”冷漠臉的柯旭堯，只能按捺住嘴角的笑意，盡量嚴(yán)肅道：“那不是還有別的同學(xué)嗎，全校綜合成績(jī)最優(yōu)秀的兩名同學(xué)都在咱們班，這么好的學(xué)習(xí)資源。”

    袁宿的頭埋得更低了，委屈得都不想說話了。

    班主任的這個(gè)道理是沒錯(cuò)，以前只有驍神的時(shí)候，大家問題目都是排隊(duì)來，尤其是他們這種關(guān)系好上一層的，還能比別人多問出兩種解法；照理說現(xiàn)在又有了池越這匹轉(zhuǎn)學(xué)來的黑馬，大家請(qǐng)教題目應(yīng)該更容易了，但事實(shí)的發(fā)展有時(shí)候并不是按照道理來的?。?/br>
    袁宿已經(jīng)不知道自己多久沒法請(qǐng)教題目了，池越不知道怎么回事，自己懶得教人做題就算了，每天還都黏著驍神，各種吸引驍神的注意力，他根本插不進(jìn)那兩人的世界。

    袁宿不說話，陳作舟覺得他應(yīng)該是聽進(jìn)去了，又教育了一下班級(jí)里其他同學(xué)，才轉(zhuǎn)到別的話題。

    “今天會(huì)有別的老師來咱們班聽一天的課，你們也不用特地準(zhǔn)備，我就是想叮囑一下部分同學(xué)，后面坐的校長(zhǎng)老師們眼睛都很亮，別試圖上課把手機(jī)掏出來玩?！?/br>
    陳作舟說完，示意大家抓緊時(shí)間早讀，然后一邊走出教室，一邊嘀咕道：“跟韭菜似的，手機(jī)收了一茬又長(zhǎng)出來一茬，你們生活條件是真的好?！?/br>
    果然，早讀結(jié)束，第一節(jié) 課還沒開始的時(shí)候，一班就有一群老師捧著書本走了進(jìn)來，找著凳子在后面坐了兩排。

    錢樂成這個(gè)坐在最后一排的學(xué)生，整個(gè)人身體都坐直了，脖子略微僵硬地扭著看自己身邊的池越，卻見著池越坐姿松垮地哼歌，嘴里還吹著泡泡糖。

    錢樂成：...

    錢樂成都無語了，瞄了眼背后，小聲說：“哥們，后面坐的可是咱們校長(zhǎng)和崔主任，你能不能別這么一副輕松閑適的樣子？”

    池越回過神一般看向錢樂成，“嗯？怎么了？校長(zhǎng)和崔主任有什么問題嗎？”

    錢樂成很想捂住池越的嘴，這家伙聲音也不控制一下，還好他們也在意前面的動(dòng)靜。

    錢樂成：“你好歹做做樣子，假裝在學(xué)習(xí)也行?。　?/br>
    池越點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說：“你看驍神都快睡著了。”

    錢樂成定睛看去，果然，駱驍額頭抵在摞起的書本上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛早就拉攏上了，現(xiàn)在也不知道是舒睡著的還是醒著的。

    錢樂成感覺自己緊張的內(nèi)心都被安慰到了，他肩膀微微松垮下來，感嘆道：“你們真是一個(gè)賽一個(gè)心大?！?/br>
    池越笑了聲，吐掉嘴里的泡泡糖，在上課鈴聲響起的時(shí)候，戳了戳前排的駱驍。

    駱驍好像是真的睡著了，回頭的時(shí)候額上還有條被書本邊沿硌出來的紅痕，眼神略顯迷茫，在對(duì)上后面兩排老師齊刷刷的目光時(shí)，清醒了一點(diǎn)，然后慢慢扭回頭，活動(dòng)脖子，淡定得不像話。

    錢樂成都能聽見距離自己一步之遙的，那個(gè)一向威嚴(yán)的崔主任，聲音里帶著些和藹的意味兒對(duì)他身邊的校長(zhǎng)說：“駱驍還真是一如既往的有意思?！?/br>
    校長(zhǎng)也笑呵呵說：“嗯，挺可愛的孩子。”

    錢樂成和池越對(duì)視一眼，錢樂成默默豎起大拇指，池越垂首笑了笑。

    可愛嗎？當(dāng)然是可愛的。

    一節(jié)課結(jié)束，老師們也沒有要離開的意思，只有少數(shù)幾個(gè)老師去了洗手間或者茶水間，同學(xué)們只能憋著想要說的話，悶著頭學(xué)習(xí)。

    連駱驍都知道上課不刷數(shù)學(xué)題了，乖乖坐著聽課，只是偶爾目光游離，腦子里想著些別的知識(shí)點(diǎn)。

    其實(shí)照駱驍所想，高三了，該學(xué)的知識(shí)點(diǎn)在高二的時(shí)候都結(jié)束了，一輪全面復(fù)習(xí)也已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在這么一大群老師來聽課并沒有什么太大的意義，只能跟著聽各科老師講解試卷。

    這不，錢樂成現(xiàn)在就和池越合看一張?jiān)嚲淼?，他的那張?jiān)嚲肀缓竺娴拇拗魅谓枳吡耍贿呉犝n，一邊心里還非常忐忑，自己那張?jiān)嚲韺懙貌惶J(rèn)真，現(xiàn)在想想都覺得自己倒霉。

    早知道會(huì)有這一遭，他一定好好寫，再不濟(jì)，剛剛崔主任借試卷的時(shí)候，他也要把池越的試卷抽來遞給老師。

    晚了，都晚了。

    錢樂成嘆了口氣，在池越的試卷上又打了個(gè)圈，池越皺了皺眉，“這沒錯(cuò)?！?/br>
    錢樂成說：“是啊，你沒錯(cuò)，我寫錯(cuò)了?！?/br>
    池越看著自己試卷上被畫上的圈，有些幸災(zāi)樂禍，講臺(tái)上的老師才講到第五題，錢樂成已經(jīng)畫了三個(gè)圈了，可見他現(xiàn)在的內(nèi)心多復(fù)雜。

    錢樂成說：“就應(yīng)該給你的試卷，實(shí)在不行，給驍神的也好??！”

    錢樂成話音剛落，池越就聽見背后的交談聲。

    老師A：“崔主任，還有多余的試卷嗎？”

    那老師顯然以為崔主任手里的試卷是講臺(tái)上老師為他們這群來聽課的老師準(zhǔn)備的，崔主任聞言就把錢樂成的那張?jiān)嚲磉f了過去，然后又拍了拍錢樂成說：“同學(xué)，麻煩你幫我們找前桌再借一份試卷。”

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