因此龐德爾的考試日歷是很難和其他學(xué)校對上的，基本上只有期中期末考可以重合。龐德爾作為一所絕大多數(shù)時候都在遺世獨(dú)立的貴族學(xué)校，實際上也加入了申城的百校聯(lián)盟，平時校方都是自主命題，但期中期末則是用的百校聯(lián)考卷。

    階級帶來的優(yōu)越感讓這所學(xué)校里的人總是懷著一種不屑與平民為伍的態(tài)度，高考對許多人來說是此生改命的唯一途徑，但龐德爾里有很多人對高考不屑一顧。他們中有許多不會留在國內(nèi)深造，有許多即使不用高考也能進(jìn)入尋常人要拼死拼活才能考上的名校。他們一方面看不上考試的成績，一方面又會因為在聯(lián)考中被其他學(xué)校的平民學(xué)生壓上一頭而感到惱怒。

    龐德爾的高層人士也是出于類似的理由，一直在社會層面招入成績頂尖的普通學(xué)生。他們被學(xué)校免除了一切費(fèi)用，甚至能領(lǐng)到相當(dāng)于普通人一個月工資的高額補(bǔ)貼，與學(xué)校里這些高門子弟享受著一樣的教育資源，接受馬術(shù)、帆船、茶道、高爾夫等普通人基本不會去涉獵的技藝的培養(yǎng)。與此相對的是他們每一個人都簽署過一份合同，合同里要求他們需要在龐德爾對外的聯(lián)考、聯(lián)賽等項目中拿到規(guī)定的名次。如果做不到，那很抱歉，學(xué)校要向你收錢了。

    在龐德爾讀書的各項費(fèi)用不是普通家庭可以承擔(dān)的。

    如果撕開瑪麗蘇小說的外殼，對普通學(xué)生來說，這里簡直是一個相當(dāng)殘酷的世界。階級上的巨大差距不是接受一樣的課程，參加一樣的活動就可以彌補(bǔ)的。學(xué)校只是提供了他們基本的生活保障，并不會滿足他們進(jìn)一步的需求。校內(nèi)雖然有著穿校服的要求，但這條校規(guī)在校內(nèi)時不時舉辦的一些晚會上是不存在的，在自己的同窗們穿著昂貴的華服翩翩起舞的時候，普通學(xué)生就只能穿校服待在角落里，盡可能削減自己的存在感。對普通人來說，龐德爾一萬一套的校服就是他們最好的衣服了。

    至于不參加也是不可以的，龐德爾有很多校內(nèi)活動都要求學(xué)生必須到場。有一些家世顯赫的同學(xué)當(dāng)然可以強(qiáng)硬拒絕，但普通學(xué)生沒有拒絕的權(quán)力。

    在這些一眼就能將他們和同窗劃分為兩個世界的活動之外，他們的日子也不會多好過。就是大家穿著一模一樣的校服，區(qū)別也體現(xiàn)在方方面面角角落落。出身權(quán)貴的學(xué)生人生有著太多試錯，他們不用在意一次成績下滑，課間總是三三兩兩聚在一起談?wù)撟约涸谀拇温眯?，哪個晚宴上的見聞，一時興起也敢翹課跑到校外玩樂，家世越好在學(xué)校里就能擁有越多的特權(quán)，老師根本不會管他們?nèi)プ鍪裁词?。然而普通學(xué)生卻不能像他們那般輕松自在，他們每個人身上都有一份對賭協(xié)議，他們來到這所學(xué)校，背后是一個人，或者一個家庭的豪賭。

    一面是跨越階級的捷徑，一面是萬劫不復(fù)的深淵。

    喬枝看到的那本瑪麗蘇小說是單純的、天真的、稚嫩的，它沒有書寫這所學(xué)校對于普通人而言太過嚴(yán)酷的規(guī)則，太過沉重的壓力。里頭的學(xué)生不需要思考這些復(fù)雜的東西，他們只需要跟在學(xué)校的風(fēng)云人物背后，追逐他們的腳步，談?wù)撍麄兊氖论E，在必要的時候充當(dāng)氣氛組。

    隱藏身份是首富唯一繼承人，當(dāng)下還以為自己只是窮苦人家出身的孤兒的女主，來到這所學(xué)校里也沒有吃什么苦。雖然一不小心撞壞了富n代同學(xué)價值千萬的表，但同學(xué)只是讓她充當(dāng)了干一些不費(fèi)心力的雜活的小女仆，還把人接進(jìn)自己在校內(nèi)的大別墅，之后更是玩起了你追我逃的愛情游戲，還有溫柔男配深情守望。雖然以惡毒女配為首的反派團(tuán)處處給女主使絆子，但手段幼稚得像是小學(xué)生過家家，輕而易舉就能被女主用智慧化解，墻頭草一樣四處充當(dāng)氣氛組的背景板同學(xué)們也會在關(guān)鍵時刻齊齊站到正派這邊。

    簡單的像是童話一樣。

    但比起一群人對待另一群人的態(tài)度比人對動物的差距還要大，有錢人一塊表的價格普通人真的不吃不喝打工一百年都還不上，就算遭到了同學(xué)欺凌也因為自己身上背著的對賭協(xié)議不敢反抗，這所因為被瑪麗蘇光環(huán)影響而變得跟童話一樣簡單的學(xué)校真是太好了。

    聽著喬枝因為休息時間一時興起調(diào)出自己簽署的那份協(xié)議看了看后，對這所學(xué)校本質(zhì)的一連串分析，系統(tǒng)震驚了：【宿主，你怎么會突然想到這些？】

    它還以為來到瑪麗蘇世界做任務(wù)，任務(wù)者也能像原住民那樣簡簡單單，快快樂樂的。

    可是宿主卻因為一份對賭協(xié)議，有了那么多可怕的想法。