秦越坐在她旁邊, 用只有彼此能聽到的聲音說：“隨便搟, 搟出來包子皮, 我包包子, 搟出來餛飩皮, 我就捏餛飩?！?/br>
    沈見清涼涼睨她一眼，說?：“秦師傅, 你這張嘴有時候是真的欠?！?/br>
    秦越“嗯”一聲，淡定說?：“沈老師加油, 今天有一整盆餡兒要?包?！?/br>
    沈見清想開車回家。

    沈見清不露聲色地觀察了幾秒其他老師的手法, 開始照貓畫虎。

    對面，看著秦越長大的李老師一心二用，麻利搟皮的同?時, 順便?問了問秦越的近況。

    秦越說?：“挺好?的，工作沒什么壓力。”

    “生活上?呢？有沒有什么困難？”李老師問。

    秦越接住沈見清遞過來的“包子皮”, 在她“你敢嫌一個字, 我立馬甩手不干”的眼神威脅下, 邊挖rou餡兒邊回李老師，“沒有, 都很順?！?/br>
    “那就?好?，一定要?記得按時吃飯，你那個身體可折騰不起哦?！崩罾蠋煈n心地說?完秦越，視線一轉(zhuǎn)，落到沈見清身上?，立刻眉頭緊蹙，“小沈，你太瘦了啊，是不是工作壓力很大？”

    話?題突然扯到沈見清身上?，她艱難搟皮的動作微頓，說?：“大多數(shù)時候還行。”

    李老師眉心更緊：“那就?還是有壓力大的時候呀，可千萬不敢仗著年輕就?亂來啊，以后有你受的罪。錢是賺不完的，身體好?，過得輕松最?重要?，知道嗎？”李老師語重心長地說?。

    這些話?，沈見清很多年沒有聽過了，她心窩里在隱隱發(fā)熱。

    沈見清把搟好?的皮遞給秦越，又取了一個面團，說?：“知道了?！?/br>
    李老師不放心：“不能光嘴上?說?，今天午飯我得看著你吃，吃不夠二十個不能走?。太瘦了你這孩子?！?/br>
    “人現(xiàn)在就?流行瘦?！睆埨蠋熢谝慌詳D兌。

    “你知道什么?！?/br>
    “我知道你是小學老師，人小沈是大學老師，你好?意?思教人小沈咋過日子？”

    李老師把搟好?的皮往中間一扔，氣勢十足，“小沈今天來了我們家，一會?兒還要?吃我們家的飯，那就?是我們家的孩子，我叮囑她兩句怎么了？小沈，你說?呢？”

    沈見清低著頭，心窩里的熱意?在灼燒，“您說?的對?！?/br>
    “看看，看看，一把年紀還不如人小沈懂事?！崩罾蠋熁負魪埨蠋?。

    張老師不甘示弱：“你懂事哦，懂事得前天趴墻角看人新來的小陳和男朋友親嘴兒。”

    “哎呀，你這個老家伙！”

    “你比我老！”

    兩位老師年近五十，掐起架來和小孩兒沒什么兩樣。

    沒一會?兒就?又和好?如初，和親姐妹似的湊著，一遞一聲，聊著沒什么根據(jù)的家長里短，偶爾再突然“哎呀”一聲，嫌秦越?jīng)]把餃子的位置放對，嫌沈見清搟的皮不好?。

    食堂里亂糟糟的，也熱熱鬧鬧。

    沈見清沒再說?話?，懷揣著滿腔陌生的熱度，搟皮越來越順手，成效么……

    “沈老師，你這個小籠包的皮兒搟得很不錯?！?/br>
    門口，去拿東西的院長一進來就?聽到秦越這句。

    院長走?過來在秦越頭上?拍一巴掌，佯裝不悅地說?：“小沈是客人，你怎么能讓她干活？”

    轉(zhuǎn)頭對上?沈見清，又是一臉和善，“小沈，你不會?就?別弄了，讓阿越包給你吃?！?/br>
    沈見清一開始確實有過這個想法，但畢竟是在別人家，還是這么特別的一個家，她真什么都不做，肯定說?不過去。

    而且，圍坐在一起的時候，她是有參與感的。

    參與一場家庭活動，被家里人詢問、叮囑，再聽她們聊一聊日?，嵥椤?/br>
    這個畫面比秦越站在她的廚房里，為她創(chuàng)造煙火氣時的畫面更加真實細膩，像是，她也有家人關(guān)心、關(guān)注。

    沈見清揚起嘴角，以一個晚輩的姿態(tài)，但又脫離外人這個身份的熟稔語氣說?：“沒事院長，我挺喜歡這個活的，就?是搟得不好?看?！?/br>
    院長見沈見清的表情不像客套，便?放心地說?：“吃進肚子了都一樣，管它好?不好?看，包餃子就?是圖個熱鬧?！?/br>
    沈見清笑了笑，說?：“嗯，很熱鬧?！?/br>
    她沾秦師傅的光，用一個司機的身份，體會?到了超遠這個身份的熱鬧。

    感覺么，很不錯。

    一旁，秦越用眼尾余光看著沈見清鋪滿笑容的側(cè)臉，仔細把她搟的包子皮兒捏出均勻精致的花紋。

    ————

    午飯，沈見清還是沒有吃夠二十個。

    秦越吃得更少?。

    兩人一左一右被李老師訓了差不多十分鐘，最?后出來，耳朵都在嗡嗡。

    但那些不夾帶目的的關(guān)心能直入心底。

    飯后休息了一陣子，兩人把后備箱里大包小包的東西取出來，由?老師根據(jù)孩子們的情況，選擇性派發(fā)。

    秦越從旁幫忙。

    沈見清插不上?手，獨自?靠在后門看著。

    她的視線一開始還是公平的，老師、學生身上?都會?分一部分。

    漸漸地，全部集中到了秦越身上?，之后就?再沒有挪開。

    時間一分一秒地過去，沈見清完全沒有意?識到這個變化。

    “阿越這孩子心眼兒太實了?！?/br>