鄭葳把這些禮物挨個(gè)拆完，鄭章和宇文允也從外面跑到家，他們剛從私塾下學(xué)。

    掛在墻上的九九消寒圖畫(huà)成那一天，趙老秀才給這倆崽子介紹的私塾班也開(kāi)始上課。

    掐指一算，這倆崽子已經(jīng)上了快一個(gè)月的學(xué)。

    作者有話說(shuō)：

    昨天是誰(shuí)說(shuō)我短小的？

    記仇.jpg

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    第43章

    前幾日暖和了一陣子,一場(chǎng)倒春寒，讓鄭葳把冬天的棉衣給套在身上。

    她現(xiàn)在身上穿的棉衣，已經(jīng)不是入冬前買的那一套老棉衣棉褲,是一身月白色的夾棉襖子，下身穿著草綠色的厚裙子,腳上踩著小皮靴。

    家里的兔子賣了一窩又一窩，鄭葳用賣兔子的錢,給家里人里外衣服換了幾身新的。

    因?yàn)橥米淤u了不少錢,宇文允和鄭章對(duì)那一窩剩下的兔子都很用心，每頓飯親自喂食喂水。

    宇文允也不說(shuō)賣兔子這行為殘忍，畢竟活著的兔兔雖然可愛(ài)，但還是比不上麻辣兔頭。

    鄭葳做了一頓全兔宴后,宇文允就完全被那麻辣鮮香的味道俘獲，什么兔兔可愛(ài),那都是過(guò)眼云煙、把握不住的,只有知道自己嘴里的麻辣兔才是真實(shí)存在的。

    剛下完一場(chǎng)雨，鄭章和宇文允踩著泥濘回家，鞋子上都是臟臟的泥巴。

    都說(shuō)一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，這雨不像是秋天的雨那樣，讓人感覺(jué)到?jīng)鲆猓喾创河晔侨岷偷?、溫暖的?/br>
    外面的雨還沒(méi)完全停，只是從大雨變成了細(xì)如牛毛的雨絲，鄭章和宇文允跑回家的時(shí)候,額前的發(fā)絲已經(jīng)濕潤(rùn)。

    兩人都是一樣的動(dòng)作，用身體擋住裝著書(shū)本的籃子,防止被雨打濕,墨字氤開(kāi)。

    倆人早上上學(xué)的時(shí)候,外邊還是晴空萬(wàn)里，這年頭沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)，對(duì)于這種突如其來(lái)的雨不能馬上預(yù)料到，萬(wàn)幸下課的時(shí)候雨已經(jīng)停得差不多。

    小哥倆一起上課的好處是，倆人只需要一份課本，筆墨紙硯倆人都各有一份，但是課本這玩意能省則省，鄭扒皮必然是要把這份錢省下來(lái)。

    鄭章回家第一件事就是把籃子里的課本拿出來(lái)檢查，確保沒(méi)有被雨水打濕，才松了一口氣。

    兩個(gè)人上課用一本書(shū)，誰(shuí)保管就成了一個(gè)問(wèn)題，為防止之后出現(xiàn)問(wèn)題，兩人早在第一天就商量好，宇文允早上把課本背過(guò)去，鄭章負(fù)責(zé)晚上把課本背回來(lái)。

    他倆內(nèi)部能解決的事情，鄭葳和祁元潛從來(lái)不插手。他倆內(nèi)部沒(méi)法解決的問(wèn)題，鄭葳和祁元潛才會(huì)插手。

    不過(guò)鄭章和宇文允倆人之間，幾乎沒(méi)啥不可調(diào)節(jié)的矛盾，需要鄭葳和祁元潛插手。

    鄭葳有時(shí)候覺(jué)得她老爹上輩子也不知道干了什么拯救銀河系的好事，這輩子生了他們這幾個(gè)兒女（大霧）。

    她就不說(shuō)了，就說(shuō)鄭章，人聰明就不說(shuō)，關(guān)鍵是完成家庭作業(yè)不需要人cao心。

    這一點(diǎn)簡(jiǎn)直能羨慕哭無(wú)數(shù)神獸家長(zhǎng)，多少牛掰哄哄的父母在遇到輔導(dǎo)神獸寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不是雞飛狗跳、雞犬不寧。

    鄭葳對(duì)于好孩子的要求不高，不用她輔導(dǎo)作業(yè)就夠了。

    鄭章的課業(yè)，鄭葳看懂還是沒(méi)有問(wèn)題，畢竟她年長(zhǎng)他幾歲，比鄭章要早幾年接受先生的教育。

    沒(méi)法子跟那些大儒相比，但是跟小地方的秀才比起來(lái)，還是要強(qiáng)一些的。

    也算是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育都接受過(guò)的人。

    既然鄭葳比隔壁村的秀才強(qiáng)，那她干脆在家里自己教鄭章和宇文允算了？

    鄭葳這人就算再喪心病狂地省錢，有時(shí)候也承認(rèn)術(shù)業(yè)有專攻。

    那后世某些清北復(fù)交畢業(yè)的父母，為啥要把孩子送到學(xué)校里上課，他們都那么牛，為啥不在家自己天天給孩子上課？

    這都是一個(gè)道理，有些錢就該叫專業(yè)的人來(lái)賺。

    父母在家里給孩子輔導(dǎo)不懂的課后問(wèn)題就夠了，沒(méi)必要折磨自己。

    況且鄭葳現(xiàn)在也是個(gè)職業(yè)女性，每天都很忙。

    鄭葳現(xiàn)在給自己找了一個(gè)事情做，寫(xiě)字帖，銷售渠道也是老秀才給她找的。

    就是縣里以及下轄的各個(gè)鄉(xiāng)的私塾，里面的學(xué)生就是用的她寫(xiě)的字帖，在書(shū)法這方面她可是接受過(guò)國(guó)手小班教學(xué)的專業(yè)人士。

    寫(xiě)字帖不僅能賺錢，現(xiàn)在家里的筆墨紙硯都有人供應(yīng)，鄭章和宇文允課上課下用的紙張，都是不需要花錢，有人送來(lái)的。

    鄭章：寫(xiě)字帖那么賺錢，你還讓我們用一份課本，你這女人未免太摳。

    鄭葳：該花花，該省省，再說(shuō)了我這也是為了讓你們兄弟關(guān)系變得更好。

    鄭章和宇文允現(xiàn)在課上課后臨摹用的字帖就是鄭葳寫(xiě)的，鄭葳非常市儈用的字體是現(xiàn)在最流行的朱體，朱體的創(chuàng)造者是前朝大儒，名聲很盛，但了解他為人的鄭葳不是很喜歡這個(gè)人，因此鄭葳才用他的字體出來(lái)賺錢。

    至于她非常崇拜的柳宏奉先生，教她寫(xiě)柳體的老先生就是柳先生的學(xué)生，相比朱體，鄭葳的柳體寫(xiě)得更好。

    鄭葳覺(jué)得柳體更有風(fēng)骨。

    于是鄭葳讓鄭章和宇文允在私塾里學(xué)朱體，回了家之后就跟她寫(xiě)柳體。

    祁元潛覺(jué)得自己有點(diǎn)慘，為啥倆孩子練習(xí)書(shū)法，他要跟著一起寫(xiě)。

    鄭葳結(jié)合了現(xiàn)代的時(shí)候用的字帖形式，將朱體的每個(gè)字，拆分成一個(gè)一個(gè)的筆畫(huà)，這個(gè)形式非常新穎，問(wèn)世之初，就受到幾個(gè)私塾先生的好評(píng)。

    書(shū)齋的老板看到自家孩子用的字帖也覺(jué)得特別有意思，出于商人的直覺(jué)，他找到私塾先生，詢問(wèn)這個(gè)字帖是哪里搞的，可不可以代為引薦一下。

    然而那位私塾先生也不知道是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的字帖，這是他一個(gè)老友觍著臉拿過(guò)來(lái)讓他一定要用，他看字帖確實(shí)不錯(cuò)，才決定要用。

    至于是誰(shuí)寫(xiě)的，他是真的不知道。但是收了這學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)的點(diǎn)心特產(chǎn)，他只好替人辦事。

    把這家長(zhǎng)給他帶的點(diǎn)心分成一半，拎著帶到老友家，說(shuō)明來(lái)意，對(duì)于給鄭葳的字帖擴(kuò)大銷路，趙老秀才非常樂(lè)見(jiàn)其成。

    一點(diǎn)都沒(méi)拿喬，第二天就給鄭葳把好消息送過(guò)去。

    鄭葳每賣出一本字帖嗎，都要給老秀才一點(diǎn)提成，每次給老秀才分錢的時(shí)候，鄭葳都感覺(jué)是自己用銅臭污染了清高的老秀才。

    反正現(xiàn)在鄭葳開(kāi)始成為家里的頂梁柱，當(dāng)然這個(gè)專指賺錢方面。

    祁元潛自從不能打獵，尤其是鄭葳開(kāi)始賺錢之后，他的底氣越來(lái)越不足。

    這就相當(dāng)于鄭葳養(yǎng)家，他好像一個(gè)吃軟飯的。

    這樣下去不行，他覺(jué)得有必要給自己找一個(gè)賺錢的營(yíng)生，但是殺豬絕對(duì)不行。

    鄭葳顯然是沒(méi)想到祁元潛還有這想法，剛好倆孩子都要學(xué)習(xí)練字，她就讓祁元潛跟著一起。

    這一舉動(dòng)讓祁元潛非常崩潰，他一個(gè)武將，把字體寫(xiě)得再好看有什么用，再說(shuō)就那各位夫子說(shuō)的話，知不知道又有什么用，帶兵打仗的方法也不在那之中。

    祁元潛作為一個(gè)北魏武將，知道的漢學(xué)知識(shí)已經(jīng)不算少，然而鄭葳每日讓他學(xué)習(xí)的東西還是讓他崩潰。

    鄭葳讓他學(xué)習(xí)的第一天他還心存僥幸，覺(jué)得那些知識(shí)他不說(shuō)全都知道，至少也能知道一個(gè)七七八八。

    拿到書(shū)本那一刻，他差點(diǎn)眼前一黑。

    這個(gè)尤立宏是誰(shuí)，他為什么要把老夫子的話進(jìn)行二次解讀？

    注是什么，疏又是什么？

    祁元潛崩潰的同時(shí)，鄭葳也很崩潰，在鄭章和宇文允身上沒(méi)有體會(huì)到的，輔導(dǎo)熊孩子課后作業(yè)雞飛狗跳的感覺(jué)，在祁元潛身上一下子感受到了。

    祁元潛跟熊孩子不同的是，他不會(huì)反駁你，你說(shuō)什么他都點(diǎn)頭，但這不代表他贊同你，他下次還會(huì)繼續(xù)我行我素。

    我錯(cuò)了，下次還敢.jpg

    鄭葳氣得想打人，事實(shí)上她也付諸實(shí)際行動(dòng)，但是也不知道這男人是吃什么長(zhǎng)大的，打他他沒(méi)啥感覺(jué)，反而是她的手掌紅了一片。

    鄭葳疼得直吸氣。

    祁元潛也很無(wú)奈，鄭葳讓她學(xué)的他不感興趣，這不能怪他。

    作為一個(gè)不成熟的人，祁元潛不能任由這種情況繼續(xù)。

    開(kāi)誠(chéng)布公地跟鄭葳表明自己對(duì)這些方面都不感興趣，讓她不要再嘗試了。

    是的祁元潛能感覺(jué)到，鄭葳這段時(shí)間用不同類型的書(shū)籍試探，似乎是想看他在哪些方面有天賦。

    祁元潛知道她的想法，在盡力壓抑自己配合她呀，但是人是沒(méi)有辦法勉強(qiáng)自己的。

    鄭葳聽(tīng)他這樣說(shuō)，眼睛里都是掩飾不住的失望。

    雖然不想為難自己，但更不想看到她眼里的暗淡，祁元潛一咬牙：“要不你再換點(diǎn)別的類型？”

    “好！”鄭葳眼里登時(shí)迸射出光芒，“你很優(yōu)秀，我相信一定能找到適合你的類型。”

    祁元潛心里苦，但他不說(shuō)。

    隔天老秀才來(lái)家里取鄭葳寫(xiě)好的字帖，鄭葳把家里的書(shū)都讓他帶回書(shū)齋，讓他換點(diǎn)其他類型的書(shū)回來(lái)。

    祁元潛也很會(huì)折磨人，他覺(jué)得這種狀況必須改變，于是在第二天早起跑cao的時(shí)候，把鄭葳叫起來(lái)，讓她跟著一起跑美其名曰強(qiáng)身健體。

    鄭葳：這小心眼的男人。

    鄭葳跑完一圈沒(méi)了半條命，這時(shí)候天亮得早，村里人已經(jīng)都起床。

    平時(shí)只有那爺三個(gè)跑，今天鄭葳也加入，很多人像是看西洋景似的，都跑出來(lái)看熱鬧。

    鄭葳跟在后面呼哧帶喘，像一條馬上要斷氣的死狗，祁元潛察覺(jué)到來(lái)自身后的死亡射線，覺(jué)得要是讓媳婦再繼續(xù)跑，自己可能就無(wú)了。

    他求生欲很強(qiáng)的讓鄭葳可以不用跟著鄭章和宇文允一起跑。

    鄭章和宇文允沒(méi)有得到停下的指令，只能繼續(xù)跑。祁元潛在后頭跟鄭葳一起慢慢走，鄭葳又累又氣，一點(diǎn)都不想給他說(shuō)話。

    祁元潛覺(jué)得氣氛怪怪的，輪到他開(kāi)始沒(méi)話找話：“早起是不是很舒服，林間的空氣多清新?！?/br>
    鄭葳：你們那兒都把哈氣連天叫舒服？

    鄭葳心里煩躁，開(kāi)口就是抬杠：“早上林子里的樹(shù)木進(jìn)行了一晚上的呼吸作用，林子里都是二氧化碳，二氧化碳過(guò)多會(huì)出現(xiàn)窒息昏迷的狀況。相反在傍晚的時(shí)候，樹(shù)木們進(jìn)行了一天的光合作用，林子里都是新鮮的氧氣?！?/br>
    雖然從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)什么二氧化碳，什么氧氣，但是鄭葳說(shuō)的話里的大意是傍晚比清晨的空氣清新，這讓祁元潛開(kāi)始回憶印象中是早上的空氣更清新，還是傍晚的時(shí)候。

    看祁元潛一副冥思苦想的樣子到了家，鄭葳的心情稍微變好了一點(diǎn)。

    運(yùn)動(dòng)完歇一會(huì)就要吃飯，吃完早飯，鄭章和宇文允就要去上私塾。

    剩鄭葳和祁元潛在家，自從鄭章和宇文允去私塾，家里刷碗的任務(wù)都是交給祁元潛負(fù)責(zé)。

    吃完早飯過(guò)了好一會(huì)，鄭葳正強(qiáng)迫祁元潛看書(shū)。