玩的也是很簡單的丟手絹游戲，就是為了讓小朋友們盡快熟悉起來。

    阿什一聽要玩游戲可比誰都開心，而且玩的還是她沒有玩過的，當(dāng)下就積極舉手響應(yīng)老師，其他小朋友們儼然是以阿什為首了，阿什干什么，他們就跟著干什么。

    這既讓老師們覺得神奇又覺得慶幸，班上出個孩子王有時候也未必是不好的事情，至少目前看來阿什這個孩子王能讓老師們輕松不少。

    游戲開始之前，老師們先把丟手絹這首歌教給了小朋友們，阿什依舊學(xué)的很快，只是聽了一遍就已經(jīng)完全會了。

    老師們見狀一喜，干脆就讓阿什站到前面來教其他小朋友們。

    阿什沒有拒絕，走到了講臺上面背著手，挺著小胸脯，一板一眼的開始教大家唱丟手絹，她的聲音還帶著稚嫩，有點軟軟的，聽得人心里也跟著好像變軟乎了。

    小朋友們不由自主地端端正正坐著，阿什唱一句，他們就跟著唱一句，一個個睜大了眼睛看著上面的阿什，神情專注，有時候還會晃一晃小腦袋，怎么看怎么可愛，和隔壁教室的小魔王們簡直就是兩個樣子。

    老師們心里也高興，簡直就是當(dāng)老師這么久以來就沒有這么輕松的時候了，于是舉著手機錄制了視頻，發(fā)到了家長群里面。

    說起這個家長群，本來老師建群的時候有特意提醒過，每個孩子有一個家長進群就可以了，但最后家長群里的家長數(shù)目還是比孩子的數(shù)目要多了八個。

    因為某個小朋友家里進來了九個家長。

    其他家長對此本來也沒有太注意，老師們也睜一只眼閉一只眼，畢竟這個小朋友本來就是“特殊”情況。

    本來就是開學(xué)第一天，家長們也很好奇自家娃兒在幼兒園里是什么狀況，最擔(dān)心的無非就是娃兒們適應(yīng)不好，哭個不停。

    在老師發(fā)視頻之前，群里還有不少的家長在聊這些呢，老師突然發(fā)了個視頻，群里安靜了一瞬，顯然一個個全都點進視頻里去了。

    沒一會兒，視頻看完了，群里又熱鬧了起來，就連一開始并沒有在群里說話的家長都冒了泡，一個個驚奇不已。

    “太神奇了，這真是我家那混世魔王嗎？這么乖？”

    “要不是再三確認(rèn)視頻里那小魔王確實是跟我家那個長得一樣，我真要以為老師拿其他大班的視頻來糊弄我們了。”

    “就算是大班的小朋友也不會在開學(xué)第一天這么乖吧。”

    “這也證明了我們這些家長沒有給娃兒們選錯學(xué)校！老師們都很負(fù)責(zé)也很厲害！給老師們點贊！”

    “給老師們點贊！老師們辛苦了！”

    “……”

    在一排排的復(fù)制粘貼中，突然冒出一條消息破壞了隊形。

    “這領(lǐng)頭的小朋友是誰家的??？看著有點眼熟，也很厲害嘛，開學(xué)第一天就能成為領(lǐng)唱了，有出息！”

    “也是小班的嗎？家長在群里嗎？出來給我們也傳授傳授經(jīng)驗，是怎么養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子的/齜牙笑?！?/br>
    這兩條消息過后，家長群里安靜了那么一瞬，直到同時好幾條消息彈出。

    “我是她哥哥?！?/br>
    “我是她哥哥?！?/br>
    “……”

    一連九條一模一樣的消息，就像是發(fā)消息的人網(wǎng)不好，一下子卡bug卡出來了這么多條一樣的，可仔細一看，發(fā)出這九條消息的人頭像全都不一樣，不過群昵稱倒是差不多，只有一字之差。

    例如：小十的大哥、小十的二哥、小十的三哥……

    群里一時之間都沒有人奇怪為什么這個叫“小十”的小朋友怎么會有九個家長在群里。

    因為他們發(fā)現(xiàn)了一個更大的秘密。

    “這個小十……是龍崽小十？”

    終于，有家長強行克制著自己激動地心情，抖著手在群里發(fā)了一條語音，連聲音都是抖的。

    不能怪他突然發(fā)語音，實在是他現(xiàn)在心情激動的沒辦法打字。

    好家伙，我家小魔王竟然跟龍崽一起上學(xué)！出息了??！

    這條語音像是打破了這片寂靜，接二連三的語音跟著蹦了出來，還有夾雜著明顯錯別字一看就是太激動導(dǎo)致打錯字的消息也跟著刷上來。

    相比之下，阿什的九個家長反而在這時候沉默了下來，沒有再在群里冒泡。

    不知道為什么，大概是跟龍有關(guān)的事情總讓人心懷敬畏之心，以至于家長們對阿什的這個九個家長，雖然好奇，但是也不敢貿(mào)然打擾，整個家長群里竟然沒有一個人去艾特他們說話。

    雖然不敢艾特龍崽的家長們說話，但是不妨礙家長們瘋狂截屏發(fā)朋友圈哇，尤其是老師發(fā)在群里的那段視頻，更是被家長們發(fā)完了朋友圈還要在各個群里轉(zhuǎn)發(fā)。

    配文：我家臭小子真是給我長臉了/齜牙笑。

    或者是：剛剛才知道我家小孩班上有個叫小十的小同學(xué)~

    諸如此類。

    一傳十十傳百，沒一會兒，這件事情已經(jīng)在網(wǎng)上鬧得沸沸揚揚，網(wǎng)友們這下全都知道小十去上幼兒園了，上的是小班，開學(xué)第一天還成了同學(xué)們的小老師，能教同學(xué)們唱歌了呢。

    “要是我晚出生二十年，我今年說不定也能和小十成為同學(xué)嗚嗚嗚，我也想讓小十教我唱歌/尖叫?！?/br>
    “休想騙我生小孩！”

    “生小孩是不可能的了，倒是可以去重讀幼兒園，就是不知道幼兒園收不收我這個306個月零一天的寶寶嘻嘻嘻?！?/br>
    第40章

    “難道只有我在意小十真的有九個哥哥嗎？/震驚”

    “回樓上的, 小十有九個哥哥這件事情早就不是什么秘密，相比之下，我們其實更好奇小十的九個哥哥到底是什么身份。”

    “ 1, 目前已知的小十大哥也是最早帶著小十在演唱會出現(xiàn)的那個男人，身份不明, 小十四哥是蒲朗蒲影帝，小十五哥有在青和寺出沒，具體身份不明, 但有網(wǎng)友猜測他在寺里地位不低, 應(yīng)該是某種意義上的高人, 平常人去寺里都見不到他?！?/br>
    “替樓上補充一個，小十的七哥，刑偵大隊的隊長，聽說功績赫赫, 之所以一直待在刑偵大隊隊長這個位置是因為本人喜歡，不樂意往上升，不然這么多年功績累加起來早就是我們普通百姓看不見的大佬了?！?/br>
    “那剩下的二哥三哥六哥八哥九哥是干什么的？好奇死了?！?/br>
    “好奇 1, 莫名有一種跟著小十開盲盒——不，解鎖游戲新地圖的感覺hhhhh~希望其他哥哥們的身份早日解鎖！”

    “……”

    網(wǎng)友們熱熱鬧鬧的，還有要趁著阿什在幼兒園沒放學(xué)跑去打卡的，雖然被網(wǎng)友們提醒阿什身上有某個不知名的神奇buff，但這依舊抵擋不了網(wǎng)友們的熱情。

    結(jié)果不到半小時就有越來越多的網(wǎng)友在網(wǎng)上反饋已經(jīng)體驗了一把阿什身上的神奇buff了。

    “剛走到幼兒園門口就忘記自己是去干什么的了，再加上幼兒園不讓外人進, 于是一頭霧水的轉(zhuǎn)身回來了，跟失憶還不一樣, 失憶是記憶空白, 我當(dāng)時感覺就是迷迷糊糊的, 一頭霧水。”

    “對啊對啊，但是回家的半道上會有一種突然從夢里清醒的感覺，一下子就清晰了起來，知道自己剛剛干了什么，本來是要去干什么的?！?/br>
    “最離譜的是，我去之前就料到了這神奇的buff，所以還特意調(diào)了好幾個鬧鐘，寫了便利貼和備忘錄，可我還是直接打道回府了，這些壓根就沒有用。”

    “總結(jié)就是神奇，太神奇了！”

    “我能說其實我就是特意去體驗一下這神奇buff的嗎？體驗結(jié)束了，有一種輕飄飄的感覺，甚至還想再體驗一次嘿嘿~”

    “好家伙，網(wǎng)友的奇怪愛好又增加了。”

    “……”

    阿什不知道外面的熱鬧，她現(xiàn)在全身心沉浸在玩游戲的快樂當(dāng)中。

    在小朋友們粗粗學(xué)會了一點這首歌以后，其他的同學(xué)也基本上已經(jīng)到齊了，全班總共也就十幾個小朋友，在老師的帶領(lǐng)下圍坐成了一個圓。

    阿什對這個游戲躍躍欲試，老老實實的盤腿坐好。

    她一坐好，其他的小朋友們也有樣學(xué)樣跟著一起盤腿坐好，老師們除了調(diào)整一下坐的位置和方向，簡直不要太省心。

    等大家坐好以后，游戲就開始了。

    有老師站在旁邊帶著大家一起唱丟手絹，然后另外一個老師拿著一個小玩偶在大家的身后跑動。

    小朋友們格外的緊張，一個個瞪大了眼睛，如果頭發(fā)可以豎起來，說不定已經(jīng)一個個都緊繃到炸了毛。

    阿什也很緊張，她是覺得很好玩的那種緊張。

    不知道是不是老師覺得由她來開始這個游戲最好還是別的什么原因，那個玩偶最終落在了阿什的身份。

    可阿什是誰呀，她可不是什么普通的小朋友，幾乎在玩偶剛落在她身后的那一瞬間她就已經(jīng)反應(yīng)了過來，扭身就一把抱住了剛要跑開的老師的腿。

    “抓住你啦！”阿什高興的歡呼。

    好家伙，她的下半身還在地上坐著呢，連起身都不用，更別提追著老師跑了。

    第一輪游戲結(jié)束的猝不及防，連老師都沒有反應(yīng)過來。

    直到一片又一片的“哇哦”驚呼聲響起。

    小朋友們才不管老師開不開心呢，他們只知道小十好厲害哦！看著阿什的目光都亮晶晶的，帶著毫不掩飾的崇拜。

    老師的目的也算是達到了，于是把玩偶交給了阿什，第二輪游戲開始，由阿什拿著玩偶在大家的身后跑動，決定將玩偶放在誰的身后。

    當(dāng)老師帶頭唱起了歌，阿什腳步輕巧的跑動了起來。

    她跑動的時候根本沒有一點聲音，以至于小朋友們努力去聽腳步聲結(jié)果什么也聽不見，只能聽見大家的歌聲。

    有小朋友忍不住睜開眼睛偷偷去看，阿什立刻道：“不許睜開眼睛偷看哦！”

    小朋友還沒有來得及看見什么就連忙又重新閉上了眼睛。

    沒一會兒老師的聲音就響了起來，提醒大家小十已經(jīng)將玩偶給放下了，大家可以睜開眼睛查看，背后有玩偶的小朋友就要去追小十，要趕在小十坐在他的位置上之前抓住小十。

    小朋友們紛紛睜開眼睛，扭身朝自己的背后去看。

    “在琦琦這里！”

    “是琦琦！”

    坐在一個扎著丸子頭小姑娘背后的小朋友紛紛指著小姑娘大喊了起來。

    小姑娘回頭一看，果然看見了自己背后放著的玩偶，她連忙抓起玩偶，飛快的爬起來朝著站在不遠處的阿什跑去。

    阿什一看見她拿著玩偶朝自己跑過來，也不躲，反而笑瞇瞇的迎了上去。

    小姑娘還愣了一下，只是小腦袋瓜子里也來不及思考太多，興奮的朝著阿什撲過去，眼看著就要抓住阿什了，阿什卻往地上一坐，腦袋往后一仰，直接從小姑娘張開的手底下滑了過去。

    小姑娘撲了個空，因為慣性直接往地上一跪，上半身也跟著朝前撲去，眼看著就要臉朝地摔下去了。

    旁邊的老師嚇了一跳，雖然地上墊了墊子，真摔了也不會太嚴(yán)重，可這些好不容易穩(wěn)定了情緒的小朋友說不定又要哭起來。

    一個小朋友哭，其他小朋友肯定也會跟著一起哭。

    趕在老師去扶琦琦之前，原本已經(jīng)直接滑到了琦琦身后的阿什也站起了身，回頭就看見了這一幕，她想也沒想就回身拉住了琦琦——背帶裙的后面。

    琦琦被背帶裙勒著，還好沒有趴下去。

    她眨了眨眼睛，扁了扁嘴就要哭的時候，耳邊卻響起了其他小朋友的驚呼聲。