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在所有學生面前,易憐真的手被陳舟抬起來兩寸高。 易憐真忐忑地望向陳舟。 出于某種直覺,他覺得這應該不是陳舟想要的效果。 對方貌似沒用什么力氣? 陳舟愣在原地,足有十幾秒才反應過來。 然后他松開易憐真,將他從頭打量到尾,足足看了好幾遍。 “小兄弟,”他驚嘆道,“你真是深藏不露啊,這是什么功夫?” 作者有話要說:易憐真是身穿,穿過去又很特別,自然會有對于自己身份的特殊認知。 就像任無道曾說過的,覺得易憐真非常置身事外,其實易憐真一直是沒有很好地融入書中世界的。 人與書中世界的關系,這也是這本書里想探討的一些東西 第52章 道門(十六) 陳舟用意外且欣賞的眼神看著易憐真,易憐真用茫然又莫名的目光回望著陳舟。 隨后易憐真意識到,陳舟好像在等著他說話? 他練的是什么功夫? 易憐真自己都不知道! 易憐真臉上的表情都是僵的,他拿不準陳舟到底想問什么。但毫無疑問,剛剛陳舟的招式絕不僅僅是想把他的胳膊抬起來那么簡單。 他沒有回答陳舟的問題,而是轉移話題道:“大師您剛才是想……?” “哦,這個啊,”陳舟輕松道,他沖班里最高的學生招了招手,“你過來?!?/br> 班里最高的學生也比易憐真要低小半個頭,他見多了陳舟的演示,倒也不怕什么,大步過來,剛到范圍內就被陳舟伸手一搭。 他立刻像中了邪似的向側邊倒去,仿佛地面整個傾斜消失。在他觸地之前,陳舟的手仍按在他小臂上,輕輕一提,學生落地的速度立刻減緩,平平穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。 “哇哦——!”其余學生不禁發(fā)出驚嘆聲。 學生從地上爬起來,顯然還有點懵,不知道自己剛才遇到了什么。 “太極拳練的便是內力,”陳舟對大家解說道,“我之前也說過了,面對武者,只有擁有比對手多幾倍的內力,才能稱得上以武演道,戰(zhàn)無不勝?!?/br> 然后他轉向易憐真,重新用手搭上他的胳膊,易憐真的胳膊被他抬起來兩寸:“但你的情況,就仿佛我所有的內力在進入你身體后都消弭無蹤……” “我從來沒有見過這種情況,”他好奇道,“你練的是什么功法?” 一時間,所有學生都把目光投向易憐真,儼然將他看做了和陳舟一樣的大師級人物。 易憐真站在原地,思緒飛快運轉。 這個世界只有兩個人知道他和任無道的“身份”,在陳舟看來,他是這個世界的原住民。 按這個邏輯推導下來,能化解陳舟的內力,那他必定是練了某種特殊的武術。 否則就要向陳舟解釋為什么他會這么特殊。 心念急轉之下,第一種無疑是更好的選擇。 但易憐真體育課能及格就不錯了,他哪知道自己練的是什么武術? 易憐真僵著臉,看到年輕學生們崇拜又欽慕的表情,看到陳舟滿懷耐心的等待。 “乾坤大挪移?!彼f。 對不起金庸老先生了,借他筆下的武功名字一用。 讀了那么多小說,里面凈是些玄幻招式,能讓這個世界的人接受的功法,還是得從武俠小說里找。 這個名字讓陳舟一振:“哦?這功法聽起來就絕非凡物,小兄弟真是沉藏不露,竟能將我的內力全部化解。” “嗯……”易憐真干巴巴地順著他話謅,“這個功法能夠將別人注入我體內的內力轉移到天地之間,我練了十年,才勉強掌握。” “小兄弟師從?”陳舟問。 易憐真:“……” 易憐真:“我自己領悟天地規(guī)則,又結合各個流派的功法,才領悟出的這一功夫?!?/br> 他看過的小說多,此時竟然越說越溜。 “原來如此,”陳舟連連點頭,“小兄弟進來應該沒什么事?我勻一節(jié)課的時間出來,你淺淺教授我們一番如何?” 易憐真:“……?” 什么東西?教什么? 他表情裂得有點明顯,陳舟看出些端倪,小心翼翼地問:“可有什么不妥?” 這可太不妥了! 東西都是謅的,怎么教? 易憐真下意識就想拒絕,獨門功法密不外傳,絕對是大家都能理解的理由。 可話到嘴邊,他硬生生又咽了下去。 這種理由,換哪個世界的人都能理解,偏偏這個世界的人不行! 這個世界的人可太無私了。 除了徐白沙遇到過的少數幾個反派,這個世界的大家不藏私、重義氣,樂于與別人分享自己的武學心得。除了專精的功夫,基本每個人都曾淺淺涉獵過幾十門功夫。 最簡單的例子,陳舟的太極拳課,不僅教太極拳。仇靈萱還在這里教劍法,陳舟也曾邀請過其他各種教習來教不同的功夫。 他拒絕的話只要一說出來,會立刻讓陳舟和在場的二十多個學生覺出不對勁。萬一有誰多嘴去問仇靈萱“聽說你老家的弟弟練了一門特殊的功夫,還捂著不愿意教人”,或者宣揚出去……那他以后來武館,估計路人看他的眼神都跟看反派一樣。 于是易憐真換了一個拒絕的理由。 --