“嗯, 進(jìn)寶說得對, ”漆弈略帶深意地看了江進(jìn)寶一眼，然后轉(zhuǎn)過頭觀察整個教室，“每一個靈異領(lǐng)域都有獨特的規(guī)則，我們是以‘學(xué)生’的身份進(jìn)入其中，就應(yīng)該在領(lǐng)域中遵守‘學(xué)生守則’。這樣貿(mào)貿(mào)然出去不僅會給我們帶來麻煩……”

    也不能讓他更好的掌握這個領(lǐng)域的規(guī)則，從而突破它，掌握它。

    沒錯，漆弈的目的從來不是為了解救無辜學(xué)生，而是占據(jù)這個更大的靈異領(lǐng)域。

    敵人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的行蹤與容器，很快就會再次找來，他必須得在下一場戰(zhàn)斗發(fā)生之前壯大自己的實力，擁有一個能讓他在實力徹底恢復(fù)之前不被其他人發(fā)現(xiàn)的容身之所。。

    說完，他不等二人詢問接下來的做法，放出掌心恭喜，調(diào)出手機(jī)里的照片對她說：“去高一四班，就是我們最開始進(jìn)入的那間教室，找到照片上這個女孩子說我們來了，在高三四班?！?/br>
    這張照片因為是深夜開著閃光燈拍的，湊得太近眼睛也沒有完全睜開，所以五官稍微有些變形。恭喜趴在屏幕上看了半天，只記下女生臉頰上的兩顆痣后，用力點頭“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身鉆出教室。

    漆弈看著她的背影，確認(rèn)她的方向無誤后便收回視線。

    恭喜雖然很聽話，但她的智商也很讓人擔(dān)憂。

    既然決定暫時根據(jù)這個學(xué)校領(lǐng)域的規(guī)則走，三人便沒有再繼續(xù)交談下去，轉(zhuǎn)而學(xué)著身邊同學(xué)的模樣，拿出課本在上面寫寫畫畫。

    亨通雖然擅長模仿人類，但它本質(zhì)上還是一個天生鬼物，并不了解學(xué)校里面的東西，能看得懂文字都是托了那些被模仿者記憶的福。因此他隨便在課本當(dāng)中翻了翻，抽出一本圖畫最多的歷史書，拿起水筆開始描畫上面的人物照片，順便來點原創(chuàng)。

    比如說給皇帝畫AK，給和尚畫頭發(fā)什么的。

    江進(jìn)寶倒還記得當(dāng)年讀書的時光，拿出語文書準(zhǔn)備閱讀上面的課文就當(dāng)是在看小故事。結(jié)果他一翻開就傻了眼，發(fā)現(xiàn)上面竟然全是文言文，晦澀生僻的字組在一塊兒，讓他眼冒蚊香圈，只有少數(shù)幾篇當(dāng)年就背過的文章，到現(xiàn)在都可以憑借肌rou記憶順暢地看下來。

    明明都已經(jīng)畢業(yè)不知道多少年了，那些記憶卻像刻在他腦子里一樣，讓他無法忘記，一邊看書一邊回憶起當(dāng)年的時光，倒挺輕松。

    而作為一個從來沒有在人類世界當(dāng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)的漆弈，居然還像模像樣地拿出了數(shù)學(xué)試卷，開始看上面的題目——

    【xx省2016年高考真題卷】

    一、填空題(共14小題，每小題5分，滿分70分)

    1.（5分）已知集合A={-1，2，3，6}，B={x-2小于x小于3}，則A∩B=_____

    漆弈思索良久，最終自信滿滿地提筆在橫線上寫下——【11】

    雖然不知道那個拱橋一樣的符號是什么意思，但應(yīng)該是指的加法吧？

    他連九九乘法表都能熟背如流，區(qū)區(qū)加法必然難不倒他。

    就在三人各自干著不同的事情，努力融入這群高中生當(dāng)中的時候，預(yù)備鈴聲響起，帶著黑框眼鏡身穿條紋Polo衫的禿頭老師從教室外走了進(jìn)來。

    這老師看上去也就三十多歲的模樣，臉上沒有明顯的皺紋，臉型也比較圓潤，但正面看他完全見不到一根頭發(fā)，只有他轉(zhuǎn)頭的時候才能看到稀疏的發(fā)絲蓋在后腦勺上，很是涼快。他的穿著也很典型，紅藍(lán)條紋Polo衫上面立起領(lǐng)子，下擺扎進(jìn)褲腰里，把肚子塞得圓鼓鼓，锃亮的皮帶都快勒不住。

    亨通打量他的穿著小聲吐槽：“一看就知道是數(shù)學(xué)老師?！?/br>
    江進(jìn)寶點頭表示認(rèn)同，只有漆弈不解他是怎么猜出來的。

    難道所有的數(shù)學(xué)老師都長這樣嗎？

    搖搖頭，他雙目緊緊盯著老師想要看穿對方，卻發(fā)現(xiàn)無論自己怎么看，對方都是一個“普通人類”，沒有鬼氣，生氣磅礴。甚至到目前為止，他還是沒有感覺到靈異領(lǐng)域的氣息，只能通過之前的空間轉(zhuǎn)變確認(rèn)自己確實進(jìn)來了。

    這是一個與現(xiàn)實社會完全相同的領(lǐng)域，讓漆弈心中的興趣更強(qiáng)烈了。

    此時距離正式上課還有兩分鐘，但禿頭老師卻已然把教案放在講臺上，對身旁擦黑板的女生說：“辛苦了，吳秀秀同學(xué)，下去準(zhǔn)備上課吧。”

    吳秀秀點頭，收拾好抹布和水桶后坐回自己的位置。打開書本的一瞬間，她本來還算有點靈氣的面容頓時變得呆滯無比，眼睛死死盯在課本上不給別處任何一絲注意，像是突然啟動了某種程序的機(jī)器人一樣僵硬。

    老師見班上座無虛席，滿意點頭，然后用教案敲了敲桌面朗聲道：“現(xiàn)在開始上課！”

    話音落下，班上不知哪里傳來的洪亮的男人聲音：“起立！”

    頓時，領(lǐng)域的規(guī)則波動出現(xiàn)，一股強(qiáng)大而神秘的力量，瞬間充斥在整個教室當(dāng)中。漆弈三人甚至都沒來得及準(zhǔn)備，就陡然被這力量所覆蓋，發(fā)現(xiàn)自己的身體竟然不受控制，跟著班上其他同學(xué)一起齊刷刷站立起來。

    “老——師——好！”

    學(xué)生們或清脆或沉重的聲音，拉長了語調(diào)，在教室內(nèi)回蕩，宛若黃昏當(dāng)中敲起了喪鐘，讓在場還有理性的三個人感到一陣不適。

    “同學(xué)們好，請坐?！崩蠋煻Y貌地跟同學(xué)問好之后。抬手示意他們坐下，隨后從教案當(dāng)中拿出一張試卷說道：“昨天晚上只是簡單批改了一下試卷，現(xiàn)在我們開始仔細(xì)講題。一六年試卷第一道填空題答案為｛-1，2｝，這題很簡單，班上應(yīng)該沒人錯吧？錯的站起來?！?/br>
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