心里的緊迫感讓他們完全沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝和外界的變化，尤其這邊辦公室的隔音都很好，辦公室里又只有他們兩個(gè)人，除了紙頁(yè)翻動(dòng)的聲音還有筆尖在稿紙上劃過(guò)的聲音以及偶爾敲擊鍵盤(pán)的聲音之外，他們什么聲音都聽(tīng)不到。

    倒是小許一直注意著他們的情況，發(fā)現(xiàn)都下午一點(diǎn)了，兩人也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)吃飯，同樣的也沒(méi)有叫他打飯什么的，就去窗口看了看，發(fā)現(xiàn)他們埋頭在紙堆里，物我兩忘的樣子。

    這種情況小許其實(shí)并不陌生，他服務(wù)過(guò)的很多老研究員都是這么狀態(tài)，工作的時(shí)候沒(méi)人提醒就想不起來(lái)要吃飯。

    但小許沒(méi)想到，童一淮和陳頌這個(gè)年輕，工作的時(shí)候也是這個(gè)樣子，可能這就是研究工作者的職業(yè)病吧?

    這樣想著，小許也沒(méi)打擾他們，直接去食堂給他們打包了兩份午飯，然后才去敲辦公室門(mén)。

    聽(tīng)到敲門(mén)聲，童一淮活動(dòng)了一下有些酸痛的脖子，說(shuō)道：請(qǐng)進(jìn)。

    小許開(kāi)門(mén)進(jìn)去把飯放到了辦公室里一張空置的桌子上，因?yàn)橹烙行┛蒲腥藛T工作的時(shí)候看經(jīng)常廢寢忘食，所以所有的辦公室里都有專(zhuān)門(mén)給他們吃飯用的這么一張桌子。

    小許把飯菜和餐具擺放好，對(duì)兩人說(shuō)道：童博士、陳同學(xué)，已經(jīng)一點(diǎn)多了，先休息一下吃個(gè)飯吧。

    陳頌正好看完一份文件，揉了揉眼睛，看了看時(shí)間，果然已經(jīng)一點(diǎn)多了，便整理了一下桌子，起身說(shuō)道：許哥，麻煩你了。

    小許拿出一包酒精濕巾放到了桌子上，說(shuō)道：這原本就是我的工作。這是酒精濕巾，你們可以用濕巾擦擦手。

    研究所的辦公室條件不如京華大學(xué)的，自然也沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間。

    這也是藍(lán)地研究所的后勤部門(mén)想出來(lái)的辦法，很多研究人員連吃飯都覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間不愿意去食堂，當(dāng)然更不愿意多走幾步去洗手，所以后勤部門(mén)就準(zhǔn)備了一些免息消毒液和酒精濕巾，多少改善一下研究人員的飲食衛(wèi)生。

    謝謝。陳頌抽了一張酒精濕巾擦手，還遞了一張給童一淮。

    童一淮接過(guò)，也擦了擦手，在桌邊坐下，拿起筷子一邊吃飯一邊問(wèn)道：學(xué)弟，你進(jìn)度如何?今天能看完嗎?

    陳頌也坐了下來(lái)，大致估計(jì)了一下自己的進(jìn)度，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：晚上可能要忙到晚一點(diǎn)，但應(yīng)該可以。明天我們可以互相交流一下，重新看一看比較關(guān)鍵的部分，后天捋一捋思路。

    童一淮露出微笑，我也是這么考慮的，看來(lái)我們的想法差不多。

    小許聽(tīng)著，輕聲說(shuō)道：你們吃完把餐具放這就行了，我一個(gè)小時(shí)之后過(guò)來(lái)收拾。

    兩人再次對(duì)他道了聲謝，然后繼續(xù)互相討論起了早上的一些發(fā)現(xiàn)。

    小許走出辦公室并關(guān)上門(mén)，聽(tīng)著他們那些完全聽(tīng)不懂的話(huà)，心想這兩位這么年輕就能到這里來(lái)，果然是有道理的，有些人就是又有天賦又努力。

    小許往食堂走去，臉上不由自主地微笑起來(lái)，他感覺(jué)很高興，為自己的國(guó)家有這樣優(yōu)秀的人才而感到高興，也為自己能夠?yàn)閲?guó)家的科研事業(yè)提供一些微不足道的幫助感到高興。

    三天時(shí)間，童一淮和陳頌每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，不是在宿舍里休息，就是在辦公室里忙活，并且在辦公室的時(shí)間高達(dá)每天十六個(gè)小時(shí)，除了上廁所，完全不離開(kāi)辦公室。

    第四天早上王院士帶的小組開(kāi)例行會(huì)議，小組里除了童一淮和陳頌之外，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的研究員，最年輕的也快四十了。

    此時(shí)只有王院士和童一淮、陳頌沒(méi)到，其他人都在議論這兩個(gè)剛剛加入的小年輕。

    實(shí)際上，童一淮和陳頌著三天的表現(xiàn)，他們也都看在眼里，對(duì)他們的態(tài)度，在場(chǎng)的研究員們都是認(rèn)同的，只是對(duì)于他們的能力，他們還有些懷疑。

    他們相信童一淮和陳頌是很有天賦的年輕人，可是他們確實(shí)太年輕了，他們項(xiàng)目也不是沒(méi)有年輕人，但那些年輕人都只是被老師帶著進(jìn)來(lái)打下手的，說(shuō)好聽(tīng)叫實(shí)驗(yàn)助手，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是打雜的。

    但童一淮和陳頌顯然不同，王院士是指望著他們能夠幫忙解決問(wèn)題的。

    這些研究員們也很難不懷疑，他們這么多人，包括兩位院士都束手無(wú)策的問(wèn)題，靠著這樣兩個(gè)年輕人真的可以嗎?

    雖然說(shuō)他們寫(xiě)出過(guò)不錯(cuò)的論文，可是大家都是圈里人，知道搞研究有時(shí)候也是需要一些運(yùn)氣的，更何況那篇論文只是給問(wèn)題的解決的提出了一個(gè)思路而已，并不代表寫(xiě)出了論文的人，就一定能解決他們遇到的問(wèn)題。

    正當(dāng)他們低聲議論的時(shí)候，就看到王院士笑容滿(mǎn)面的帶著童一淮和陳頌進(jìn)來(lái)了，兩個(gè)他們正在議論的年輕人臉色平靜，絲毫看不出心里是什么想法，這份養(yǎng)氣功夫就是當(dāng)下很多年輕人沒(méi)有的。

    三人坐下之后，王院士先把童一淮和陳頌介紹給其他研究員，又讓研究員們自我介紹一下。

    研究員們看著童一淮和陳頌，尤其是陳頌?zāi)菑埬贻p得過(guò)分的臉，心情都很復(fù)雜，不過(guò)倒也沒(méi)有找茬的，都自我介紹了一下。

    介紹完，王院士又讓眾人簡(jiǎn)單介紹了一下目前的工作進(jìn)度，然后看向童一淮和陳頌說(shuō)道：關(guān)于我們遇到的臨界值問(wèn)題，目前童博士和陳同學(xué)已經(jīng)有了初步的解決方案，接下來(lái)請(qǐng)童博士和陳同學(xué)說(shuō)明一下你們的思路。

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