陳頌聞言也有些驚訝，他懂事讓利安德爾去幫他上課，確實(shí)是有些困迷糊了，根本沒想太多，事后還有點(diǎn)擔(dān)心利安德爾能不能做好。

    陳頌現(xiàn)在還有事情要忙，他計(jì)算出來(lái)的結(jié)果，還要拿到超算上建模進(jìn)行模擬測(cè)試，也沒空細(xì)問(wèn)，聽到利安德爾這樣說(shuō)就信以為真了，鼓勵(lì)道：很不錯(cuò)，既然找到了自己擅長(zhǎng)且喜歡的事情，那就大膽去做吧。

    哈明宇捂住了自己的臉，利安德爾在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)了，然而利安德爾難得在除了研究外的事情上有這樣的自信，哈明宇也真的不想打擊他。

    算了，利安德爾碩士都還沒畢業(yè)呢，距離他能當(dāng)上老師還有很遠(yuǎn)的路要走，以后有的是機(jī)會(huì)，先讓他高興高興吧。

    陳頌簡(jiǎn)單地交代了一下工作，就離開辦公室，帶著自己的稿紙去了超算中心。

    超算中心也是大型粒子對(duì)撞機(jī)建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)團(tuán)隊(duì)之一，并且將來(lái)等大型粒子對(duì)撞機(jī)運(yùn)行之后，這個(gè)超算中心也會(huì)和世界上其他超算中心一起組成一個(gè)巨大的虛擬計(jì)算機(jī)，成為大型粒子對(duì)撞機(jī)的算力，就算大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)那樣。

    陳頌過(guò)來(lái)之前已經(jīng)和他們聯(lián)系過(guò)了，超算中心的負(fù)責(zé)人接到陳頌之后簡(jiǎn)單和他寒暄一下就進(jìn)入正題，說(shuō)道：陳教授，您之前在電話里說(shuō)，需要我們對(duì)您設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算機(jī)建模，并且在超算上進(jìn)行模擬測(cè)試?

    陳頌點(diǎn)點(diǎn)頭，將自己整理過(guò)的手稿遞給對(duì)方，說(shuō)道：對(duì)。這是我這兩天整理出來(lái)的數(shù)學(xué)模型，可能有些粗糙，如果有問(wèn)題的話我們可以一起改。

    搞計(jì)算機(jī)的，當(dāng)然也不可能不學(xué)數(shù)學(xué)，這位負(fù)責(zé)人的數(shù)學(xué)水平還相當(dāng)不錯(cuò)。

    他聽到陳頌說(shuō)兩天整理出來(lái)的東西，就沒有很重視，以為是比較簡(jiǎn)單的，結(jié)果結(jié)果手稿一看，沒看兩頁(yè)眉頭就忍不住皺了起來(lái)，這玩意真的是兩天時(shí)間弄出來(lái)的?

    陳頌剛剛說(shuō)什么來(lái)的?

    可能很粗糙?

    這真的不是在凡爾賽嗎?

    負(fù)責(zé)人露出了尷尬而又不失禮貌的微笑，說(shuō)道：額，陳教授，我需要一些時(shí)間來(lái)消化您的這個(gè)數(shù)學(xué)模型。

    陳頌愣了一下，表情是明顯的詫異，似乎在說(shuō)這么簡(jiǎn)單的東西你還需要時(shí)間消化的嗎?

    但他很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，對(duì)方畢竟不是數(shù)學(xué)家，于是微笑道：應(yīng)該的，那您大概需要多長(zhǎng)時(shí)間?

    負(fù)責(zé)人：

    別以為你反應(yīng)快我就沒看到你之前那種好像我是弱智的表情啊!

    但他還是假裝沒看見了，畢竟說(shuō)出來(lái)也是他自己比較尷尬，因?yàn)榭赡茉跀?shù)學(xué)家眼里他真的有點(diǎn)弱智。

    沉吟了一下，負(fù)責(zé)人厚著臉皮說(shuō)道：至少需要幾天時(shí)間吧?

    幾天時(shí)間都是比較美好的估計(jì)了，負(fù)責(zé)人覺得自己可能需要更久，但可以先給個(gè)聽起來(lái)比較美好的說(shuō)法嘛，能不能做到到時(shí)候再說(shuō)。

    誰(shuí)知道陳頌聽了幾天這個(gè)時(shí)間依然覺得不滿意，皺眉說(shuō)道：不能快一點(diǎn)嗎?或者您有什么不理解的地方?我現(xiàn)在沒有別的工作，可以給您解釋一下。

    負(fù)責(zé)人：

    很想拒絕了，倒不是為了別的，主要是擔(dān)心讓這位給他上課的話，對(duì)方會(huì)用那種讓人害怕的你怎么這么笨的眼神看他。

    這會(huì)讓他想起當(dāng)年他上課的時(shí)候，那位大學(xué)的數(shù)學(xué)老師看他的眼神，好像他是一塊不可雕的朽木，雖然可能在數(shù)學(xué)上確實(shí)如此。

    讓負(fù)責(zé)人感到慶幸的是，雖然陳頌確實(shí)很像幫助他理解，但最后因?yàn)榻拥搅艘粋€(gè)電話，不得不離開了，只能把自己的手稿復(fù)印件留給負(fù)責(zé)人，讓他自己慢慢研究，并再三表示如果遇到不理解的問(wèn)題可給他發(fā)郵件。

    這個(gè)負(fù)責(zé)人倒是沒有拒絕，只要不是當(dāng)面面對(duì)面的交流，看不到陳頌的眼神和表情，負(fù)責(zé)人覺得自己可以。

    陳頌則是被智院長(zhǎng)叫回去了。

    在智院長(zhǎng)的辦公室里，陳頌還見到了另外幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，但對(duì)方顯然都認(rèn)識(shí)他，見到他進(jìn)來(lái)主動(dòng)起身對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。

    陳頌也點(diǎn)頭回禮，然后看向智院長(zhǎng)，老師，您叫我回來(lái)有什么事?

    智院長(zhǎng)面對(duì)陳頌的時(shí)候總是笑容滿面居多，此時(shí)也是這樣，對(duì)他招招手說(shuō)道：陳頌，過(guò)來(lái)坐下說(shuō)。我給你介紹一下，這幾位是本屆國(guó)際中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽的負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師。諸位，這位就是陳頌教授。

    為首的女子對(duì)著陳頌伸出手，說(shuō)道：陳教授，久仰大名，我姓孫，孫麗麗，您叫我小孫就行。

    雖然女子這么說(shuō)，但她的年紀(jì)明顯和陳頌的母親差不多，陳頌怎么可能這么叫她，伸出手和她握了一下，道：孫女士。

    之后其他幾個(gè)人也介紹了一下自己，他們分別是總負(fù)責(zé)的老師以及數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽的帶隊(duì)老師。

    智院長(zhǎng)說(shuō)道：孫女士他們今天過(guò)來(lái)，是想要請(qǐng)你給參加物理競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生上課，并不需要全程上課，只需要給他們上幾節(jié)課就行。

    孫麗麗聞言也說(shuō)道：是的陳教授，就像是智院長(zhǎng)說(shuō)的那樣，我們很希望您能夠答應(yīng)。您現(xiàn)在是很多參加競(jìng)賽的中學(xué)生的偶像，如果您愿意給他們上課，他一定會(huì)受到很大的鼓舞。

    陳頌對(duì)國(guó)際中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽并不陌生，雖然他當(dāng)初因?yàn)橐恍┰虿]有參加，但他所在的學(xué)校作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)，在競(jìng)賽上自然也取得過(guò)很好的成績(jī)。

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