“我從老師那里們了解到有很多學(xué)生們都參與了這場(chǎng)比賽，都是上了心思的，而且貴校之前決定保送的三年級(jí)穆詢同學(xué)也在其中，反正下午沒事，余教授要不要和我一起去看看?！?/br>
    “好，那就一起去看看吧?！?/br>
    余教授這次是因?yàn)橐恍┦虑槁愤^的，因?yàn)楹托ｉL(zhǎng)有舊就順便來探望一下，校長(zhǎng)口中的穆詢同學(xué)他記得，是一個(gè)在物理方面很有天賦的孩子，余教授主修就是物理，對(duì)于穆詢同學(xué)他還是很欣賞的，被校長(zhǎng)這么一說，心中不免也有了些好奇。

    余教授到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，比賽已經(jīng)開始一段時(shí)間了。

    蕭明軒正在和晏陵說著悄悄話。

    不像晏陵兩耳不聞窗外事，蕭明軒對(duì)于學(xué)校里面的消息還是知道些的，更何況這場(chǎng)比賽參加的學(xué)生好多都是學(xué)校里面的風(fēng)云人物。

    蕭明軒指著臺(tái)上的人。

    “就是他?！?/br>
    “穆詢，高三一班的班長(zhǎng)，聽說來這所學(xué)校的時(shí)候是中考第一的成績(jī)進(jìn)來的，高二的時(shí)候因?yàn)閰⒓恿艘粋€(gè)物理競(jìng)賽同樣是拿到了第一，不過那個(gè)第一是全國(guó)第一，所以直接拿到了A大的保送?！?/br>
    “不過我還以為對(duì)方做了什么東西，居然也是一個(gè)機(jī)器人，果然我之前的猜測(cè)不錯(cuò)，十個(gè)參賽學(xué)生，八個(gè)機(jī)器人?！?/br>
    晏陵倒是沒有像蕭明軒一樣輕敵，他認(rèn)真注視著臺(tái)上的人。

    比起別人的機(jī)器人只能動(dòng)一動(dòng)踢個(gè)足球，或者是能說你好，再見這樣的句子之外，穆詢的團(tuán)隊(duì)做出來的機(jī)器人明顯更加靈活，若不是那笨重的身體，和一個(gè)六歲的小孩并無區(qū)別。

    在臺(tái)上，穆詢向各位評(píng)委們展示了機(jī)器人的各種功能，最起初的就是機(jī)器人靈活的行走能力，接著是機(jī)器人語言的對(duì)答，不止可以使用中文，還能使用英語日語韓語這三種語言，穆詢說如果時(shí)間足夠，他還能加入其它的語言。

    看到這里的時(shí)候，蕭明軒臉上的神色已經(jīng)不像剛才那般輕松了。

    可是穆詢的介紹并沒有結(jié)束。

    之后穆詢招了招手，旁邊幾個(gè)同時(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面的同學(xué)端上來一些東西，一一擺好。

    這些都是普通的家具，只不過都是縮小版的，應(yīng)該是為了匹配機(jī)器人的高度。

    果然，在穆詢拿出了一個(gè)像是遙控機(jī)一樣的設(shè)備按了幾下以后，這個(gè)機(jī)器人居然開始拿起這些東西然后像是人一樣進(jìn)行了打掃，只不過動(dòng)作依舊是比較笨拙，可是臺(tái)下面的學(xué)生們卻已然激動(dòng)不已了。

    大家都鼓起了掌聲來。

    就連晏陵也不得不多看了臺(tái)上的穆詢幾眼。

    蕭明軒有些泄氣，但是想一想他們的作品也不差，又馬上興奮起來。

    而下一個(gè)叫號(hào)，果然就是晏陵他們組。

    晏陵是和蕭明軒兩人一同上臺(tái)的，和穆詢他們組一樣，因?yàn)椴豢赡苤苯影焉桨徇^來，所以他們做了一個(gè)模擬臺(tái)，上面是用不同土質(zhì)制作成的小山模型。

    “我們的作品名字就叫做檢測(cè)山石疏松密度探測(cè)儀?！?/br>
    完全沒有特點(diǎn)，只是介紹功用的一個(gè)名字。

    在眾人的目光中，蕭明軒把手里的盒子打開，把東西舉了起來，然后放在了模擬臺(tái)上。

    晏陵沒有像是前面的幾位參賽學(xué)生一樣，在介紹的時(shí)候賣些關(guān)子什么的，他介紹的時(shí)候語氣很平淡，蕭明軒之前就開玩笑說晏陵的語氣就像是在陳述一件極為稀疏平常的事情一般。

    臺(tái)下的余教授看著臺(tái)上的兩個(gè)孩子，更準(zhǔn)確的說是看著臺(tái)上正在展示如何測(cè)驗(yàn)山石密度的學(xué)生。

    “這位同學(xué)是？”余教授問道。

    一邊的校長(zhǎng)馬上笑著說道，“是高一一班的晏陵同學(xué)，我記得當(dāng)時(shí)是以中考第三名的成績(jī)來到我們學(xué)校的，后來我聽他的班主任說這孩子學(xué)習(xí)上非常有天分，難得的是還不偏科，文科的老師和理科的老師都很喜歡這個(gè)學(xué)生，也不知道他之后會(huì)選擇哪一科。沒想到他這次也參加了比賽。”

    余教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后又被臺(tái)上的少年拉去了視線。

    比起上一位穆詢同學(xué)，晏陵同學(xué)的介紹可謂是平淡，事實(shí)上如果讓余教授來估計(jì)也不會(huì)好到哪里去。

    因?yàn)樗麄兯故镜淖髌穋ao作過程真的是非常的簡(jiǎn)單。

    通過手桿遙控，然后使像玩具車子一樣的探測(cè)儀往前行駛，在靠近模擬小山的時(shí)候按下按鈕，探測(cè)儀立刻在五秒內(nèi)得出數(shù)據(jù)并播報(bào)，分別是檢測(cè)到的山石高度，廣度，現(xiàn)探測(cè)位置，以及密度等，最后加上后面可能帶來的危險(xiǎn)預(yù)告與基本措施。

    cao作十分簡(jiǎn)單，遙控上面也只有一個(gè)按鈕，連設(shè)定環(huán)境都不需要，哪怕是一個(gè)三歲的小孩子幾乎都能cao作。

    余教授覺得這兩個(gè)少年的想法還是很有創(chuàng)意的，這個(gè)作品里面應(yīng)該是用到了聲波之類的知識(shí)才完成的，就像是模擬臺(tái)上的那樣，像這種設(shè)備最多也只能探測(cè)到如此數(shù)據(jù)了，就算再多也不會(huì)多到哪里去。

    果然，最后這兩個(gè)少年的作品得到了第五名的成績(jī)。

    而省里比賽是需要前三名參加的。

    ……

    排名是所有比賽結(jié)束后，一小時(shí)內(nèi)就公布了。

    蕭明軒一臉失望的表情。

    他原本以為最起碼能進(jìn)個(gè)前三的，沒想到居然是第五。

    他之前還在想如果他們的作品一鳴驚人，他肯定要申請(qǐng)專利，還要開工廠，要量產(chǎn)，然后成為全國(guó)首屈一指的富豪，可是現(xiàn)在……

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