而不是這場(chǎng)意外的根源——方文澤的虛榮。

    宋柏楊沉默了一會(huì)兒，又問(wèn)江君：“你這瓜錘嗎？傳言來(lái)源可靠嗎？”

    “錘啊。”江君不假思索，“鐵錘，巨錘，雷神之錘?！?/br>
    “我告訴你我是怎么知道這件事的?！?/br>
    “首先你不是之前告訴過(guò)我，孫惠蕓把方文澤喊到辦公室單獨(dú)談話了嗎？包括那個(gè)賣過(guò)期阻隔貼是違法的，你能想到孫惠蕓也能想到。所以孫惠蕓就問(wèn)方文澤，小店阿姨是怎么愿意冒著風(fēng)險(xiǎn)賣給他的？”

    “然后方文澤就在孫惠蕓刨根問(wèn)底的逼問(wèn)下全盤托出?！?/br>
    “老朱，我們班語(yǔ)文老師，也是九班的語(yǔ)文老師兼班主任，和孫惠蕓不是在一個(gè)辦公室嗎？孫惠蕓盤問(wèn)方文澤，方文澤聲淚俱下的那些話老朱當(dāng)然也聽清楚了?！?/br>
    “當(dāng)天晚上，晚自習(xí)開始之前，她就跑到九班，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴同學(xué)們不要攀比虛榮、不要用過(guò)期的阻隔貼，也不要因?yàn)樽约旱募揖匙员埃非蟀嘿F的所謂的品牌，反而給父母帶來(lái)經(jīng)濟(jì)壓力。”

    “最后，老朱估計(jì)是覺(jué)得自己無(wú)緣無(wú)故說(shuō)了這么大一堆感慨挺莫名其妙的，所以還是提了一嘴，她說(shuō)最近某個(gè)班某個(gè)同學(xué)就是貪慕虛榮，因?yàn)槭褂眠^(guò)期的阻隔貼差點(diǎn)害了一整個(gè)班的同學(xué)，好在上課的老師反應(yīng)快，才沒(méi)有釀成大禍?！?/br>
    江君冷笑著搖搖頭，“我那個(gè)九班的朋友，周末跟我說(shuō)這事的時(shí)候，好奇壞了，問(wèn)我有沒(méi)有聽說(shuō)哪個(gè)班最近有信息素泄露的事件，那個(gè)使用過(guò)期阻隔貼的奇葩同學(xué)到底是誰(shuí)？”

    “我一聽，再聯(lián)想這場(chǎng)意外之后孫惠蕓在班會(huì)課上說(shuō)的那些話?！?/br>
    “除了我們班方文澤，還能有誰(shuí)？”

    一時(shí)的沉默。

    “江君?！彼伟貤詈鋈粏?wèn)，“這事，班里知道的人多嗎？”

    “應(yīng)該都知道了吧？”江君說(shuō)，“老朱跑去教育她們班同學(xué)已經(jīng)是上上周的事情了，消息靈通點(diǎn)的、人脈廣點(diǎn)的估計(jì)早就知道了吧？”

    “而且我那個(gè)九班的朋友可是逢人就問(wèn)，就想知道老朱說(shuō)的是誰(shuí)?！?/br>
    宋柏楊：“那你告訴他是方文澤了嗎？”

    江君：“當(dāng)然說(shuō)了啊，我和他關(guān)系挺鐵的。”

    宋柏楊聞言又不出聲了。

    “咋了？”江君見(jiàn)狀問(wèn)道。

    宋柏楊嘆了一口氣，“我就是覺(jué)得，孫惠蕓何必費(fèi)盡心思地替方文澤隱瞞真相呢？最后大家不都還是知道了？甚至連別的班的同學(xué)都一清二楚，這種事情本來(lái)就瞞不住，她一個(gè)老師怎么就想不明白呢？”

    “她還以為她在幫方文澤呢?！彼伟貤顡u頭，“本來(lái)知錯(cuò)就改，方文澤寫個(gè)檢討書的事情，這事就翻篇了。孫惠蕓包庇他，結(jié)果只會(huì)讓班里的同學(xué)更加瞧不起他?！?/br>
    江君：“但是方文澤確實(shí)享受到了孫惠蕓帶來(lái)的利益。不然這事上報(bào)到學(xué)校教務(wù)處，是要記過(guò)的。他這信息素泄露已經(jīng)不算是過(guò)失了，他就是故意的啊，性質(zhì)都不一樣了?！?/br>
    宋柏楊不禁又嘆一口氣，然后輕嗤一聲，“對(duì)了，江君，給你說(shuō)個(gè)好笑的事情。”

    “啥？”

    “就在前幾天，孫惠蕓為了方文澤事情特地找過(guò)我一次。她發(fā)現(xiàn)方文澤在班里的人緣并不好，幾乎全班同學(xué)都孤立他，問(wèn)我怎么回事？知不知道內(nèi)情？是不是因?yàn)榇蠹壹刀识妓煽?jī)好？還讓我這個(gè)班長(zhǎng)多多關(guān)照他?！?/br>
    “哈哈哈哈什么玩意？嫉妒他？嫉妒方文澤？”江君果然笑出了聲，兩眼都寫滿了不可置信，“他有什么值得我嫉妒的？”

    “全班第一？”江君咂咂嘴，“他現(xiàn)在也不是了啊?！?/br>
    “孫惠蕓這個(gè)想法也是奇葩?！苯^續(xù)說(shuō)，“他被孤立是因?yàn)閷O惠蕓偏心，不公平，愛(ài)他愛(ài)得跟寶貝似的。和他走的近了，指不定隨口說(shuō)的什么發(fā)牢sao的抱怨老師的話，就被他傳到孫惠蕓耳邊去了，誰(shuí)還敢和他交心啊？”

    說(shuō)到后面覺(jué)得又氣又好笑，“不是，孫惠蕓還沒(méi)意識(shí)到方文澤人緣不好的罪魁禍?zhǔn)渍撬约耗?？?/br>
    酣暢淋漓地輸出完這一大段話，江君突然意識(shí)到什么，蹙起雙眉問(wèn)宋柏楊，“孫惠蕓讓你關(guān)照他，那你答應(yīng)了沒(méi)？”

    第39章 “造謠？”

    “沒(méi)?！彼伟貤畲?，“這事孫惠蕓又沒(méi)法強(qiáng)迫我，我給含糊過(guò)去了?！?/br>
    “呼，那就好?！苯闪艘豢跉?，“但是宋哥啊，你不覺(jué)得，都高中了，孫惠蕓還試圖干預(yù)方文澤的人際關(guān)系，真的很奇怪嗎？”

    “我印象中干預(yù)誰(shuí)和誰(shuí)玩一般是小學(xué)老師做的事情，就連初中老師都基本上不管了。除非是發(fā)生不可調(diào)和的口角的，打架斗毆的，涉及到人身安全的，這些性質(zhì)比較嚴(yán)重的，老師才會(huì)插手。”

    “行了行了，師父您別念了。”宋柏楊邊擺手邊嘆氣，“孫惠蕓要是有這覺(jué)悟，也不至于這么偏心方文澤了?！?/br>
    江君也跟著嘆氣，隨后他似乎是想到了什么，兩條眉毛又?jǐn)Q了起來(lái)，“哎，宋哥，我突然有點(diǎn)擔(dān)心，她會(huì)因?yàn)榉轿臐傻氖虑檎夷愕谝淮?，也?huì)找你第二次，如果哪天她真的要求你這個(gè)班長(zhǎng)在班級(jí)里照顧方文澤，你沒(méi)法拒絕，該怎么辦啊……”

    宋柏楊聞言苦笑，“所以我才說(shuō)，我這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)恼鎀M里外不是人?！?/br>
    江君重重地再嘆一口氣。

    宋柏楊見(jiàn)他這副愁眉苦臉的樣子，自己反而被逗笑了，“真是皇帝不急太監(jiān)急?！?/br>
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