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何倦抽了抽,沒有抽出來,他看向傅閑,他以為對(duì)方現(xiàn)在應(yīng)該是很惡心,覺得日記放在桌子上都臟了手的狀態(tài)才是。 傅閑這才反應(yīng)過來自己做了什么,他連忙松開手,看見何倦一言不發(fā)拿著日記本就走,他心底的煩躁被無限放大。 他想問何倦究竟是什么意思,但是他卻沒有問出口。 方才傅閑帶著悶氣從醫(yī)務(wù)室走到教室門口,就看見有人在翻何倦的抽屜。 傅閑第一反應(yīng)就是上前阻止,隨后就看到帶頭翻抽屜的人,孫力寧從何倦的抽屜中翻出了一本紅皮本子,他大大咧咧當(dāng)著眾人的面翻開。 前面的內(nèi)容孫力寧簡單翻看就略過了,直到翻到某一頁,孫力寧因?yàn)殚L了青春痘所以泛油光的小麥色臉頰泛起興奮的紅,他喉嚨發(fā)出怪叫聲,像大猩猩一樣,隨后展示戰(zhàn)利品一般將這一頁傳給周圍人看。 看見傅閑站在門口,孫力寧稍微停滯了一下,隨后又升起看好戲的眼神,他將何倦的日記送到了傅閑面前,怪腔怪調(diào):“班長,有人喜歡你哦——” 傅閑原本心里有一些猜測,等到孫力寧真的將東西遞到他面前的時(shí)候,他才真的確定下來。 傅閑接過去,映入眼簾的就是一行字:“傅閑今天從我身邊走過,好幸福。” 【我和傅閑說話,為什么他卻不看我?】 【傅閑不喜歡吃胡蘿卜,只要菜里出現(xiàn)胡蘿卜,他就絕對(duì)不會(huì)碰一下!】 【傅閑每天上午第二節(jié) 課下課會(huì)去洗手間,五分鐘后回來】 【傅閑周一周三周五從學(xué)校西門出去,坐一輛黑色的車回家;周二周四和周六區(qū)東門坐銀色的車?!?/br> 【傅閑今天請假了,為什么?】 再往后翻,通通都是傅閑平時(shí)的活動(dòng)軌跡和喜好,甚至有些日記還附了一些顯然是偷拍的照片,或者何倦自己畫的一些圖。 最后一面的日記上面寫:“今天他沒有來教室,為什么?請假了嗎?他不來教室,我根本沒辦法靜心學(xué)習(xí),怎么辦,我好想去找他,班主任應(yīng)該知道他去哪里了吧?我要不要問一下?!?/br> 顯然是昨天早上過來之后,實(shí)時(shí)寫上去的。 昨天早上傅閑被班主任叫過去說競賽的事情,所以前兩節(jié)課沒有來,等說完之后就看見門口被罰站的何倦。 傅閑心里也覺得奇怪,他分明已經(jīng)沒有那么討厭何倦了,但是看見這本日記,依然從心底覺得惡心,那種窺伺感仿佛撲面而來一般。 傅閑一瞬間就回憶起之前被何倦跟蹤,有時(shí)候只是出去一趟,但是一轉(zhuǎn)頭卻看見何倦就在不遠(yuǎn)處時(shí),如鯁在喉的惡心感。 孫力寧一直在觀察傅閑的神色。 這個(gè)班里很多人都家境殷實(shí),但孫力寧唯一忌憚的卻只有一個(gè),那就是傅閑,他深深知道傅閑的背景。 如果不是孫力寧幾乎肯定傅閑絕對(duì)不會(huì)容忍這種行為的話,他也不敢做出這種事情。 傅閑家動(dòng)動(dòng)手指,就可以讓孫力寧家的小服裝公司,在A城沒有立足之地。 看見傅閑在看完日記之后掩藏不住的厭惡,孫力寧就覺得這件事穩(wěn)了。 以后何倦別想在這個(gè)班抬頭生活。 其實(shí)要說何倦怎么得罪孫力寧了,倒也沒有。但是孫力寧就是不喜歡何倦,他覺得何倦和大家格格不入,平時(shí)總是低著頭看起來陰陰沉沉也就算了,參加活動(dòng)也總是看不到對(duì)方的人影。 孫力寧就很不喜歡這樣的何倦,之后偶然情況下,得知何倦竟然父母雙亡寄人籬下。 于是他就有了更多理由去討厭何倦,比如說何倦是個(gè)倒霉鬼,說靠近何倦也會(huì)倒霉,說何倦的父母就是被他克死的。 總之孫力寧就是討厭何倦,也由衷希望何倦被別人討厭,他不能理解何倦這樣的人怎么會(huì)有朋友呢?怎么配有朋友呢? 孫力寧知道,在學(xué)校傅閑很有影響力,他成績好,老師喜歡他,他長得好看,同學(xué)崇拜他追隨他。 所以如果傅閑也討厭何倦的話,那么何倦很可能不但在班級(jí),在學(xué)校也會(huì)成為過街老鼠。 孫力寧只是想到這個(gè)場景,就覺得興奮到不能自己。 在孫力寧期待又興奮的目光下,傅閑卻出乎他意料地合上日記本,繞過孫力寧坐到了座位上。 這讓孫力寧期待傅閑反應(yīng)的孫力寧有些悻悻,不過他轉(zhuǎn)念想到,現(xiàn)在何倦又不在教室,就算傅閑生氣,能對(duì)誰來呢?等何倦回來,好戲才真正開始。 想到這里,孫力寧和站在不遠(yuǎn)處的體育委員對(duì)視一眼。 說起來,何倦喜歡傅閑這件事,還是體育委員告訴孫力寧的,孫力寧原本不太相信,就何倦那個(gè)陰陰沉沉的樣子,竟然會(huì)去喜歡傅閑? 但是體育委員信誓旦旦,甚至說他能找出證據(jù)。 時(shí)間回到此刻,拿回自己日記本的何倦,一個(gè)人走出安靜的教室,他纖薄的脊背清秀地挺立,好像方才發(fā)生的事情并沒有對(duì)他造成影響一般。 何倦冷靜的態(tài)度,讓大家都莫名其妙覺得這件事好像的確沒有那么嚴(yán)重一般。 原本教室的安靜應(yīng)該讓當(dāng)事人何倦羞惱尷尬,但是現(xiàn)在何倦毫無波動(dòng),就顯得主動(dòng)湊上去還沒有得到回應(yīng)的體育委員,好像跳梁小丑一般。 體育委員現(xiàn)在站在原地根本不敢看班上同學(xué)的目光,他只覺得大家肯定都在看自己、打量自己、在心里嘲笑自己——就像他方才對(duì)何倦做的一樣。 --