回收在儲物戒指里的小泥人被迫出場，以講臺為出發(fā)點，旋轉跳躍著圍繞著偌大的教室來了一個環(huán)場表演，最后再回到了伊娜莉的手里。

    卡雅也是現(xiàn)在才見識伊娜莉在身份審核時制作的成品，有些新奇，甚至于在這個不是那么合適的地點，率先對這個簡陋泥土小人的靈動性表達了高度贊賞，順便還對伊娜莉的制作工具人的天賦輸出了一番彩虹屁。

    伊娜莉垂下視線，被夸得有些羞澀，就莫名嗅到了點王婆賣瓜味道。

    身邊站著的另外那個在其他種族面前端著矮人大師的天然傲慢架子的圖杰，也在卡雅的語言感染上，勉強地對伊娜莉的作品提出了的點評意見，甚至也是正面評價占比多一些。

    在兩人接連發(fā)表完評論之后，伊娜莉已經麻木了。

    聽著沉寂的教室中漸漸出現(xiàn)竊竊私語的議論以及不掩飾的嗤笑之后，伊娜莉深刻感覺到了，因為這兩個附帶參觀的矮人伙伴，她的自我介紹已經成功演變成了一出供人取樂的三人話劇。

    塔西亞舉手示意大家安靜后，帶著官方的笑容感謝伊娜莉的小泥人帶來的精彩表演。

    【自己似乎成為了報告會開始前的氣氛活躍人】伊娜莉這樣想著，按照塔西亞老師的指示，帶著她的小伙伴一起離開了這個高臺，去往高臺之下的臺階狀分布的座位的最后排。他們可以在那里的空位坐下，旁聽接下來的月度匯報考核會議，順便伊娜莉還能直觀感受一下輔助院系內部的學科分類，方便之后的課程選擇。

    新生的見面會環(huán)節(jié)就算結束了。塔西亞很快切換了狀態(tài)，帶著點教職員的端莊嚴肅，宣布輔助系每個月初一次的成果匯報展示即將開始，按照事前布置的小組編號順序進行。

    終于是得到了解放。

    伊娜莉拉著卡雅快速向著教室后排的空位快步走去，圖杰也跟上了步伐。

    路過過道，伊娜莉是收獲了不少目光的打量。同齡的人類少年和少女們，幾乎都帶著一種高高在上的貴氣感。

    卡雅還有興致給那些打探的目光回以友善的笑臉，順便說上一嘴，希望他們能和伊娜莉友善相處。

    與卡雅對上視線的年輕學生們，態(tài)度基本是徑直轉頭無視。伊娜莉只是拉著卡雅快速走過，不惹事端。

    偏偏，坐下的位置附近有一個棕色短發(fā)的男孩子，得到卡雅的善意笑容以及友好的交流信號后發(fā)出了不加遮掩的嘲諷，

    是聽說過矮人來艾斯德學院交換的傳統(tǒng)，你們這種五大三粗、只會蠻干、又沒什么審美的種族，就該都去什么垃圾都收留的每年院系排名最低的建筑系。今年居然非分一個來高等人才聚集的輔助系，污人眼球。

    伊娜莉的視線落在這個短發(fā)男生的魔法袍胸口，那里的銘牌上刻錄有兩道標桿【是二級魔法師】，以及姓名，唔，不是很長的中間姓，大概是個有點身份的貴族家孩子，簡略一點，嗯，記住了，名字是班德。

    卡雅再放寬心態(tài)，也被這明顯的人身攻擊搞得變了臉色，她還沒做出什么實質性的舉動，更加有矮人大師光環(huán)包袱的圖杰先炸了。

    他雙手一環(huán)胸，打開了嘲諷模式， 矮人沒有審美?你們艾斯德帝國的宮殿都是矮人建造的，你是在質疑你們人類帝王的審美標準?

    圖杰的嘲諷技能一直都是高水平，看著班德被安上的大帽子給搞得大驚失色，卡雅的表情也一下子舒緩了許多，大有興致上頭的意思。

    是聽說過艾斯德學院五個院系互相有競爭排行，戰(zhàn)斗系長年居于榜首就不提，輔助院系歷年來也是被玄學系壓一頭，說起來我可是被特邀進玄學系交流的，大約人才資質會比你還高上幾分。

    卡雅端坐在教室里呈遞增階梯形狀排列最后一排的位置上，俯視坐在前排的班德，臉上現(xiàn)學現(xiàn)用地擺出了和班德起初如出一轍的高傲中帶著輕蔑的表情。

    班德被連番懟后陷入被動。

    和他同排坐著，起初只是看熱鬧的一個身材更加粗壯的男生，也側過身子，似乎有替他站隊開腔的趨勢

    眼看著這里小小的爭端有鬧大的風險，而這個輔助系月度匯報也要開始，伊娜莉拉拉卡雅的衣袖，小聲勸說，現(xiàn)在最重要的事情是聽成果匯報，鬧事情應該留到匯報結束后。

    卡雅無趣地撇撇嘴，收起了繼續(xù)吵架的氣勢，給坐在前排的班徳一干人等留下一個高貴冷艷的抬眸，把視線落在了最前方的講臺。卡雅的表態(tài)比較有用，圖杰也收起了自己的刺，恢復了他往常的對他人不屑一顧的脾性模樣，不再繼續(xù)說話。

    伊娜莉輕咳一聲，好心地對這個看起來已經完全沒有氣勢的貴族少爺以及他失去說話良機的小伙伴送上一句忠告，刻板印象可要不得。

    艾斯德學院的輔助系里具體分出了四個學科，增幅魔法學，魔藥學，治愈學，以及魔法道具學。

    輔助系的學生需要至少選擇兩個學科進行專業(yè)學習，月度會進行一次成果小考。

    小考是院系內的三人組成的學習團隊，每個月捆綁合作共同完成四個學科分別對應的任務，在下個月初交出小組的四項成果，完成匯報考核。

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