只是這覺，蕭梧葉睡得很艱難。

    一夜輾轉，腦子里滿滿全是她和送寒不休不止的片段，心擂得更跟蘭陵王入陣曲似的。

    哪怕是半夢半醒狀態(tài)，蕭梧葉感受到的，都是一個溫熱柔軟的觸感，不停在她臉上親舔的感覺。

    啾啾啾啾啾

    口水多得蕭梧葉直想擦臉。

    什么東西。

    右尾，回來，別嚇到小朋友!

    作者有話說：

    今天客串的，是Omenwater家的修勾右尾，歡迎!

    第56章

    艷陽高照。

    一只麥色的小奶狗從蕭梧葉腳邊跑過。

    它放大號的臉只是在她面前舔了舔, 真正向著的，還是一個五歲左右的小女孩。

    小狗很熱情，帶頭沖鋒, 后面跟著一大群孩子跑出來，校長攔也攔不住。

    女孩有些怯弱，蕭梧葉知道自己很可能已經(jīng)入了夢, 很自然地以為，她就是秦箬小的時候。

    結果目光往后, 女孩身邊還站著個穿吊帶沙灘裙的妙齡少女，搭在她的肩上，給予力量似的拍了拍。

    蕭梧葉這才認出來，真正的主角，在這兒。

    阿箬姐, 我有點怕。

    十八九歲時候的秦箬，自信爛漫, 嬌艷明媚，往白龍?zhí)秷@藝精絕的校門口一站, 才知道古人所說閉月羞花，過猶不及。

    這有什么好怕的，學得進就學，學不進就回, 舅舅舅媽又沒說把你丟在這兒就不管了, 再說

    校長陳毅這時從孩子堆里走到最前，二十四五的樣子，一身白襯衫, 氣質出塵。

    秦箬心驟時漏拍, 胡言亂語起來：再說這兒的老師, 好像還挺好看的。

    你好，我叫陳毅，是這里的校長兼語文老師。

    我叫秦箬，可以叫我阿箬。

    秦箬留在白龍?zhí)兜倪^程很樸素。因為這些孩子本身特殊，所以面對這所特殊學校，家長理所應然不比公校放心，于是白龍?zhí)斗矫?，通常會允許部分家長在這陪讀一段時間。

    而秦箬就是這個陪讀家長。

    課堂上，秦箬坐在最后一排旁聽。

    陳毅是班主任，每當上完人教社基本，他都會在下課之前，領學生誦讀一段話：

    大丈夫立于天地，遇極致優(yōu)待，或極端不公，需時時銘記，我們同甘霖，同寰宇，夫知不可知天命，承人難承重任，得多亦失多，失多亦得多，所以，公器無私，道不應減，心不當移。

    秦箬是個普通人，舅舅家小孩和普通孩子不同，視覺上只能看見黑白，但這種介乎于醫(yī)學和超自然的狀態(tài)，只會在生活略有不便，所以她的社會周圍，很難理解陳校長所說的極致優(yōu)待和極端不公。

    找到陳校長的時候，他正在花園修剪大片繡球花。

    秦箬就坐在花澗石歇處，托著腮，認真聽他說一些過往。

    可以看到小動物們的世界，所以大學修的是生物工程，一開始對自己的能力自以為是，所以畢業(yè)后在醫(yī)藥公司上過一段時間的班，和爽文主角一樣，很短時間就成了圈子里面的大神。

    只是后來，能力為我?guī)砻矌医o來自社會、職場、自然甚至是倫理道德方方面面的撕裂，那時候，我覺得一切都在失控、毀滅，所以我對外謊稱我自廢了武功，逃離原單位，把失控和毀滅帶到了白龍?zhí)丁?/br>
    看出秦箬聽得很懵。

    陳毅便坐去她身邊道：上帝為你關上一扇窗，就會為你打開一道門，白龍?zhí)恫粌H沒有毀滅，我還在這找到了我存在的意義，也就是阿箬現(xiàn)在看到的學校和孩子們。

    秦箬不理解，電影不都拍了，金手指能讓富人變科幻，窮絲變超人，既然已經(jīng)擁有了媲美大神的超能力，面對失控，借用超能力重新Hold住全場就好了，為什么會鬧到要自閉呢?

    陳校長，你的超能力到底是什么呀?

    花正好，陽光正暖，陳毅很好看地笑起來：你想知道嗎?

    秦箬反而有些尷尬，這種要生要死的秘密，一般人怎么會隨隨便便說給別人聽呢，她就不該那么問。

    陳毅不假思索：我的能力是記憶分享。

    記憶分享?

    這時，小奶狗右尾下學后，吃完下午點心，鉆進花叢，聞著味兒就粘來了陳毅的腳下。

    陳毅把右尾軟軟的身體舉高，閉眼，額頭碰至它的小頭骨處，宛如進行了一場神圣的交接儀式之后，又才把它放回花叢。

    他想給秦箬演示，指著少女的額頭說：想看右尾今天都去哪里玩了嗎?

    秦箬興奮得不得了：想!

    陳毅笑如春風，手指捧進秦箬的發(fā)包后腦勺，將她的額頭帶到面前，有些心亂又有些饜足地闔了上去。

    十多分鐘過后，秦箬笑逐顏開地把眼睜開，捂嘴，然后激動得像一只小喜鵲。

    陳校長!這視角，我怎么覺得我好像變成了右尾!

    亂花迷人眼，淺草才入堤，記憶分享中的視線，一直低垂到泥土里。

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