潘文成將這一點(diǎn)記下，面上無(wú)奈一笑：“說(shuō)得有道理，但具體是怎樣，還需要你多多展示不同的玩法，給專家組留下素材研究?！?/br>
    “我會(huì)的?！蓖?zhèn)€游戲而已，嚴(yán)爵滿口答應(yīng)。

    “那我就不打擾你了。你要是玩累了可以在后面的沙發(fā)上休息，想出去給門口的人說(shuō)一下就行?！迸宋某稍偃冢骸安灰惺?，這不是強(qiáng)制任務(wù)也不需要你嚴(yán)格去完成，想休息就休息，想玩就玩，放輕松就好沒(méi)有人會(huì)怪你?！?/br>
    “要是你覺(jué)得誰(shuí)讓你不舒服了，給我說(shuō)，我給你出氣。”

    嚴(yán)爵笑笑：“謝謝潘局，我不會(huì)客氣的?！?/br>
    四合院里的每個(gè)人對(duì)他都很友善，他想緊張也緊張不了。

    潘文成離開(kāi)后，嚴(yán)爵又肝了幾把察覺(jué)到游戲越來(lái)越難之后，就沒(méi)有再繼續(xù)，和門口看守的人說(shuō)了一聲，回到自己的房間。

    說(shuō)是房間，其實(shí)這里原本是當(dāng)宿舍用的，靠墻的兩邊放了兩張單人床，還有衣柜和書(shū)桌等東西，全都是一式兩份。他住進(jìn)來(lái)之后，就變成他一個(gè)人的房間了。

    住到現(xiàn)在，他也明白這個(gè)全名為特殊事件管理局的的部門，到底是負(fù)責(zé)什么工作的了。

    與玄學(xué)靈異無(wú)關(guān)，也不捉鬼捉妖，但在調(diào)查疑似間諜，盯梢特殊邪/教或民間組織，追蹤各地離譜到危害民生的謠言等等，全都可以看見(jiàn)他們的身影。

    部門的人很少，但每個(gè)人都可以說(shuō)是全能，身份也是需要高度保密的那種，嚴(yán)爵每次見(jiàn)到他們都覺(jué)得自己一條廢魚(yú)，何德何能能與這些人住在同一個(gè)院子。

    而且不止他們，頂頭上司潘文成每天也很忙，即使現(xiàn)在專門負(fù)責(zé)他了，他的工作量也沒(méi)怎么減少，其它幾間宿舍的人更是整天都見(jiàn)不著人影。對(duì)比下來(lái)，好像只有他最閑。

    不是好像，是就是。

    自從辭職后，嚴(yán)爵就開(kāi)始了每天的咸魚(yú)生活。玩玩游戲，看看以前沒(méi)時(shí)間看的影視劇小說(shuō)，一點(diǎn)都不焦慮，也不想努力奮斗。沒(méi)辦法，有巨額存款的人就是這么有底氣。

    但現(xiàn)在他開(kāi)始急了。

    以前沒(méi)看完的小說(shuō)接著看了幾頁(yè)后怎么也看不進(jìn)去了，滿腦子都是諾爾不能唱歌的事。

    想知道為什么也在想解決辦法，更想把那個(gè)從沒(méi)露過(guò)面的神秘存在拖出來(lái)打一頓，讓它告訴自己諾爾“病”的原因。

    養(yǎng)了這么久，自家崽原來(lái)一直有缺陷？

    嚴(yán)爵擔(dān)心的連連嘆氣，干脆收了手機(jī)去保密房間肝游戲。他一定，一定要多多賺積分給諾爾買書(shū)買各種工具，讓他早日擺脫缺陷成為一條強(qiáng)大的人魚(yú)！

    抱著滿腔熱血與雄心壯志，嚴(yán)爵坐在桌子前的時(shí)候比他以前高考還要專注?？赡苁亲⒁饬Ω叨燃械脑?，這次嚴(yán)爵竟然打破自己的記錄，連打十把消消樂(lè)都沒(méi)有卡殼。

    過(guò)猶不及，嚴(yán)爵在喜悅里及時(shí)醒悟，換到跑酷這邊繼續(xù)肝。

    *

    送走嚴(yán)老師后，諾爾游回貝殼床將那本掉在軟墊上的厚厚的小說(shuō)撿起，輕輕摸了摸封面，然后翻到自己之前做過(guò)標(biāo)記的那一頁(yè)，重新看了起來(lái)。

    這幾頁(yè)已經(jīng)是他看過(guò)的不知道多少遍了，每一次，他都會(huì)為里面那個(gè)使用古琴作為攻擊手段的修士癡迷。

    如果，他也能踏上仙途就好了……

    雖然不知道古琴到底是什么樂(lè)器，但能夠讓自身力量通過(guò)古琴傳遞出去的這種方法，讓他多出了很多希望。

    只是現(xiàn)在沒(méi)有啦，嚴(yán)老師也不會(huì)修仙。

    諾爾合上書(shū)，坐在貝殼床里愣神。其實(shí)他在看到里面的內(nèi)容時(shí)，就明白這是一種對(duì)他們?nèi)唆~(yú)來(lái)說(shuō)完全陌生，存在在另一個(gè)世界的的力量體系。他沒(méi)有抱太大的期望，可在聽(tīng)到老師的否定時(shí)，他還是很難受。

    “91老師，人魚(yú)只能使用歌聲攻擊敵人，不存在其它的可能嗎？”諾爾不死心：“我們的力量，只能依靠歌聲？”

    空無(wú)一人的寢宮內(nèi)，只有諾爾一條魚(yú)在自言自語(yǔ)，本該有些詭異的場(chǎng)面，卻因一道仿佛來(lái)自四面八方的冷冰冰的機(jī)械男聲，變得有些不同。

    “《人魚(yú)種族基礎(chǔ)教學(xué)》第十章 節(jié)選：人魚(yú)的力量存在在身體各處，只能依靠歌聲激發(fā)將力量引出，歌聲與嗓音越優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，激發(fā)出的能量越大?！?/br>
    諾爾皺眉：“這只是這書(shū)本中的常識(shí)！別的書(shū)呢？有沒(méi)有記載過(guò)人魚(yú)不會(huì)唱歌該怎么辦？”

    “提取關(guān)鍵字……搜索中……已搜索到《亞特蘭蒂斯雜記》符合要求?！?/br>
    “《亞特蘭蒂斯雜記》第九百六十章 ：我曾在亞特蘭蒂斯的某處深海遇見(jiàn)一條天生患有啞疾的人魚(yú)。他的rou/身力量明明很強(qiáng)，卻因?yàn)椴荒艹璞桓改笒仐?，被同族人歧視嘲笑，只能躲在各種兇猛魚(yú)類的棲息地的周邊生存，生命也因此即將走到盡頭。我很遺憾，不知道該怎么安慰他……”

    諾爾的臉色瞬間煞白。

    被拋棄，歧視，只能獨(dú)自求生悄無(wú)聲息的死去？

    “沒(méi)有了嗎？”諾爾的聲音有些發(fā)抖，“91老師，真的沒(méi)有別的講解人魚(yú)力量的書(shū)了嗎？”

    “《人魚(yú)種族基礎(chǔ)教學(xué)》第十章 節(jié)選……”

    諾爾叫停了后面的話，沒(méi)有再出聲詢問(wèn)。他知道，這個(gè)名為“91”的神秘老師，除了教授課本上的知識(shí)外根本不能交流，對(duì)方就像是一座圖書(shū)館一樣，博學(xué)、無(wú)所不知，也同樣冰冷沒(méi)有任何感情。

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