雖然白書佾現(xiàn)在只是助理教授，但他的專業(yè)更適合教大三大四的課程，所以他很少會遇見大一的新生。

    他的第一堂課中間下課之后，陸續(xù)有人來要求加簽，他們大都是即將畢業(yè)卻運(yùn)氣很差一直沒搶到課的大四生。面對這些大致有印象的臉孔和名字，白書佾一一都簽了，但在隊(duì)伍最后那個(gè)滿臉笑容的高挑學(xué)生，白書佾相當(dāng)確定沒有在學(xué)?？催^他。

    而且這名學(xué)生手上也沒有拿著加簽單，只是眨著明亮的眼睛，緊盯著自己。

    白書佾不理解眼前人的意圖，稍微皺起眉頭。

    這名學(xué)生立刻慌了，急急忙忙地拿出了自己的學(xué)生證放在白書佾桌上。

    「老師，我叫簡佑文，是今年的物理系大一新生，我只是想請問之后我可不可以來旁聽老師的課？」

    白書佾的大腦難得地暫停運(yùn)作了一秒。

    他看著學(xué)生證上幾乎沒有笑容的簡佑文照片，比對起youtube上那個(gè)頭像照片裝酷的小孩，接著他抬起頭看向有些緊張但一直在偷偷觀察自己的簡佑文。

    眼睛看起來是有點(diǎn)像，但認(rèn)人向來不是白書佾的強(qiáng)項(xiàng)。

    是說哪個(gè)大一生會來旁聽大四的課程？

    看白書佾沒有反應(yīng)，簡佑文有些結(jié)巴地解釋：「我只是對老師上課的內(nèi)容很有興趣，不會打擾老師也不會佔(zhàn)用學(xué)長姐的資源，自己的課程也會好好地上……」

    看著簡佑文慌亂的樣子，白書佾莫名地覺得想笑。

    他即時(shí)讓自己忍俊不住的笑轉(zhuǎn)為專業(yè)的社交微笑，朝簡佑文點(diǎn)了點(diǎn)頭：「旁聽隨時(shí)都?xì)g迎，有不懂的也可以問，但如果同時(shí)有人來，我會優(yōu)先回覆正式選修的學(xué)生。」

    他把桌上的學(xué)生證遞還給簡佑文。

    「好、好的！謝謝老師！」

    白書佾看著簡佑文用著節(jié)制的小跳步走回座位，心底泛起一股以前沒有體會過的情緒。

    有點(diǎn)類似找到新的物理問題的快樂，同時(shí)胸口像是被暖水浸泡，變得溫暖又柔軟。

    一直到很久之后，白書佾才知道這種心情被稱呼為寵溺。

    如果說之前白書佾還沒有很確定簡佑文就是那個(gè)「佑文」，接下來的第二個(gè)禮拜白書佾已經(jīng)百分之百肯定簡佑文就是當(dāng)初在影片下留言的男孩。

    畢竟他還沒有遇過幾乎每節(jié)下課都跑來問問題的學(xué)生，而且如果簡佑文不認(rèn)識自己的話，實(shí)在很難解釋簡佑文每次看向自己時(shí)那毫不掩飾的崇拜。

    也是在這個(gè)時(shí)候，白書佾發(fā)現(xiàn)自己很喜歡觀察簡佑文的表情。

    簡佑文的臉部表情變化得很快，常常前一秒還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，下一秒就興高采烈。對于必須要切換社交開關(guān)的白書佾而言，簡佑文讓他感到很有趣，他不知道為什么簡佑文能夠這樣快速地變換豐富的情緒。

    白書佾于是抱著好奇的心態(tài)觀察簡佑文，同時(shí)任由他一步一步擴(kuò)張他的行動(dòng)范圍和拉高出現(xiàn)頻率。

    就這樣過去了三年。

    ＊＊＊

    「媽？你找我？」

    白書佾下課后看到了mama傳來的訊息，要他有空時(shí)回電，他看了下傳送時(shí)間是半小時(shí)前，華盛頓的凌晨三點(diǎn)。

    他沒有猶豫地按下通話，電話很快就接通了。

    「書佾，你快暑假了吧，來我這邊一趟。」

    電話對面?zhèn)鱽砥偷呐?，聽不出一絲睡意。

    「暑假...」白書佾腦中頓時(shí)浮現(xiàn)簡佑文笑臉盈盈的臉?！肝抑懒耍視砰_其他事情。」

    「順利的話這次就可以做出prototype了。」

    其他人可能聽不出來，但白書佾確實(shí)地聽出了母親語氣中的興奮。

    他不禁也跟著興致高昂地回答：「買好機(jī)票我再跟你說日期?！?/br>
    「ok，你去忙吧?！?/br>
    mama一如往常簡潔乾脆地掛斷了電話。

    白書佾手機(jī)螢?zāi)贿€亮著，簡佑文寫來的訊息恰好在此時(shí)冒了出來。

    「老師我等一下會買四季青茶過去?！?/br>
    「（狗狗叼著食物貼圖）」

    看著那個(gè)可愛的貼圖，白書佾不知為何萌生出一股愧疚感。

    過去三年的暑假自己基本上都跟簡佑文在實(shí)驗(yàn)室度過，但今年就沒辦法了，要是簡佑文問起理由，自己也沒辦法照實(shí)說明。

    但白書佾轉(zhuǎn)念一想，他跟簡佑文從來就沒有約定好暑假要待在一起，而且自己有什么必要跟他解釋自己的研究內(nèi)容？事實(shí)上依照簡佑文待在自己身邊的密集程度，自己很常必須勉力撐起微笑，回到家時(shí)心理上的疲憊感足以讓他半小時(shí)不得動(dòng)彈。

    白書佾越想越不理解自己為什么要容忍簡佑文一直跟在自己身邊。

    一開始的新鮮感已經(jīng)過去，現(xiàn)在簡佑文的一言一行白書佾已經(jīng)瞭若指掌，幾乎只要看一眼就可以預(yù)測他的下一個(gè)行動(dòng)。

    他也知道只要自己一句話，簡佑文就會拉開距離。

    白書佾收起手機(jī)，決定等一下簡佑文來就要和他說清楚。