這種感覺太好了。

    直到梁惠惠拐變不見了，她才戀戀不舍地收回目光，拎著藥，順著筆直的石板小路朝家走。

    上輩子這條石板路她走了十六年，十七歲那年上大學(xué)，談了戀愛之后，人生軌跡發(fā)生翻天覆地的變化，回來的次數(shù)寥寥無幾。

    再次踏上這條小道，看著熟悉的石板路，兩旁的櫻桃樹，她記得小時候爸爸馱著她，夠過櫻桃吃，酸酸甜甜的，還有點澀。

    就像她此時心里的感受，酸、甜、澀都有，一抬眸就到了六棟樓門口，緩慢地走上二樓。

    還沒有開始敲門，房門突然被打開，一個柱著拐杖的中年男人走了出來，看到尤靜，立刻沖上來就問：“靜靜，你頭上怎么了？”

    這人便是她的爸爸尤振業(yè)，前幾日幫著她大伯干活的時候傷了腳，所以最近都是拄著拐杖。

    但他看上去仍舊是年輕英俊的，還沒有因為后來的她而一臉疲態(tài)，也沒有被債主打的鼻青眼腫，是最精神的爸爸，她聲音有些顫抖地喚：“爸?！?/br>
    尤振業(yè)趕緊問：“怎么了，頭怎么了呀？”

    尤靜忍住不哭：“磕到了?！?/br>
    “怎么磕的？”

    “不小心磕的?！?/br>
    尤靜沒說原因。

    可是姜愛蘭一回來，便把陸北堯推尤靜這事兒說了，尤振業(yè)有兩個哥哥一個弟弟，各個都生兒子，他不但不羨慕，反而覺得自己的女兒特別珍貴，十分疼尤靜。

    一聽說尤靜被臭小子欺負(fù)了，立馬要找陸北堯一家算賬。

    接著又聽姜愛蘭說陸繼生用皮帶抽打陸北堯的事兒，尤振業(yè)冷靜下來，說：“光打孩子怎么能叫教育呢？”

    姜愛蘭接話：“就是啊。”

    “你得和孩子講道理?！?/br>
    “沒錯?！?/br>
    管不了別人家的孩子，能夠管好自己的孩子啊，尤振業(yè)重復(fù)姜愛蘭的話，說：“靜靜，你以后離陸北堯遠(yuǎn)一點?！?/br>
    尤靜沒點頭，也沒有搖頭。

    尤振業(yè)知道尤靜乖，所以把話說出去，沒有注意尤靜的反應(yīng)，就認(rèn)為尤靜已經(jīng)答應(yīng)，徑自嘆息陸北堯的事兒。

    一旁的姜愛蘭則把藥檢查了一遍，讓尤靜去房間休息。

    尤靜拎著藥進(jìn)了房間，她家是小三室的房，主臥、次臥和書房都不大，但是溫馨十足，特別是她的房間，是爸爸mama特意裝飾的，粉粉的顏色極其溫暖。

    她坐在書桌前，看著書桌上的復(fù)讀機、磁帶、歌詞本等等，有一種不知夢里身是客的感覺，要不是額頭上的疼痛，她真的懷疑自己是在夢里。

    她緩緩起身，來回在房間踱步，伸手觸碰床、桌子、鏡子以及墻壁等等，感受闊別一世的房間，默默在心里告訴自己，這輩子絕對、絕對、絕對不要再走錯路。

    絕對不能傷害爸媽，

    絕對不能傷害朋友，

    要做最好的自己，保護(hù)自己愛的那些人……還有對陸北堯好一點，她下意識地伸手摸著桌上的藥瓶，想到陸北堯額頭上的傷。

    不知道陸繼生夫妻會不會給陸北堯搽藥，但她還是將藥塞進(jìn)了書包內(nèi)，順手掏出初一年級的書本，隨手翻起來。

    回想上輩子的學(xué)習(xí)成績，她一直很認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，但是成績卻不理想，每回都是及格線徘徊，爸媽怕她考不上大學(xué)，花錢給她請家教，白天晚上的學(xué)習(xí)，拼了全力的高考，也只考了個三本。

    三本學(xué)費比一本二本高出一倍多，爸爸mama節(jié)衣縮食供他上大學(xué)，結(jié)果她非但沒學(xué)好，還把生命搭進(jìn)去了，這輩子無論如何不能讓爸媽受苦了。

    所以她決定用心更用腦地學(xué)習(xí)，好在去世的時候大學(xué)還沒有畢業(yè)，書本知識還沒有全部忘記，翻看初一的書本，翻看自己做的家庭作業(yè)，順便把小作文的語病給改了。

    不一會兒，尤振業(yè)敲門喊吃飯，爸爸親手做的美食，安慰了尤靜一顆懸浮著的心。

    飯后，她和爸爸mama看一會兒電視，接著洗澡，睡到自己的小床上，很快陷入香甜的夢中，一夜無夢，次日一早，剛剛有點意識，猛地坐起來。

    連忙看看自己的手，再跑到鏡子前，看見自己嫩嫩的皮膚，水汪汪的眼睛，十二歲的稚嫩的小模樣。

    雖然是一般般的好看，還沒有蛻變成后來?；ǖ臉幼?，但她還是十二歲的自己。

    她瞬間放心下來，真怕“重生”只是一場夢。

    “靜靜，起床沒有？惠惠和磊磊來找你上學(xué)了?！?/br>
    就在這時候門外響起了姜愛蘭的利落的聲音，尤靜一聽到mama的聲音，心里就暖融融的，不由得就露出一個甜甜的笑容，應(yīng)一聲：“起來了?！?/br>
    “趕緊洗臉?biāo)⒀莱燥?，惠惠和磊磊等著你呢?！?/br>
    “好，我馬上出去?！?/br>
    尤靜連忙換上校服，推開門便看到了梁惠惠和向一磊，這二人是她從小學(xué)開始的好朋友，一直都是一起上學(xué)一起放學(xué)，直到高中畢業(yè)。

    時隔一世，再次相聚，舊景重現(xiàn)，這種感覺真是久違的美好。

    尤靜笑著說：“惠惠，磊磊，你們來了，怎么來這么早？”

    “我爸非讓我早起的?！绷夯莼輪枺骸皩α?，靜靜，你家庭作業(yè)寫完沒有？”

    “寫完了。”尤靜回答。

    “這么快！”連同向一磊一起驚訝。

    “昨天我就給寫完了?！庇褥o對學(xué)習(xí)態(tài)度一向是認(rèn)真的。

    “……”

    “你，你們沒寫完？”

    “沒有?！绷夯莼菹蛞焕诋惪谕?。

    “那趕緊寫啊?！?/br>
    “那你數(shù)學(xué)借我抄抄?！毕蛞焕谡f。

    “不給。”尤靜說：“自己做?！?/br>
    “我怕來不及?！?/br>
    “來得及，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不多，而且都是基礎(chǔ)知識?！?/br>
    “我數(shù)學(xué)不好，借給我抄一抄，我寫的快一點?！毕蛞焕诤陀褥o打商量。

    尤靜堅持說：“數(shù)學(xué)不好，更要自己寫了，快寫，我去吃飯了?！?/br>
    向一磊還是沒有擰過尤靜，跟著梁惠惠一起褪下書包，坐在客廳的茶幾前，奮筆疾書，等到尤靜吃完早飯，二人剛巧寫完，背著書包一起下樓。

    走在南國花園小區(qū)的路上，處處可見三兩成群的學(xué)生，大部分都是和尤靜一樣去育英中學(xué)。

    育英中學(xué)是北州市重點中學(xué)，距離南國花園小區(qū)很近，步行十分鐘左右，平時大家都是結(jié)伴上學(xué)。

    此刻尤靜如上輩子一樣走在其中，久久才平撫激蕩的心緒，不由得在人群中張望，好像尋找什么似的。

    向一磊不解地問：“靜靜，你在看什么？”

    尤靜說：“沒事兒，就看看?！?/br>
    向一磊跟著看了四周，問：“有什么好看的？”

    尤靜也不回答，跟著向一磊和梁惠惠走，但還是時不時地東張西望，卻望不見陸北堯的身影，很是納悶。

    難道陸北堯已經(jīng)去上學(xué)了嗎？

    走了大約五分鐘，梁惠惠向一磊已經(jīng)和其他同學(xué)打成一片了。

    尤靜還在四處查看，終于看到了陸北堯的身影，陸北堯和上輩子一樣，穿著藍(lán)白相間的校服，背著黑色的的書包，很好看，也很孤獨。

    是的，很孤獨，他總是一個人，這輩子是，上輩子也是，好像他是這個世界的異類一樣。

    尤靜不由得慢下步子，想等一等陸北堯，大家一起上學(xué)，看著陸北堯越來越近的時候，陸北堯突然抬起黑色的眸子，看了尤靜一眼，尤靜心頭一喜。

    下一秒，陸北堯卻突然轉(zhuǎn)了步子，抄小路朝育英中學(xué)去了。

    尤靜：“……”

    第4章

    尤靜微微怔住，無言地看著陸北堯，直到陸北堯轉(zhuǎn)個彎不見了，她心里略過一絲尷尬，正在這時走在前方的梁惠惠突然回頭：“靜靜！”

    尤靜回神兒。

    梁惠惠喊：“靜靜，你怎么還不走？快點走?。　?/br>
    尤靜隨即抬步，跟上梁惠惠等人，一起走進(jìn)育英中學(xué)，到了初一（3）班，一眼就看見坐在第四排的陸北堯，他看也沒看尤靜一眼，低頭看書。

    尤靜轉(zhuǎn)身朝自己的座位走，尤靜今年是十二歲，是班里年紀(jì)最小的，又晚長，個子比較小，長得又乖乖的，說話軟軟的，很得老師喜歡，座位就在老師的講臺前。

    看著曾經(jīng)熟悉又簡單的教室，桌子、黑板、黑板報以及每一個幾乎要忘掉的同學(xué)，心里百感交集，重回學(xué)校真好。

    她緩緩坐到自己的凳子上，心里溢出一種珍而重之的儀式感，她緩緩把書包塞進(jìn)桌洞，伸手才摸到桌面時，班主任就過來喊全班同學(xué)參加星期一的升旗儀式。

    十來分鐘的升起儀式之后，就是班主任的語文課。

    班主任是個非常嚴(yán)格的老師，尤其是家庭作業(yè)這一塊，他總認(rèn)為家庭作業(yè)反應(yīng)學(xué)習(xí)態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)沒有按時按質(zhì)地完成，就會立刻處罰，沒有例外，所以同學(xué)們都非常怕他的。

    今天也是。

    班主任走進(jìn)教室，說一句“把家庭作業(yè)拿出來”，同學(xué)們紛紛掏出自己的語文家庭作業(yè)，老老實實地攤開在書桌上，靜等班主任來檢查。

    班主任并不會一個個去認(rèn)真檢查，他是大致掃一眼，重點choucha，choucha到的沒有按質(zhì)按量完成，那就慘了。

    所以，即便是完成作業(yè)了，一個個學(xué)生也緊張的不行，包括尤靜。

    尤靜不知道自己是不是受小身體的影響，重返初一，居然還怕起班主任來了。

    班主任目光如炬地在各個課桌上掃視，掃到尤靜的作業(yè)本上，目光一定，尤靜的心立刻提到嗓子眼兒，聽到班主任說一句“小作文寫的不錯”，她一下放松下來，心里竟然還有一絲竊喜。

    目送班主任朝教室后走去，忽然聽到班主任說：“你的家庭作業(yè)呢？”

    有人沒做班主任的家庭作業(yè)？

    膽子太大了吧！

    尤靜和其他同學(xué)一樣，抻著腦袋看去，結(jié)果看到桌上空空如也的陸北堯。

    陸北堯的家庭作業(yè)呢？

    尤靜記得陸北堯是以全校第一的成績考入育英中學(xué)，不過，好像維持不到一年，成績便開始下滑。

    那時候她不了解陸北堯，也沒怎么接觸，并不知道他怎么成績開始下滑了，難道是因為他的爸媽，難道是從現(xiàn)在開始放棄學(xué)習(xí)的？