‘真的考中了？’

    ‘秀才？我們徐氏也有秀才了？’

    ‘謝天謝地，謝天謝地，可真是光宗耀祖了，光宗耀祖?。　?/br>
    ‘我這就去給祖宗燒香！’

    ‘哎，鞋子鞋子。’

    ‘農(nóng)具別丟了，回頭找不著?！?/br>
    ……

    消息傳來，徐家三人，卻都有些站不穩(wěn)。

    再回頭，便見徐母和徐祖母抱在一起痛哭，像是心中有莫大的委屈要發(fā)泄。

    可并沒有人覺得奇怪，若不是外人在這時候痛哭不大好，他們也要哭一哭，畢竟這可不是難過的哭，而是高興的哭。

    ……

    徐絮本人就站在不遠處，眼見著祖母和母親的模樣，抬手擦了擦自己的眼淚。

    她在心中與系統(tǒng)對話：‘系統(tǒng)，我真的能行嗎？’

    【能行，十比一的時間比例，宿主你還有一年時間參加鄉(xiāng)試，相當于學習空間里十年，就算在外面耗費一些時間，最少最少也會有三年的學習，這個時間，足夠許多學子準備一場考試了】

    徐絮聽著，在心里下定決心：‘你說得對，我該試試，不試試怎么知道不會成功？不過系統(tǒng)你得給我找個好老師?！?/br>
    【當然，接下來宿主的老師是唐伯虎】

    ‘唐伯虎，我記得他有一個外號很有名，叫唐解元？’徐絮在心里問著，沒等系統(tǒng)說話便主動道，‘解元的話，是鄉(xiāng)試第一？’

    【是的，宿主】

    ‘好！’”

    評論區(qū)：

    “唐伯虎？這個人名我認識的，我聽說過，只是忘記在什么時候聽說過了！”

    “我也有點印象，是在蘑菇大大以前的文里？”

    回復：“是唐伯虎啊，唐寅，我可喜歡唐寅了，那首《桃花庵》可棒可棒了，沒想到居然還是解元，太牛逼了！”

    回復：“啊，對，是這個人！在全息文里出現(xiàn)過的！”

    回復：“解元當老師啊，好絕，真的在古代，解元這個頭銜太強了，這樣的人應該不會去當夫子吧？”

    “所以只有我一個人不看好嗎？不是說不好看唐解元，我當然相信他的能力，可自身學識強不代表可以當好老師吧，再加上《桃花庵》里透露的性格，我怕他把女主帶進溝里去……”

    回復：“臥槽，這個觀點第一次見。”

    回復：“你這么一說，我突然也開始擔心了！”

    回復：“笑死，唐解元：是我不夠強嗎？我們：不不不，是你太強了！”

    第221章 大學之道

    貓貓?zhí)柼鰜? 看到發(fā)消息過來的人時，易夏稍稍愣了一下，主要是沒想到對方居然會來找她。

    因為對方剛發(fā)過來的消息并沒有注明是什么事，她還稍稍猶豫了一下。

    只是沒想到就這么點猶豫的時間, 對方又發(fā)了消息過來, 這次看完, 她多少有些哭笑不得。

    “所以唐寅后面是不是沒有繼續(xù)當官？”

    這條消息的發(fā)送人, 是張澤。

    當初在研究院見到的時候, 易夏就加了對方, 而且因為對方知道她的作者身份, 她用的還是“澗楠菇”這個貓貓?zhí)枴?/br>
    本來以為對方不會來找她, 沒想到竟然會主動找她說話。

    不過看問題的話，這確實是這人會問的。

    想著, 易夏也沒有賣關子，直接把唐寅的生平發(fā)了過去。

    雖然對方那邊想要找到唐寅的生平并不難，但那些資料要從另一個世界拿到的話，可能會費一些功夫, 從她這里找, 還能快一些。

    張澤：可惜。

    澗楠菇：是可惜, 但唐伯虎的名氣很大……

    因為明確對方知道自己來自于另一個世界, 她發(fā)消息的時候并沒有過于遮掩, 簡單說了關于唐伯虎的趣事。

    唐伯虎此人，如果單純從歷史上來說，他的成就并不能算特別高, 可要說名氣, 他的名氣并不遜色。

    至于原因, 那當然是另一個世界幾乎人人皆知的“唐伯虎點秋香”了。

    還有就是衍生于唐伯虎點秋香電影, 后面幾乎被所有人刻到骨子里的蟑螂的名字——小強。

    這個的衍生名聲，就算是當初并不愛念書的易夏，了解的也比較多，甚至她當初還因此特意去了解過唐伯虎的作品，也因此，那首《桃花庵》在她心里的地位也挺高。

    易夏說著，對面也在認真看她發(fā)過去的內(nèi)容，時不時還會詢問一些細節(jié)。

    末了，對方發(fā)過來最新的消息。

    張澤：學到了，感謝！

    張澤：這是屬于另一個世界的文化魅力，果真引人入勝！

    那邊看故事看的高興，易夏這邊說的也高興，畢竟唐伯虎點秋香的故事，她確實是不好去跟別人說，也就是張澤這樣知曉真相的人，才能說幾句。

    當然，在另一個世界她也不會有機會說什么，畢竟是人盡皆知的故事，提到唐伯虎三個字，對方心里自然了然，沒必要多說。

    跟張澤聊完唐伯虎的事，易夏稍稍舒了心，卻沒有忘記要繼續(xù)寫的事。

    《帶著學習系統(tǒng)在古代考科舉》的全文篇幅比她想象中要長一些，倒不是沒有扣住她的大綱，只是有些劇情，總是要寫的，與其說是她沒有扣住大綱，不如說是按照基礎的大綱來說，這篇文的篇幅本身就會比較長。

    她寫大綱并不會特別詳細，大多數(shù)時候，就是寫一些基礎的大綱，后續(xù)寫文的時候，只要能大致與大綱對應即可。

    --