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宋箐愣了下,沒想到江囿會拿這句話嗆自己。旁邊的江遠新開口教訓江囿道:“這是你mama的氣話,我們不是你的父母,我們?yōu)槭裁匆苣愠宰。俊?/br> 江遠新也知道這事,親生兒子突然找上門,在學校也鬧得沸沸揚揚。很多同事都不知道他還有這么一個兒子,一度以為是他的私生子,這次評職稱,他覺得自己就是因為這事影響,沒有如愿。 聽完江遠新這句話,江囿干脆放下了碗筷。 ‘砰’—— 江遠新一下摔了筷子,“江囿!你這個性格到底是跟誰學的!怎么成了這副德行!” 宋箐問江囿:“江囿,你是不是覺得做父母的都是欠你的?” 江囿看著他們。 宋箐和江遠新又說了一堆,說到桌上的飯菜都涼了。江囿認真聽著,也抿出了宋箐和江遠新的意思,大致是說,他們一直在承擔江囿的生活費,該盡到的責任也盡到了,他長成這副樣子,讓他們很失望,他們是想嘗試糾正江囿惡習,但江囿屢教不改的話,他們也沒辦法。又說,江囿這樣將來吃虧的是他自己,與他們無關。 他們的每句話每個字,江囿都記在了心里。 等宋箐和江遠新講完了,江囿道:“我去寫作業(yè)了。” 輕飄飄地一聲,讓宋箐和江遠新猶如一拳錘到了棉花上。 江囿回到房間,把門關上。 他拿出作業(yè)坐在書桌前,補沒有完成的作文。 秦洲跟著過去看,看到江囿寫下了作文的標題《父母》。 筆尖在紙上摩擦,聲音沙沙。 《父母》 如果我聰明,成績優(yōu)異,脾氣很好,性格溫和,應該會有很多人喜歡我,包括我的父母,可我不是。 老師讓我補上這篇作文,我只能想象我是這樣的人,擁有童話里主人公所有美好品質的人,這樣我才能寫得下去。 江囿伏在桌前一直寫著,秦洲站在他之后,目光緊緊盯著江囿作文中的關鍵字。 ‘聰明’、‘成績優(yōu)異’、‘脾氣很好’、‘性格溫和’。 這不是林異嗎? 秦洲心下一緊,有什么不好的想象在他的心底炸開。 江囿還在繼續(xù)寫,秦洲眼睜睜地看著江囿作文里的幻想慢慢出現(xiàn),它和江囿重疊在一起,但又沒有完全重疊,秦洲一步奔至江囿面前,去看江囿幻想出來的他自己。 它還沒有一個清晰的面龐。 但江囿隨之在作文里寫:我應該長相再好看一些,就像童話里擁有美麗長相的主人公一樣,這樣我的父母會更加為我驕傲。 于是它的面容就清晰了。 秦洲見過的,在1-3規(guī)則世界里,那位好看到任何褒義詞都無法媲美的‘人魚小姐’。 1-3怪物的本來面貌。 秦洲緊緊盯著它,心情驟然沉到谷底,連每一息的呼吸都變得沉重,像是有一塊石頭沉甸甸地壓在了他心頭。 0-1怪物確實附身在了卷入者之間,他想他知道誰被0-1怪物選中了——張唯。 1-3怪物是0-1怪物創(chuàng)造出來的,更是0-1怪物想象的另一個自己,在某種意義上,1-3怪物當然也是0-1怪物。 這一點認知足夠清晰后,繼而秦洲又猛地反應了過來。 0-1怪物確實不是讓卷入者分辨它記憶的真假,還真得讓程陽說對了,0-1怪物是讓卷入者分辨它自己的真假。 江囿幻想了另一個自己,此時他倆重疊得坐在凳子上,所以誰才是真的江囿呢? 答案很簡單,根本不需要去思考。 只要秦洲回答出來,剩下的二十四個人就能離開0-1規(guī)則世界,秦洲篤定,只要離開0-1規(guī)則世界,他們就可以離開非自然工程大學,這是0-1怪物給他的誘惑。 可以帶著學生離開非自然工程大學,這是秦洲一直以來的努力,也是他夢寐以求的愿望。 只不過,被秦洲認定是假的那個江囿,就會變成怪物。就像上一次的星子里,只要被卷入者判斷成幻想的角色就會突變成怪物,撕碎卷入者。 讓1-3怪物屏除善良失去理智,這是0-1怪物夢寐的愿望。 怎么選全憑秦洲。 因為這是0-1怪物給秦洲量身而制的規(guī)則世界。 第213章 江囿還在埋頭寫日記,在日記中,他近乎報復性地美化幻想中的自己,這樣他從出生開始就不會被宋箐所嫌棄,他不會被丟在大院里,不會羨慕舅舅舅媽一家三口,因為他也會有讓其他人艷羨的和睦美滿的家庭。 幻想中的自己很好,好到江囿不知道該用什么樣的詞匯去形容,他洋洋灑灑寫了幾百字,寫著寫著他就難過地揉了下眼睛。 無法否認地,他開始羨慕幻想中的自己。 日記的完成讓與他重疊在一起的‘它’變得無比清晰起來 。 秦洲就這么看著它,一動不動地看了很久。 后來視線一白,秦洲盯著的人就消失了。場景切換的時間很短,眨眼間他就從這枚由0-1怪物指定的星子里出來了。 這一回他是最晚一個出來的,在他以前,其他人已經出來了,并且等了他有一會兒了。 看見秦洲出來了,程陽高聲喊道:“會長出來了!” 王飛航和任黎看見秦洲之后松了口氣,雖然知道進入星子不會有生命危險,但秦洲久不出來,他們還是生出了擔憂。 --