祁飛星轉(zhuǎn)頭仔細(xì)看了一眼，但四周人群太密集，并且后邊又有很多人聞風(fēng)而來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)氣場(chǎng)雜亂，祁飛星見(jiàn)中間那個(gè)女人都快被人潮淹沒(méi)了。

    走吧。他招呼解頤。

    先去看看宋曉意家。

    門(mén)衛(wèi)室外人進(jìn)出需要登記，祁飛星登記的時(shí)候順帶翻看了前邊兩眼，視線(xiàn)一掃而過(guò)，隨后跟解頤一起進(jìn)去。

    到家后，他讓解頤在門(mén)外等著，隨后離魂鉆進(jìn)門(mén)中。

    解頤就伸手，把他因?yàn)殡x魂而軟倒的身體摟住。

    房子里邊看起來(lái)還和祁飛星走時(shí)一樣，他看一眼哭喪棒，被溫養(yǎng)魂魄的宋曉意，這時(shí)候還睡著，因?yàn)榄h(huán)境舒適而遲遲沒(méi)有醒來(lái)。

    表面上整個(gè)房子看起來(lái)，就像沒(méi)有人進(jìn)入過(guò)一樣，祁飛星掃視之后，直接抬手掐訣。

    下一秒，房間中開(kāi)始出現(xiàn)紅色的熒光，隨著熒光過(guò)處，地板上留下了一排腳印。

    果然有人闖入過(guò)。

    腳印一直從門(mén)口延伸進(jìn)來(lái)，在屋里打轉(zhuǎn)了一下，特意停留在衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái)，窗簾上有拉拽的手印痕跡。

    祁飛星猜測(cè)，對(duì)方應(yīng)該是在找尋有沒(méi)有人藏匿在這里。

    隨后腳印又走向宋曉意的房間，在床邊停駐了一下。

    祁飛星跟著腳印走過(guò)去，站在床邊把腳踩上去，隨后想象了一下。

    這個(gè)腳印方向和深淺他摸摸下巴，隨后忽然蹲下。

    是在看床底有沒(méi)有人。

    然而床底空空蕩蕩，那人什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

    到這一步，對(duì)方已經(jīng)確定了現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人，于是開(kāi)始肆無(wú)忌憚地做自己想做的。

    祁飛星在書(shū)桌的抽屜上，還有桌面上，發(fā)現(xiàn)了數(shù)不清的手印痕跡。

    他拉開(kāi)抽屜，見(jiàn)到了里邊密密麻麻的翻找印記。

    上一次祁飛星沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)抽屜，所以也不知道，這里邊竟然放了許多手稿。

    全是各種形象的漫畫(huà)人物，活靈活現(xiàn)，可以看出畫(huà)的主人技術(shù)嫻熟，手下人物精致靈動(dòng)。

    根據(jù)這些手稿下標(biāo)注的頁(yè)數(shù)，祁飛星發(fā)現(xiàn)其中有幾頁(yè)已經(jīng)丟失。

    他在桌上沒(méi)有找到，想來(lái)已經(jīng)被兇手偷走。

    所以這就是兇手下意識(shí)認(rèn)為的，整個(gè)房間最重要的東西。

    搜索完后，祁飛星離開(kāi)房間，跟解頤談?wù)摚簽槭裁磿?huì)偷稿件?

    祁飛星不解，解頤就為他解惑：因?yàn)榧刀驶蛘吒?jìng)爭(zhēng)，而要?dú)У魟e人的心血，或者是抄襲，挪用，盜竊。

    祁飛星沒(méi)涉及過(guò)這些行業(yè)，一時(shí)間也沒(méi)想到畫(huà)畫(huà)也可以抄襲，于是恍然。

    無(wú)論是哪一項(xiàng)，都可以解釋為嫉妒不平。

    莫名的，祁飛星就想起在進(jìn)門(mén)的時(shí)候，碰到的那個(gè)漫畫(huà)家。

    祁飛星上網(wǎng)搜索了一下《靈》，隨后彈出千度詞條。

    《靈》是近幾年大火的一個(gè)系列漫畫(huà)，主角身為文物修補(bǔ)師，能夠溝通文物，通過(guò)這些文物的故事去修補(bǔ)列傳，列傳中承載著他的記憶。

    最后主角發(fā)現(xiàn)列傳主人都是同一個(gè)人，而主角自己，也是曾經(jīng)的文物之一。

    《靈》的作者叫做瑤光，網(wǎng)上沒(méi)有關(guān)于瑤光的真實(shí)消息，但卻能看到她微博粉絲足足有三百多萬(wàn)。

    三百多萬(wàn)，這對(duì)于作者的圈子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是頂級(jí)的存在。

    祁飛星又搜索了一下宋曉意，卻沒(méi)有找到相關(guān)詞條。

    沒(méi)有詞條，那就是籍籍無(wú)名。

    祁飛星托腮：所以，瑤光會(huì)有可能，去嫉妒宋曉意嗎?

    目前看來(lái)沒(méi)有，他們的猜測(cè)沒(méi)有任何的根據(jù)。

    祁飛星揉揉太陽(yáng)xue，說(shuō)：我直覺(jué)跟這個(gè)瑤光有點(diǎn)關(guān)系。

    屋里也沒(méi)什么線(xiàn)索了，先走。

    三中還保留著文化生的興趣課，例如音樂(lè)和美術(shù)，一個(gè)月拍課一次，但到高三后就會(huì)取消。

    這星期正好輪到美術(shù)課，說(shuō)畫(huà)也畫(huà)不出來(lái)什么，但大家就喜歡上課摸魚(yú)，所以美術(shù)課上的也挺高興。

    美術(shù)統(tǒng)一都在一個(gè)大教室里上，大家自由選擇工具等，學(xué)校也有設(shè)備。

    姚延亂涂亂畫(huà)了一番，最后咬著筆頭湊過(guò)去問(wèn)周樂(lè)樂(lè)：你看我畫(huà)的什么?

    周樂(lè)樂(lè)仔細(xì)分辨了一下，然后狠狠皺眉，為難地看了一眼姚延。

    面對(duì)姚延期待的目光，周樂(lè)樂(lè)沉默后又沉默，才艱難猜測(cè)：怪獸?

    姚延：

    他出奇地委屈，嚷嚷道：我畫(huà)的明明是變形金剛!

    周樂(lè)樂(lè)看看他畫(huà)冊(cè)上歪歪扭扭的線(xiàn)條，簡(jiǎn)直就像是無(wú)數(shù)個(gè)毛毛蟲(chóng)，拼湊成了一個(gè)毛毛蟲(chóng)合體。

    最后周樂(lè)樂(lè)還是違心夸獎(jiǎng)：其實(shí)還挺別致的哈。

    那邊祁飛星和解頤，兩人都拿著毛筆，蘸墨畫(huà)畫(huà)。

    隨后姚延他們就被吸引過(guò)來(lái)，看完之后紛紛驚嘆。

    臥槽，學(xué)神這山這水畫(huà)的牛了!

    解頤提筆的動(dòng)作很輕松，畫(huà)的每一根線(xiàn)條也很輕松，他表情淡淡，但畫(huà)出來(lái)的山水可漂亮極了。

    大家驚呆在原地，就連邊上的美術(shù)老師聞聲而來(lái)，也忍不住夸贊：好俊的畫(huà)。

    她躍躍欲試地問(wèn)：這位小同學(xué)，不知道你有沒(méi)有興趣試試走藝術(shù)這條路?

    像是覺(jué)得籌碼不夠，美術(shù)老師繼續(xù)說(shuō)：就你這功底，走上藝術(shù)后，文化課只要不拖后腿，清華都灑灑水。

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