有玩家見此情況感慨：“我們初中吃飯從來沒有這么安分過，這學(xué)校管理手段可以啊。”

    豈止是可以。

    顧平生留意他們走動的步伐，幾乎一致，排隊間隔都是半個手臂，通通都是挺胸抬頭目視前方，一股不適感直接涌上了心頭。

    要知道初中正是青春期，荷爾蒙分泌旺盛，這個年齡段的孩子通常不會掩飾自己的喜怒哀樂，肆意張揚才是他們的常態(tài)。

    ——他們可以是安靜的性子，但不可能是成套的安靜。

    有玩家吐槽：“我怎么感覺他們動作表情跟復(fù)制粘貼的一樣?！?/br>
    這話說到點子上了。

    還沒反應(yīng)過來的玩家瞬間恍然大悟，可不就跟復(fù)制出來的一樣嗎。

    就在這時，顧平生他們的正前方出現(xiàn)了sao動，眾人看過去，發(fā)現(xiàn)是有個學(xué)生不小心把餐盤打翻在地。

    這種事情在食堂很正常，人流密集下難免會出現(xiàn)碰撞，找食堂阿姨借下掃把撮箕清理了就是。

    但那名學(xué)生接下來做了個讓眾人都窒息的動作。

    他竟是直接跪在了地上，雙手一抓掉落在地的飯菜，拼命地往嘴里塞。

    學(xué)生身體在發(fā)抖，那空洞的眼睛里此刻全是恐懼，一邊塞還一邊喊：“我錯了！我不該浪費糧食！我錯了！我不該浪費糧食！對不起，對不起……”

    第30章 獵殺中學(xué)

    在那名學(xué)生往嘴里塞飯菜之后，其他學(xué)生也動了。

    他們圍成一圈，一張張青澀的臉上沒有任何表情，嘴里念念有詞。

    “他犯錯了……”“他怎么能犯錯?！薄袄蠋焸儠桓吲d的?！?/br>
    最后，黑窟窿似的眼睛從上至下直直地盯著對方：“得多給他點兒教訓(xùn)?！?/br>
    餐盤里的飯菜瞬間就朝著那學(xué)生傾倒而下。

    有第一個學(xué)生起頭，立馬就有第二個學(xué)生上前。

    有序傾倒的動作逐漸變快，不少學(xué)生眼中染上興奮的熱度，甚至還有剛打完飯的人小跑過來趕這一場熱鬧。

    熱騰騰的飯菜從學(xué)生的發(fā)頂一直落到臉上、手臂上，衣服各處都是湯湯水水。當(dāng)事人被燙得全身發(fā)抖，卻不敢停，雙手抓著地上越積越多的食物，不斷地大口吞咽。

    就在下一盤將要斜倒下去的時候，學(xué)生端盤子的手被抓住了。

    作案學(xué)生微翹起的嘴角一僵，惡狠狠地朝阻止他的人看過去，看到了顧平生微厲的神情。

    “你們在干什么？”

    在顧平生的身后，停在原地靜觀其變的玩家群體竊竊私語。

    “果然是nc，這么古怪的場面也敢沖上去?！?/br>
    “嘶，我前幾天帶的那個新人也是喜歡頭鐵莽，被毒打回來后可安靜了。”

    “不會是副本難度過大，專門安排了一個nc給我們探路吧？”

    “讓他去試試底也好。”

    也有玩家態(tài)度發(fā)生了變化，分析道：“萬一給試出事了怎么辦？看他對我們沒有敵意，沒準(zhǔn)是以后能提供額外的線索，要不然出手保一下？”

    鬼眼向傅天眼神詢問，傅天點了點頭。

    只要不鬧大，他們不介意順手保個特殊nc。

    所有玩家都認為顧平生是沖動做事，連廖凡都這么認為。

    特別在那些學(xué)生將顧平生給團團包圍之后，他們已經(jīng)預(yù)料到顧平生吃癟受驚或者狼狽竄逃的樣子。

    食堂白天還開著燈，森森微光中，學(xué)生們的臉尤其蒼白，七嘴八舌的聲音再次響了起來：“校規(guī)第七條，不允許外人隨意進出，你是誰？”

    他們的腳步齊齊往前一踏，手中的叉子和餐刀劃過亮光，看那架勢根本沒打算給人辯駁的機會。

    顧平生的聲音卻快過他們的動作：“我是你們新來的實習(xí)老師。”

    說著，還從口袋里拿出了和教師職工服配套的胸牌，上面端端正正地寫著實習(xí)老師四個大字。

    眾學(xué)生迫近的腳步一停。

    玩家們想起什么似的，紛紛拿出自己的胸牌。這東西他們剛才翻箱倒柜時就發(fā)現(xiàn)了，不由得感慨顧平生反應(yīng)挺快。

    地上的學(xué)生抬起頭，嘴里塞滿食物，呆呆傻傻地看向顧平生。顧平生半蹲下身，掏出紙巾將他頭發(fā)和臉上的殘渣大致擦掉。

    對方的皮膚被燙紅，得用涼水沖洗，這么想著，顧平生拉了那學(xué)生一把：“起來?！?/br>
    他沒能拉動。

    學(xué)生還是跪坐在地上，反將胳膊從他的手里拽了回去，雙手發(fā)抖，竟然又抓了一把飯菜混合物往嘴里塞。

    這一幕簡直超出了顧平生的理解。

    顧平生擰眉，扳扯著人的雙手才沒讓他再次吃下去?？磳Ψ襟@恐的視線一直在往其他人身上瞄，以為這才是根源，就面向其他學(xué)生問：“為什么要欺負他？”

    “我們可不是在欺負同學(xué)哦，老師?！?/br>
    面對顧平生質(zhì)問，學(xué)生們拉長嘴角，笑容詭譎：“校規(guī)第四十四條，不許浪費糧食。校規(guī)第五十三條，明知故犯者罪加一等，當(dāng)眾受到格外懲罰?！?/br>
    而后，學(xué)生們的聲音再次一致。

    “新來的老師，你阻止我們實施規(guī)定，是否對學(xué)校的規(guī)定存在異議？”

    拔高的聲線似乎將顧平生逼到了騎虎難下的地步。

    玩家們搖了搖頭：“所以說不要在沒有了解具體情況的時候擅自行動嘛！”

    學(xué)生的聲音群起，淹沒了玩家們的細聲討論。

    那些漆黑的眸子虎視眈眈地盯看著顧平生，刀叉的尖再次朝上，仿佛只要顧平生的回答不合他們心意，他們就將直接動手。

    要說明理由來勸服這些學(xué)生嗎？不，顧平生不會選擇那樣做。

    到了此時此刻，他哪還不明白鏡女所說的“規(guī)矩”是怎樣一種病態(tài)的概念。

    看這些學(xué)生有恃無恐的態(tài)度，不是用簡簡單單的兩三句理由就能化解的。

    思忖只在眨眼之間，顧平生的口吻倏然下沉：“阻止你們實施規(guī)定？我在阻止你們違反規(guī)定！”

    “現(xiàn)在是什么時間？是該速度吃完午飯回去休息的時間，但我過來只看到你們在起哄鬧事！看看掛鐘，三十分鐘的用餐時間只剩不到一半！我看你們才是不把校規(guī)放在眼里，只想著湊熱鬧找空子拖延時間！”

    沒想到被顧平生倒打一耙，受到劈頭蓋臉的一頓說，這些學(xué)生都傻住了。

    有學(xué)生反駁：“我們才不……”

    顧平生目若寒星：“你是想要和老師頂嘴嗎？”

    “看來這位同學(xué)的校規(guī)背得不熟練?！彼又鴴咭暺渌藛枺捌渌烁嬖V他，和老師頂嘴將違反哪條規(guī)定，會得到什么樣的懲罰？”

    要說顧平生進學(xué)校不過半天，連校規(guī)的影子都沒看見，自然也不知道有什么內(nèi)容。

    但聽到學(xué)生談及“老師們會不高興的”，立時讓他明白，獵殺中學(xué)和普通學(xué)校一樣，老師對學(xué)生有著一定權(quán)威。

    果不其然，開口反駁的學(xué)生張了張嘴，在顧平生嚴肅的目光下，硬生生把所有的話吞了回去，憋屈道：“老師，我沒有，我什么都沒有說?！?/br>
    “好了?！鳖櫰缴鷶[手，“耽誤的時間已經(jīng)夠長了?！?/br>
    他點了第一個把飯菜倒下去的學(xué)生：“整件事由你開始，現(xiàn)在去拿清潔工具把這里清理了?！?/br>
    “可是……”

    “嗯？”

    “沒，不是，老師我現(xiàn)在就去?！?/br>
    那學(xué)生馬不停蹄地跑了，就怕滿嘴跑火車的顧平生給他安上個罪名。

    顧平生將其他學(xué)生打發(fā)走，回頭再看向地上跪坐不動的學(xué)生，嘴里溢出輕嘆：“懲罰結(jié)束了?！?/br>
    不出所料，聽到這一句話比任何勸說都有用。

    那學(xué)生顫顫巍巍地站起來，慌亂地看了顧平生一眼，快速撿起地上的餐盤離開了。

    剛將紙巾抽出來的顧平生默了一瞬，頓在半空中的手指收回，順勢將手背蹭上的湯汁擦干凈。

    他望著重歸井然秩序的食堂，心想這個學(xué)校的問題可能比他預(yù)計中還要嚴峻。

    廖凡的技能不適合救人，看顧平生被學(xué)生包圍，本來都已經(jīng)把道具拿出來了，沒想到峰回路轉(zhuǎn)，顧平生靠自己化解了危機。

    他驚訝之余又有種說不出的佩服，如果面試只是意外，那這次的化險為夷足夠說明顧平生的不一般。

    廖凡上前問他：“你還好吧？”

    顧平生搖了搖頭表示沒事，看著廖凡手里還沒來得及收回去的道具，跟著笑了下：“走吧，看這個學(xué)校的食堂有些什么好吃的?！?/br>
    或許學(xué)校有個教職工食堂，顧平生他們在這個食堂里沒有看到其他老師。問過打飯阿姨可以在這里用餐以后，索性少走那兩步路。

    好吃的東西其實還不少，只是味道淡了點。有玩家抱怨熗菜居然連辣椒都沒有放，簡直沒有靈魂。

    顧平生夾起一只蝦放進嘴里。

    他平時吃得都比較清淡，但眼前的菜屬實有點沒味道。

    低鹽少糖控制油量，加上菜譜中的高蛋白質(zhì)，很符合“獵殺”中學(xué)名義上的塑形餐。

    但強壯有力的體魄不是只靠食療就能堆上來的，還得配合大量的訓(xùn)練。

    再加上那些學(xué)生對新來老師奇奇怪怪的態(tài)度，表面聽從卻又隱隱較勁……

    顧平生想，他似乎知道下午的課程要旁聽些什么內(nèi)容了。

    在顧平生思考的同時，其他人的注意力也悄悄放在了他的身上。

    畢竟剛才那一幕看上去十足的危險，顧平生突然震聲呵斥學(xué)生，他們還以為對方是在破罐子破摔，沒想到那些學(xué)生真就吃這一套。

    有玩家竊喜說：“學(xué)校里老師就是絕對的強權(quán)，還好抽到的是老師身份而不是學(xué)生，這次通關(guān)穩(wěn)了?！?/br>
    絕對的強權(quán)嗎？顧平生不置可否。

    廖凡向顧平生請教：“一會兒就要去旁聽了，我總有點擔(dān)心，咱們是不是得提前準(zhǔn)備點什么？”

    廖凡有自知之明，顧平生愿意和他同行并不代表他兩關(guān)系就好了，要知道表世界找熟人帶都還要報酬。

    顧平生上午說過“用問題換問題”，但廖凡絞盡腦汁也不知道能回答顧平生什么問題，干脆從背包里挑了件防御道具遞給人。