見廖凡把道具送給顧平生，其他人都驚了，沒見過這么浪費(fèi)的。

    特別是沒開幾場副本的新人，語氣一個勁兒冒酸氣：“他只是個nc，道具給他都不一定知道怎么用，還不如給我。”

    廖凡聽著心里不舒服，直接懟了回去：“咱兩有關(guān)系嗎，我的東西想給誰給誰，輪得到你來開口？”

    “你——”

    “我們也想知道你對下午的旁聽課有什么看法?！?/br>
    突然開口的人是傅天，他同時(shí)遞過去一把黑色的匕首，沒有其他玩家的趾高氣揚(yáng)，是正常商量的語氣，給足了顧平生尊重：“用這把匕首做交換，你看怎么樣？”

    這次的玩家如果按實(shí)力劃分等級，那么傅天無疑是最頂端的那一批，見他都對顧平生表示出了看重，其他玩家不忿地撇撇嘴。

    一旁的鬼眼被他們蠢到直翻白眼，話說這么大聲是真怕顧平生聽不見？

    哪怕系統(tǒng)會自動消音，那也有說不準(zhǔn)失效的時(shí)候。

    鬼眼有預(yù)料，這些被養(yǎng)出優(yōu)越感的玩家早晚有一天要把自己給坑死。

    他這想法還沒過去一秒，就看見其中一個玩家掏出來支手電筒，一邊得意洋洋地說：“我手里的這支是強(qiáng)光手電筒，光效強(qiáng)到讓人一眼盲，看你弱了吧唧的，正好給你拿來防身。”

    說著，那玩家把手電筒丟到了顧平生的面前。

    廖凡直皺眉頭：“你他娘侮辱誰？”

    那玩家說：“我侮辱誰了？沒有啊，不是正常交易嗎，這手電筒難道不能拿來防身？我也想知道這個nc能有什么高見。”

    能用是能用，但1積分的東西也好意思出手，就欺負(fù)顧平生是nc，什么也不知道了。

    顧平生正在探查兩件道具的功能，借由系統(tǒng)提示，他知道廖凡給的白色小人紙是替身紙人，提前把紙人放在一個地方，可以在危急關(guān)頭和紙人交換位置。而傅天給的匕首則對人形生物有額外加成傷害。

    兩件東西都沒霍天峰當(dāng)初給的紐扣價(jià)值高，不過顧平生已經(jīng)很知足了，這把匕首比他的水果刀要好上不少，紙人也代表多了一次抵命的機(jī)會。

    至于那個玩家拋出來的手電筒，顧平生看也沒看。

    即使不提霍天峰拿這強(qiáng)光手電筒糊弄過他，他也不會和眼睛長在頭頂?shù)娜俗鼋灰住?/br>
    并且脾氣好不代表他沒脾氣，顧平生轉(zhuǎn)頭對傅天等人淡聲說：“關(guān)于下午的旁聽課，我確實(shí)有一個猜測，在這里直接說？”

    傅天表示隨意，但鬼眼直接就不樂意了。

    道具是他們送的，憑什么讓這些蠢貨跟著喝湯？他轉(zhuǎn)手掏出來一件聲音屏蔽裝置，輸入大致范圍，當(dāng)著其他玩家的面打開，明晃晃地放在了桌子上。

    處在范圍外的那名玩家本來還不以為意，過來走一樣的路，遇到的事情也一樣，顧平生還能有什么額外發(fā)現(xiàn)？

    但看到顧平生的嘴巴一張一合，而傅天等人跟著頻頻點(diǎn)頭，好像真在商量要緊事，他們的心里立時(shí)就跟撓癢癢似的，不由緊張起來。

    說白了，再強(qiáng)的優(yōu)越感都抵不過活下來的希望。

    不過，也不一定非要浪費(fèi)道具。

    其中兩名玩家對視一眼，現(xiàn)在離下午上課還有段時(shí)間，不如趁顧平生回宿舍的路上把人抓來問個清楚。

    到時(shí)候拳頭加身，就不信顧平生敢不開口。

    他們打定主意，重新掛上了信誓旦旦的笑。哪曾想在顧平生說完話之后，傅天等人居然跟著起身，看樣子要一路走。

    那幾個玩家立馬腰背挺直，拍桌看過去，難以接受這一件事。

    憑什么？

    憑什么標(biāo)榜維系玩家利益的秩序公會不照顧他們這些玩家，反而護(hù)著一個nc？

    顧平生后面才到面試現(xiàn)場，不知道一開始就有不少玩家眼巴巴想抱上傅天等人的大腿，但是都被傅天給委婉拒絕了。

    正如這些玩家也不知道，上趕著救人反賠命的事情發(fā)生得多了，秩序公會的成員早就分裂出了兩類看法。

    一類看法是救所有玩家，一類看法是只救良心未泯滅的人。

    傅天和鬼眼正屬于后者。

    很不幸，整個副本中他們唯二認(rèn)為值得一幫的人，一個是廖凡，一個卻是對當(dāng)下境況無所知的nc。

    上課時(shí)間在下午兩點(diǎn)，但誰也沒敢真的卡點(diǎn)出發(fā)，都提早了差不多二十分鐘。

    鬼眼對玩家們的尿性可太熟悉了，就算有廖凡在，他們也敢聯(lián)合起來暗中下手。干脆和傅天等在宿舍門口，和顧平生兩人一塊出發(fā)。

    和普通學(xué)校不同，獵殺中學(xué)的教學(xué)樓一層只有五間教室，面積均攤下來，每一間教室都大得非常，就像專門設(shè)計(jì)出來方便活動手腳的一樣。

    顧平生還沒進(jìn)教室，但他看到了教學(xué)樓的平面地圖，其他人也瞄了一眼。

    六層教學(xué)樓，每層三間教師辦公室、一間水房、一間衛(wèi)生間。除了最頂上一層樓，底下五層都是教學(xué)區(qū)域。

    就是正常的地圖罷了，也不知道顧平生為什么要看那么半天。

    顧平生看那么久也不為別的，就為第六層樓有間學(xué)生會會議室。

    有學(xué)生會不奇怪，奇怪的是這間會議室居然建在校長辦公室的旁邊。

    偌大的一層樓，也只有這兩個房間。

    如果說這個學(xué)校很注重“規(guī)矩”，那是否意味著學(xué)生會擁有和校長差不多的權(quán)利，才能讓這兩個房間建在平起平坐的位置上。

    似乎樓層的高度也象征著另類的權(quán)利，如同金字塔一樣，越往上走權(quán)利越高。像顧平生他們這種新來的實(shí)習(xí)老師，只夠資格旁聽第一層樓的課程。

    關(guān)于這點(diǎn)，仍舊是斬首課老師曹大江“告訴”他們的。

    有玩家想要往樓上走，看能不能探查點(diǎn)線索，下一刻極快的刀鋒擦著他的臉頰砍下。

    要不是那個玩家反應(yīng)快，這會兒身體已經(jīng)變成了兩截。

    “你干什么？！”他驚魂未定地喊道。

    曹大江一把砍刀橫在那玩家的鼻尖，狠狠說道：“這一次只是警告，下次再違反規(guī)定，你的頭就別想要了！”

    什么規(guī)定？那玩家簡直一臉懵。鬧不清規(guī)定的內(nèi)容，但多少知道了不能輕易上樓。一層五間房，而他們有九個人，這就意味著有一個人要單獨(dú)去一間教室旁聽。

    所有人都以為那個人是顧平生。

    但最終分配結(jié)果出來，被抽中一個人旁聽的竟是一名玩家，該說好巧不巧，顧平生和廖凡分在了一起。

    玩家本人對這個結(jié)果表示了極大的不滿：“不是，憑什么是我不是他？”

    曹大江看他一眼：“你有異議？”

    或許是人問的語氣還算正常，給了那玩家一種可以商量的錯覺，他點(diǎn)頭：“有……”

    話音未落，半空一道寒芒斬來，直接讓那名玩家人首分離。

    籃球大的腦袋噗通一聲落在地板上，難以置信的表情永遠(yuǎn)定格在上面。這名玩家或者到死也不清楚，一樣都是老師，憑什么曹大江敢對他下手。

    看著從脖頸斷口處飆出的血流，眾人從相安無事的假象中驚醒了。

    這里是表世界。

    隨時(shí)都會死的表世界。

    沒有絕對安全的身份，死亡來臨的時(shí)候，他們連技能都來不及用！

    對于手刃了一名實(shí)習(xí)老師，曹大江的臉色沒有絲毫變化，他差使要去自己教室旁聽的玩家：“你們兩個搬著這玩意，跟我進(jìn)教室?！?/br>
    那兩名玩家臉都青了。

    等他們走了之后，鬼眼轉(zhuǎn)過頭來看著顧平生，眼神復(fù)雜：“老師也受校規(guī)的制約，和你說的一樣?！?/br>
    不否認(rèn)、不爭辯、安分呆在自己的位置上。做到這三點(diǎn)，至少可以暫時(shí)保住性命。

    顧平生應(yīng)了聲，這只是其中一點(diǎn)，重點(diǎn)在接下來的旁聽課。

    ——腦子靈光，更主要是觀察能力強(qiáng)，這要是表世界的玩家該多好，他們一定拋出橄欖枝。

    對顧平生這個人，鬼眼抱著和霍天峰同樣的惋惜：“希望你能活到最后?！?/br>
    顧平生：“？”

    這話聽上去有點(diǎn)怪怪的，但人臉上的表情很真摯，于是顧平生點(diǎn)了點(diǎn)頭：“承你吉言，也祝你們活到最后?！?/br>
    顧平生二人來到了（1-3）教室。

    教室隔音效果格外好，聽不出里面的動靜，廖凡上前敲了敲門，沒人應(yīng)也沒人開門，眼看時(shí)間要到了，一咬牙，干脆把門打開。

    咔嚓一下，門把手動了，廖凡謹(jǐn)慎地將它打開，看到了教室中間整齊站列的學(xué)生們。

    書桌被整齊地重疊到了角落，騰出了一片空曠的場地。地板好似被清洗過許多次，被水浸泡得有些發(fā)白。

    聽到開門的動靜，所有學(xué)生齊刷刷轉(zhuǎn)頭，一言不發(fā)地盯著顧平生二人。

    被黑壓壓的人群盯看著，廖凡的后頸有點(diǎn)發(fā)毛，他主動打招呼說：“咳咳，你們好，我們兩個是新來的實(shí)習(xí)老師，很高興見到各位同學(xué)?！?/br>
    沒人說話。

    那些學(xué)生還是只顧看著他們。

    廖凡一時(shí)間有點(diǎn)尷尬，直到有個學(xué)生笑嘻嘻地說：“知道啦，很高興見到老師們，就要上課了，快進(jìn)來吧，記得把門帶上哦。”

    廖凡：“哦哦……”

    他下意識就要關(guān)門，被顧平生給攔住了。

    顧平生看向說話的那名學(xué)生：“過來幫老師關(guān)一下門?！?/br>
    那名學(xué)生頓時(shí)不笑了。

    “老師離門最近，可以自己關(guān)門?！?/br>
    顧平生：“老師現(xiàn)在手有點(diǎn)痛，怎么，這位同學(xué)不愿意幫這個忙么？”

    學(xué)生幽幽道：“我可以拒絕嗎，老師？”

    顧平生彎眸看他：“不可以，我數(shù)十秒鐘還不過來，你就是忤逆老師的意愿了?！?/br>
    “忤逆”兩個字砸下來，學(xué)生身體一顫，不等顧平生計(jì)數(shù)，健步如飛地走了過來。但他到了位置，仰頭看著敞開的大門，卻遲遲沒有動作。

    顧平生讓廖凡走遠(yuǎn)點(diǎn)，問著猶豫不決的學(xué)生：“怎么不關(guān)？”

    “難道這扇門被設(shè)計(jì)了一些機(jī)關(guān)?！鳖櫰缴鸂钏撇唤?jīng)意地笑了笑，“關(guān)完之后會死人？”

    學(xué)生的呼吸陡然變得異常急促。

    第31章 獵殺中學(xué)

    清明澄亮的眼睛置于無框金絲眼鏡中，讓人想起遙掛天邊的皓月，靜靜地俯瞰世人。