上面寫著《獵殺中學(xué)關(guān)愛弱小人人有責(zé)求生指南》。

    書名很直白俏皮，就是和獵殺中學(xué)的校風(fēng)有點格格不入。

    身為實習(xí)老師，身份比玩家們想象中還要受限，有很多東西都接觸不到。

    比如人人懼怕的校規(guī)，又比如這個學(xué)校里不成文的忌諱。

    顧平生有所收獲，還算比較滿意。

    當(dāng)這名男生離開之后，顧平生臉上笑意微減，擰眉按住了自己的耳廓。

    他的通訊頻道一直是開啟的狀態(tài)，但是他已經(jīng)有好一會兒沒有聽見其他玩家的談話。

    顧平生記得有一個玩家接近了花園洋房，他拿這個信息試探剛才的學(xué)生會男生，對方諱莫如深的態(tài)度已經(jīng)很能說明問題。

    顧平生折身而返。

    好在幾分鐘后，他看到了傅天等人的身影，其中廖凡還背著一個昏迷的玩家。

    將昏迷玩家放在床上，鬼眼檢查了一下他的狀態(tài)：“沒什么大礙了，過會兒就能醒。”

    顧平生問：“他怎么了？”

    “去了趟花園洋房，結(jié)果不知道被誰打暈了，等他醒了再問一下具體情況?！?/br>
    總而言之，沒死就好。

    五號玩家也在場，但他的表情有點木木呆呆的，顧平生扯眼去看，鬼眼解釋說：“他也不知道碰到了什么東西，腦子看上去不大好使，不過沒事，還能正常交談?！?/br>
    說著，鬼眼吩咐了一句：“去把門關(guān)上?！?/br>
    五號玩家眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，動作僵硬地去關(guān)了。

    顧平生：“……”

    鬼眼其實還準(zhǔn)備了更多說辭來應(yīng)付顧平生的質(zhì)疑，但人只是頓了頓，什么都沒說。

    不像是沒有發(fā)現(xiàn)異常，只是不問而已。

    很多時候，鬼眼都覺得對方這種不愛深究的性格是一種別樣的寬容。

    探索花園洋房的玩家沒醒，但時間不能浪費，在場就這么幾個人，連相互介紹的時間都省了。

    玩家們很難和顧平生解釋他們這一身玄幻的個人技能是從哪兒來的，好在顧平生也沒有問他們用什么辦法才沒有在探索校園的時候引起注意。

    人多力量大得到了很好的詮釋。

    通過玩家們的描述，顧平生一點一滴地在白紙上構(gòu)畫出了這所學(xué)校的整體地圖。

    有三個地方在探索的過程中無疾而終。

    第一個是顧平生去的教堂，第二個是昏迷玩家去的花園洋房，第三個地方是教學(xué)樓高層。

    但調(diào)查的玩家說：“除了高層，我發(fā)現(xiàn)一樓最左邊的安全通道有一道鐵門，好像是通往地下，但門被上了鎖，一般方法砸不開，有其他老師盯著，我不敢鬧出太大動靜?！?/br>
    也不算一無所獲，圍獵聯(lián)歡會上就用得到這地圖，但似乎對打破規(guī)則沒什么卵用。

    最主要的是，玩家們沒有找到《校規(guī)》。

    說句老實話，連普通學(xué)校的教室里面都會掛上《中小學(xué)生行為規(guī)范》，這個學(xué)校卻連條明文規(guī)定都沒展露出來，著實有點不正常。

    如果校規(guī)不是寫出來的條條款款，那么它又通過怎樣的途徑來傳播？

    總不可能犯一條殺一人，然后以殺雞儆猴的方式來讓大家銘記吧？

    雖然也像獵殺中學(xué)能干出來的事，但說不通的地方有很多。

    好在現(xiàn)在學(xué)生會送溫暖，給了一本小冊子。

    眾人打開冊子來看。

    字跡端正整潔，是人手寫上去的。

    然而第一句話很奇怪。

    “歡迎回到陽光下。”

    廖凡有點沒頭腦：“這是什么意思？”

    顧平生咀嚼著這幾個字，一個問題蹦了出來：什么地方會看不見陽光？

    地底，或者有大型遮蔽物的地方。

    前面他們沒能探索到的三個位置，都可以和這一信息契合。

    這一猜測可以等看完了冊子再和大家一起討論，于是眾人接著看了下去。

    第二條寫著“規(guī)則讓你痛苦，但也可以保護(hù)你，若你遭遇不公正之處，聯(lián)系學(xué)生會，學(xué)生會將為你撐腰”。

    第三條寫著“教堂禁止靠近，但規(guī)則不會告訴你，因為那是規(guī)則也會懼怕的地方”。

    第四條則寫著“躲避眼睛，特別是晚上”。

    眾人一路看到最后，除了前面那幾條，后面大多都是在教者隨機(jī)應(yīng)變，比如機(jī)關(guān)課老師很重視學(xué)生成績，斬首課老師更喜歡聽話的學(xué)生，而其他老師又有怎樣的愛好和生活習(xí)慣可以鉆空子。

    表面逢迎玩得是很有一手了。

    廖凡吐槽道：“我還以為這幫學(xué)生是弱勢群體，沒想到小心思這么多?！?/br>
    其實不。

    初來學(xué)校，在食堂看到的嘔心一幕做不得假，但現(xiàn)在看來，是學(xué)生會的存在喚醒了這些學(xué)生的反抗意識。

    只是礙于規(guī)則，能做到的改變有限。

    顧平生發(fā)現(xiàn)這冊子還沒翻到底，伸手將它翻開，只見最后一頁用標(biāo)紅加粗的線條寫下了幾個感嘆號。

    “不要靠近花園洋房，那是學(xué)生會長的住所，接近它不會致命，但被打暈的你一定會錯過上課時間！”

    眾人：……

    好吧，現(xiàn)在知道他們的人是被誰打的了。

    廖凡想起剛才在人腦后摸到的大包，牙疼地吸氣：“這個學(xué)生會長看起來脾氣不怎么好?！?/br>
    傅天卻說：“但他沒有下死手，而且他站在規(guī)則的對立面。”

    他面向顧平生說道：“不知道你現(xiàn)在的打算是什么？”

    顧平生知道傅天中意拉攏學(xué)生會，但這得有一個契機(jī)，沉吟片刻道：“我們確實需要和學(xué)生會長見上一面?！?/br>
    眼睛代表監(jiān)視者，不能直視。

    花園洋房是學(xué)生會長的住所，教堂禁止靠近。

    符合陽光之下的地方，就只剩下教學(xué)樓那扇通往地下的鐵門。

    因為明天還要正式接班授課，再加上眾人都有點累了，交換完信息后互道晚安，各回各房休息。

    顧平生回到自己的宿舍房間，將所有東西放下，但他并沒有洗漱上床，而是打開了陽臺門。

    夜風(fēng)清涼，樹木繁茂，顧平生估摸著這個高度跳下去能夠平安落地的可能性。

    鏡女飄到了他的身邊：“顧老師要出門嗎？”

    規(guī)則并不是密不透風(fēng)。

    宿管說獵殺中學(xué)有宵禁，那么老師需不需要宵禁？假設(shè)顧平生夜游在外被斬首課老師砍了頭，那么同樣夜游在外的斬首課老師是不是該舉刀自刎？

    刑野和小冊子回答了顧平生的疑惑。

    白天的規(guī)則執(zhí)行者是學(xué)校老師，而夜間的執(zhí)行者就是那些監(jiān)視者。

    位置固定，可以躲開。

    一道黑影如貓般靈活地攀越在陽臺上，輕巧地落在地面上。

    靜待了一會兒，沒有聽見人聲，也沒有出現(xiàn)其他危險，顧平生懷揣書信，徑直往花園洋房的方向而去。

    即使目的一致，與人合作也需要籌碼，而顧平生對學(xué)生會長的了解只流于展覽物的介紹，不了解這個人，就無從下手。

    索性先遞交一份表明邀約的書信，看看對方的態(tài)度。

    白天接近有被打暈的風(fēng)險，那就等人睡著之后送出去。

    ……應(yīng)該不會太點背，撞上對方熬夜通宵？

    然而事實告訴顧平生，永遠(yuǎn)不要抱有僥幸心理。

    顧平生白天和玩家們分開走的不同線路，這是他第一次來到學(xué)校花園，看得出來這片景致被人打理得很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞見沁人的芳香。

    學(xué)生不讓用手機(jī)，所以柵欄大門上有個信箱，顧平生剛把信塞進(jìn)去，抬頭時不可避免地呼吸一滯。

    烏云遮蓋皎月，一道欣長的身影立于房頂之上，寒鴉發(fā)出刺耳凄厲的尖鳴，落在他伸出的手臂上。

    對方還真就沒有睡著！

    第38章 獵殺中學(xué)

    人在失去的時候就會格外喜歡懷念。

    陶軍也不例外。

    月光透入窗戶，給屋內(nèi)鋪上一層銀白的地毯。他從床上坐起身，光腳踩在地板上，身子像是在月光中沉浮。

    在夢里記起了久違的故人，學(xué)生會長的眼神并不比往日漠然。

    甚至可以說是柔和。

    他推開窗子，停駐在屋頂上的一排排烏鴉一齊騰飛，爭搶著他身邊的位置。

    最后陶軍隨意挑了一只，探出自己的手指。

    烏鴉仿佛得到君王的恩賜，恨不得引頸高鳴一聲，但智慧生物的本能讓它意識到了同伴的嫉恨。所以它壓下興奮，迫不及待地啄起那嫩白的手指。

    尖喙撕開皮rou，濺出黑紅的血。

    烏鴉是食腐的生物，陶軍對它們來說就像是散發(fā)著誘人香味的唐僧rou，遠(yuǎn)在十里外都能聞見。

    所以陶軍入校當(dāng)日，成群烏鴉聞風(fēng)而來，烏壓壓的一片，遮天蔽日。其他剛?cè)胄５男律鷷粠У降叵逻^上一段校訓(xùn)期，只有陶軍不會。

    烏鴉已經(jīng)啄了半截手指，露出森森白骨。