「成……」

    「老師，準備彩排了?！乖诶栊臐嵰_口時，負責舞監(jiān)的同學出聲打斷她想說的話，讓她硬生生把原本想說的話吞回去了。

    這次沒問，她不知道下一次還有沒有勇氣問了。

    「好，知道了?！顾貞璞O(jiān)后，轉(zhuǎn)頭看她，「等下彩排結(jié)束后，我們?nèi)ス鋱@游會?！?/br>
    「我為什么要跟你逛園游會？」黎心潔一臉莫名其妙的看他。

    「因為，你來北晴沒逛園游會會后悔的，北晴的園游會有很多好吃好玩的?！顾靡粋€不怎么有說服力的理由說，「就這么說定了，等下見?！箾]等到她回答，他就轉(zhuǎn)身小跑到舞臺上了。

    「哪有人這樣的……」她小聲地抱怨，然后走到了觀眾席第五排中間的位子坐下，看著成宇光在指揮臺上的背影，想著他等下會如何指揮、他指揮樂曲時又是什么樣子。

    她看著臺上表演的學生們紛紛入座，也看到染著張揚紅發(fā)，穿著一身黑的西裝，拿著長笛的方昱程。

    而在方昱程坐下，看見了坐在臺下唯一且十分顯眼的黎心潔。

    他朝黎心潔點點頭，她也輕輕點點頭回應他。

    她看著成宇光站上指揮臺上翻著樂譜的背影，雖然看不到他的正面，不過此時的他散發(fā)出沉穩(wěn)、嚴肅、認真的氣息。

    他看著眼前的同學們，朝雙簧管的同學點點頭，示意她站起來調(diào)音。

    待全部的人調(diào)完音后，大家都安靜了下來，成宇光拿起指揮棒，看著前方長笛的同學們，而長笛的同學們也屏氣凝神的看著他。

    接著，他的右手往上一抬，再跟著地心引力輕輕將拿著指揮棒的手往下劃。

    當指揮棒劃到他的胸前時，長笛乾凈純粹的聲音響起。

    先由長笛一部演奏，而二部和三部接著與一部一起演奏，以卡農(nóng)的方式開始演奏。

    這是李斯特的神劇《圣伊莉莎白的傳奇》中的〈序曲〉。

    黎心潔看著在臺上的成宇光，他指揮的背影優(yōu)雅，同時帶著一點小心翼翼。

    他的每個手勢、身體擺動的樣子都像在跳舞一樣，令人賞心悅目，他仔細注意著每個節(jié)拍，在下個樂器準備要進來時，會給他們提示，在中間遇到需要再把聲音修得更細膩的地方，會停下來跟同學們說他想要的音色、感覺。

    這不是黎心潔第一次看管弦樂團的彩排，看指揮怎么做出想要的音色和畫面，她十五歲的時候就與愛享愛樂一起演奏鋼琴協(xié)奏曲，她是臺灣目前第一位最年輕與臺灣最資深的樂團合奏的演奏者，那時她被各家媒體爭相報導、做專訪，那是她人生中幾個璀璨輝煌的時刻。

    她輕輕嘆息，閉上雙眼。

    如今，那個前景被許多人看好的鋼琴家已不復存在。

    再張開眼睛，她看到的是成宇光沉穩(wěn)的背影。

    不知道為什么，看著他的背影，讓她感到安心，連她也說不上來這是為什么。

    下一秒，她看著成宇光停下了動作，開始跟學生們對話，接著臺上笑聲一片，距離有些遠，導致她聽不見他與學生們說了什么，不過她猜應該是笑話吧。

    臺上的學生們沒有一個不笑，還回了他幾句，從他與學生的互動中，可以感受到他是十分被學生愛戴的好老師。

    十年后的他真好，褪去過往的一身暗淡，成了人見人愛，被同事和學生們都喜歡、信賴的對象。

    十年后的他蛻變了許多，那她呢？

    可能還是跟十年前一樣吧，毫無長進，一直站在原地。

    當〈序曲〉排練完畢后，舞臺左方的弦樂同學們紛紛站起，離開座位，把椅子往旁邊移動。

    接著，工作人員將法吉歐利推到舞臺上，推到定點后，把鋼琴的三個腳轉(zhuǎn)正，再打開琴蓋，最后用布再把鋼琴擦一次，以確保沒有指紋后才離開。

    在學生們?nèi)胱螅魅螐暮笈_走到了舞臺上，跟成宇光還有樂團首席寒暄后，在鋼琴椅上坐下。

    成宇光看了主任，朝她點點頭后，舉起指揮棒開始演奏。

    當樂團演奏第一個音時，黎心潔瞬間知道這是什么曲子，她想離開現(xiàn)場，但她的身體瞬間像是被許多磚塊綁住一樣，重得令她動彈不得。