溺玫瑰 第77節(jié)
嚴(yán)謹(jǐn)來說,他只想看溫書梨一個(gè)人表演,所以,其他表演者的節(jié)目忽略跳過,至于唱的什么、跳的什么、講的什么,他全然不知。 如果你問沈厭今天的文藝晚會(huì)最精彩的是哪位表演者,他會(huì)毫不猶豫地說:“溫書梨?!?/br> 戀愛腦?那就當(dāng)他戀愛腦。 “我和臺(tái)上的女生前天剛認(rèn)識(shí)。”溫書梨繼續(xù)補(bǔ)充:“蟬知道我不太主動(dòng)交朋友,但面對(duì)她,我的大腦好像沒了意識(shí)。” “你認(rèn)識(shí)她嗎?” “不認(rèn)識(shí)?!彼?。 溫書梨笑了,“沒讓你求生欲那么強(qiáng),我說真的?!?/br> “真的,我沒騙你?!毕肫鹗裁?,沈厭找到“舊賬”,一頁一頁翻:“溫書梨,說起這個(gè),你怎么不主動(dòng)加我微信?” 溫書梨清楚了什么叫自己給自己挖坑跳。 “嗯……”她想說實(shí)話,路線卻迂回,“你真想聽嗎?” 這個(gè)反問句問得很好。 他的手臂一彎,又從另一只校服口袋里拿出一朵折紙玫瑰,比上一個(gè)小了很多,仍然精致。 說:“想聽,獎(jiǎng)勵(lì)先給你,仔細(xì)思考一下?!?/br> 這是先給個(gè)甜糖? 或者已經(jīng)明確告訴你,我想聽到我想聽的。 溫書梨接下,兩朵折紙玫瑰放在一起,“因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺得你很好看,不好意思?!?/br> 當(dāng)時(shí)都沒認(rèn)出來他,想法大概率不是這樣,不過長得好看,這點(diǎn)真的不能再真了。 顯然帶了點(diǎn)“哄”的意味。 沈厭眉尾微挑,承認(rèn):“嗯,我確實(shí)好看。” “所以,別看其他人。” 當(dāng)然只看你啊。 想法順勢(shì)冒出,溫書梨總結(jié)出一點(diǎn):他挺好哄的。 “叛逆”心理抗衡,她憋笑著說:“你真信了?其實(shí),我后半句摻雜了一點(diǎn)點(diǎn)謊言味道,不好意思這四個(gè)字,我很少表現(xiàn)出來?!?/br> 中華文化博大精深,有些詞眼不僅僅表面上簡單。 少年噙著唇角,嗓音混了笑,“其他不管,能把我哄好不就行了。” 溫書梨抿唇輕笑,想說些什么,思忖須臾,轉(zhuǎn)過身,卡在喉嚨的話咽回肚子里。 因?yàn)槎Y堂后門突然出現(xiàn)兩道莊嚴(yán)人影,一左一右站立。 只不過,左邊那位雙手抱臂,好像說了幾句話,右邊那位連連點(diǎn)頭,對(duì)左邊的人畢恭畢敬。 須臾,兩人走到過道上,邊走邊討論,左邊說:“楊老師的提議不錯(cuò)啊,五中不該只注重成績方面,更應(yīng)當(dāng)舉行像文藝晚會(huì)這樣類似的活動(dòng)讓學(xué)生全面發(fā)展。” 右邊遲疑了一秒,附和道:“是是是,校長說得沒錯(cuò)?!?/br> 左邊雙手背后,一番老干部的姿態(tài):“老任啊,我剛剛聽底下學(xué)生說,有個(gè)叫溫……溫書……” 右邊:“溫書梨,楊老師班的學(xué)生,高一在平行班,今年升上重點(diǎn)班的?!?/br> 校長“哦”了一聲,“不錯(cuò),知道上進(jìn)努力,平行班混日子的不少,能脫穎而出,說明基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握肯定可以,就是難點(diǎn)重點(diǎn)需多加練習(xí)?!?/br> 兩人就站在離溫書梨大概五米的不遠(yuǎn)處,聲音不大,很難不聽到。 聽到這兒,她有點(diǎn)默認(rèn)。 要想和沈厭齊肩并進(jìn),只抓基礎(chǔ)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行,除了補(bǔ)足英語,其他科目必須更上一層樓。 校長:“哦對(duì),這位溫同學(xué)的小提琴表演不錯(cuò),我看好多人對(duì)她贊不絕口,依我看,以后的文藝晚會(huì)就這么辦下去吧,利大于弊。” 任福國彎腰,“誒好,從今年開始第一屆,來年……” “讓我們?cè)俅胃兄x十九號(hào)表演者帶來的節(jié)目!” 臺(tái)上男主持慷慨激昂地說著固定結(jié)束語,猛地打斷任國福。 下一秒,卻不是男主持的聲音,源頭是阮歡。 “不好意思同學(xué)們,雖然還沒到我上場(chǎng),但我有必要告訴你們一件事情。” 她手里拿著一個(gè)類似遙控器的小物件,按下,舞臺(tái)正中央的電子led屏幕突然炸開一段錄像。 仔細(xì)看才知道,是高二開學(xué)那天,溫書梨因遲到翻墻的監(jiān)控。 視頻一出,眾人掀起一場(chǎng)既矛盾又糾結(jié)的討論之中—— “溫同學(xué)違反校規(guī)了誒,會(huì)不會(huì)被處分???” “處分應(yīng)該不會(huì),可能會(huì)被叫家長?!?/br> “我天,我的女神……” “這有什么,女神還是女神好嘛?!?/br> “……” 沒錯(cuò),阮歡在報(bào)復(fù)她,病態(tài)的報(bào)復(fù)。 臺(tái)上的她居高臨下,雙眼滿是輕蔑與不屑,兩人目光直直相撞,仿佛接下來即將燃起一場(chǎng)震動(dòng)全五中的驚濤駭浪。 阮歡嗤了一聲:“你們口中的女神不過如此,不把校規(guī)校紀(jì)放在眼里,按學(xué)校規(guī)定條例,應(yīng)該受到處罰吧?” “您說呢?校長?” 作者有話說: 開大開大! 女鵝根本不帶怕的! 第61章 阮歡一直在等這個(gè)機(jī)會(huì), 在等把溫書梨的顏面狠狠踩在腳下的機(jī)會(huì)。 兩個(gè)星期之前的事情,時(shí)間消散,大多數(shù)人估計(jì)已經(jīng)忘了, 繼續(xù)投入平凡且毫無波瀾的學(xué)習(xí)生活。 但她沒忘,也不可能忘。 溫書梨去九班找她的那一次, 在她眼里, 就像是于她脖子上架了一把尖銳利劍, 用最清澈的長相說出最讓她瑟瑟發(fā)抖的話。 后臺(tái)化妝的時(shí)候,論壇上關(guān)于溫書梨的帖子一個(gè)接著一個(gè),評(píng)論次數(shù)達(dá)到論壇史無前例的巔峰,如烈火瘋狂上涌, 抵達(dá)制高點(diǎn)仍未下降。 她循著評(píng)論看, 發(fā)現(xiàn)某帖子里的18樓說溫書梨開學(xué)因遲到爬墻, 卻沒有后續(xù)。 氣不過,必須得找個(gè)時(shí)機(jī)扳回一城。 沒有后續(xù),那就制造后續(xù)。 所以, 她動(dòng)用勢(shì)力翻出溫書梨違反校規(guī)的監(jiān)控錄像, 得知校長和教導(dǎo)主任會(huì)來盞樂禮堂視察晚會(huì)工作的消息后,她悄悄匍匐角落,等到時(shí)機(jī)成熟,伸出利爪折斷溫書梨驕傲的脊骨。 看她還敢不敢和自己作對(duì)! 校長并非傳統(tǒng)老封建,在五中以“慈祥和善”出名, 脾氣好, 說話客里客氣的。 前兩年,五中資金周轉(zhuǎn)不開, 為學(xué)生們建造新樓的錢都拿不出三分之一, 阮歡父親大手一揮蓋了一幢教學(xué)樓, 在資本面前,腰自然直不起來。 千金小姐驕縱任性、張揚(yáng)放肆,不僅嬌氣,而且嫉妒心極強(qiáng),如孔雀般高傲,不把任何人放在眼里。 校長定在原地,嘴邊組織好的措辭一瞬間被打亂,張了張口,竟不知該說什么。 畢竟他前腳剛夸完溫書梨,后腳便出了這檔子事,無疑在他臉上潑冷水。 任福國沒有大吼大叫,既然身旁的校長都說不出話,他再說話有點(diǎn)喧賓奪主的意味。 飯還是要吃,父母妻子孩子還要養(yǎng),比起為別人維護(hù),職業(yè)更重要。 這是人類最正常的私心。 沉默,是阮歡加深跋扈的認(rèn)許。 她搶過女主持的話筒,目光緊緊盯著一個(gè)方向,語氣趾高氣揚(yáng):“校長,當(dāng)著這么多人的面,您難道要包庇溫書梨嗎?違反校規(guī)是事實(shí),難道只因是好學(xué)生就能逃得過懲罰,那也太偏心了?!?/br> “相信您應(yīng)該知道怎么做的,寫檢討在升旗儀式上念出來不過分吧?哦對(duì),家長也得叫過來,高中生怎么能隨隨便便翻墻呢,更何況是一個(gè)女孩子,多有失顏面啊?!?/br> “看完這段錄像,你們還覺得溫書梨是女神嗎?” 最后一句話是對(duì)臺(tái)下的他們說的。 阮歡如此咄咄逼人,像發(fā)了瘋一樣走火入魔,因?yàn)橄肫炔患按乜吹綔貢婺樕下冻鲭y堪、苦笑的表情,如果可以,對(duì)方骨頭軟下來求她,倒也不是不能放人一馬。 這么一攪,溫書梨的好心情頓時(shí)煙消云散。 校服衣擺被攥出極深的褶皺,凹淺不一,原本輕緩的呼吸聲不由得加快,略顯急促。 不是害怕,只怪自己太疏忽了。 翻墻沒被發(fā)現(xiàn)就算了,但發(fā)現(xiàn)之后,放在公眾場(chǎng)合被成千上萬人指點(diǎn),心底不禁微微酸澀。 溫書梨好欺負(fù)?笑話。 即使自己身處弱勢(shì),她那一身傲態(tài)仍不屈服。 剛站起身,沈厭比她更早一步,他穿過狹窄逼仄的座椅過道,瀕臨出口轉(zhuǎn)了彎,邁階梯順勢(shì)而下。 在無邊蔓延的巨大灰暗空間里,仍然可以清楚地看到少年頎長的身影。 不論韶華傾負(fù),于他之身的白色校服勝泉水清澈、攀燦陽炙熱,冷熱交織,明明水火不相容,卻蘊(yùn)藏/獨(dú)屬于他一人的意氣風(fēng)發(fā)。 所有人都沒想到,溫書梨也沒想到。 她闖禍了,阿厭要幫她出頭嗎? 答案是肯定。 在沈厭經(jīng)過某位同學(xué)的位置之時(shí),前者停下,盡管他的聲音不大,但礙不住禮堂過于安靜,那簡單的兩個(gè)字仿佛傳到每個(gè)人的耳朵里。 “借用?!?/br> 嗓音低冷,凜沉。