杭峰題答了大半，心無旁騖，等最后的答案出來，再一回神，發(fā)現(xiàn)老馬還在他身邊沒走。

    抬頭，對(duì)視。

    老馬的表情非常復(fù)雜，像是便秘一樣憋了一肚子的話，最后深深看他一眼，才轉(zhuǎn)頭離開。

    所以這是做對(duì)了還是沒做對(duì)？

    杭峰相信唐雋的實(shí)力，按下心里的疑惑，轉(zhuǎn)目去看前面的題目。

    哦豁！

    芭比q了！

    早前那有如神助的感覺，稀里嘩啦如東去的大江水，四道題，每一道題他都只能看懂一半，能不能成功，按照他的經(jīng)驗(yàn)，取決于他的腦子能不能靈光一閃，找到合適的套用公式。

    老馬咳嗽，讓大家停筆的時(shí)候，杭峰正寫的滿頭大汗。

    答案都出來了，但前面四道題，沒有一題讓他自信自己答的一定對(duì)。

    教室里緊繃的氣氛緩和，不少人愁眉苦臉的和前后桌的同學(xué)對(duì)答案。

    “好難啊。”

    “不是說只考上周的知識(shí)嗎？明顯思維題?！?/br>
    “你第二題答案多少？”

    杭峰的后背被安遠(yuǎn)馳戳了一下，他把卷子立起來，難掩炫耀地說：“你答得怎么樣？我覺得除了最后一道題，前面都很簡(jiǎn)單?！?/br>
    “我和你正好相反?！焙挤逭f。

    “啊？”

    沒等安遠(yuǎn)馳追問，老馬拍著講桌，“好了，收！現(xiàn)在看第一道題……”

    老馬對(duì)答案向來利索，轉(zhuǎn)身在黑板上“唰唰唰”地直接寫答案，一個(gè)題要占大半個(gè)黑板。

    杭峰看見第一排，就知道自己的解題方式不對(duì)，埋頭在筆記本上奮筆疾書，留待課后復(fù)習(xí)。

    后腦勺傳來安遠(yuǎn)馳“嘿嘿”地笑聲，“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單?！?/br>
    安遠(yuǎn)馳在他們班算是個(gè)學(xué)霸級(jí)的人物，上次月考名列前茅，尤其數(shù)理化的成績(jī)很不錯(cuò)。用他自己的話說，“要不是哥中考那天拉肚子，成績(jī)還能好，恐怕就不能和你當(dāng)同班同學(xué)了?！?/br>
    杭峰之前也不是沒找過安遠(yuǎn)馳解題，但安遠(yuǎn)馳是把初中到現(xiàn)在的所有公式都背下來了，他背下來，知道按在哪里，杭峰不行，就算背下來，有時(shí)候按不對(duì)地方，還經(jīng)常忘。

    這大概就是學(xué)霸和學(xué)渣的差別。

    老馬在前面背題，安遠(yuǎn)馳就在后面“嘿嘿”地笑，炫耀個(gè)不停，欠兒的不行。

    等到最后一題，老馬突然停下手里的動(dòng)作，說：“今天的題不算難，重在思維運(yùn)用，只有最后這道題的靈活度非常高，不止一個(gè)解法。按理來說只要你們上課認(rèn)真聽講，套了第四課的公式也能勉強(qiáng)答出來。”

    “嗯嗯。”安遠(yuǎn)馳應(yīng)著聲繼續(xù)笑，一派得意。

    老馬的目光這時(shí)落在杭峰的臉上，眼眸笑意明顯：“不過杭峰給我一個(gè)很大的驚喜，他靈活運(yùn)用初中的知識(shí)，給了我一個(gè)沒想到的更優(yōu)解。

    杭峰你上來把你的解題思路說一下?！?/br>
    安遠(yuǎn)馳不笑了，身后一片安靜。

    杭峰嘴角一勾。

    作者有話要說：　　第一次在班上被老師點(diǎn)名夸獎(jiǎng)的杭峰：一次愉快的交易。

    撐著酸痛的身體上課的唐雋：一次痛苦的交易。

    第9章 恩將仇報(bào)？

    杭峰上臺(tái)說完話不久就下課了，他放軟靠坐在椅子上，長(zhǎng)吐一口氣，滿臉都是爽到的笑。

    在學(xué)習(xí)上，他很少這么耀眼，追溯到上一次，大概是他小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

    尤其是高等級(jí)的數(shù)學(xué)，對(duì)思維的運(yùn)用越來越復(fù)雜后，他確實(shí)能夠感覺到自己在智商方面的不足。

    有時(shí)候他都懷疑，自己是不是有點(diǎn)傻。

    直到今天，他可以確認(rèn)，至少這個(gè)類型的題，他是完全掌握了，以后無論題再怎么修飾，他都一定可以得出正確答案。

    唐雋有一雙妙手，輕輕一點(diǎn)，就為他指出正確的方向。

    也讓他有了這次絕妙的體驗(yàn)。

    嗯……

    為了感謝唐雋，自己應(yīng)該在他的體能訓(xùn)練上下點(diǎn)功夫了，再多安排一點(diǎn)訓(xùn)練量……

    “杭峰，你這是上補(bǔ)習(xí)班了？還是找家教了？”安遠(yuǎn)馳探身趴在桌子，有氣無力地巴拉他的肩膀。

    杭峰微微歪頭：“沒有啊，用得著嗎？”

    “呵！”安遠(yuǎn)馳翻著白眼，老大不爽。

    過幾秒，他又湊上前：“這思路是你自己想的嗎？”

    “你就不能承認(rèn)我智商高，比你聰明？”

    “就看看你前面的題，承認(rèn)我能甘心？”

    杭峰收了得意，轉(zhuǎn)過身去：“你和我說說，我真沒懂?！?/br>
    安遠(yuǎn)馳又笑了，“介紹你一個(gè)習(xí)題冊(cè)，狀元卷，里面的提都會(huì)有點(diǎn)超綱，你能把題都刷下來，老馬的題你都不用擔(dān)心?！鳖D了一下，又小聲地說，“我猜老馬就是從狀元卷看來的，再改哥也認(rèn)的出它祖宗是誰?！?/br>
    話才說完，鄭曄瑜在門口扯著嗓子喊：“誒，走啦，體育課！”

    安遠(yuǎn)馳的臉?biāo)查g黑了，嘀咕：“我覺得以前體育老師天天生病就很好，是不是？”

    杭峰不置可否。

    鄭曄瑜聽見不樂意：“就這點(diǎn)兒訓(xùn)練量，哪兒到哪兒啊。你還報(bào)名跑200米，不練能行？”

    “我后悔了，能不能退出?！?/br>
    “別鬧，哥力排眾議給你一個(gè)名額，就不行爭(zhēng)氣點(diǎn)兒？”

    安遠(yuǎn)馳喪氣：“不能。”

    杭峰這才想起，打斷兩人說話，看向鄭曄瑜問道：“接力的人都選好了嗎？”

    鄭曄瑜頓了一下，臉色有點(diǎn)不好，“呃……等，等會(huì)兒和你說?！?/br>
    支支吾吾的態(tài)度讓杭峰察覺到什么，他蹙眉凝視鄭曄瑜數(shù)秒，最終確定對(duì)方的閃避的眼神里藏著什么，失望地開口，“好，我知道了。”

    出了門，樓梯在一班的旁邊，沒了上周因?yàn)楣鏅诙氯那闆r，一路暢通無阻。

    杭峰卻在看見唐雋的第一時(shí)間慢下步子。

    唐雋的座位又換到了窗戶邊，隔著條走廊往外眺望，他的眼神散亂似困乏，眺望遠(yuǎn)處天空的目光凝聚到杭峰的臉上，對(duì)視。

    杭峰想起前不久老馬的夸贊，眉眼驟然舒展，笑開一臉陽光燦爛。

    唐雋：“……”

    學(xué)神唐雋是有名的傲冷，學(xué)校里不知道多少人好奇，多少人想接近他，但最后都“嗚嗷嗷”被凍了回來。

    有人說他傲慢，有人背后充滿敵視，但崇拜他的人更多。

    唐雋話少安靜，雖然冷冷淡淡，倒也不乏基本的禮貌，如果有人能夠扛住冰凍站在他面前，無論是交談還是請(qǐng)教學(xué)習(xí)，他也會(huì)給出回應(yīng)，耐心回答。

    但今天，面對(duì)杭峰的笑臉，唐雋別說是給出回應(yīng)，可以說是當(dāng)場(chǎng)就黑了臉，收回的目光里含著冰渣子，冷凌凌的鋒利。

    鄭曄瑜心里正窩火又心虛，不高興放聲說：“他什么意思？狂什么呢？”

    安遠(yuǎn)馳立馬不樂意，幫偶像找借口：“估計(jì)是沒看見，再說他就這模樣，平日里也很少看見其他的表情?！?/br>
    只有杭峰看見，唐雋的冷臉深處還有一抹不自然的扭曲，微紅的眼尾有莫名的水霧彌漫，那眼神與其說是冷漠厭惡，不如說是惱怒不悅。

    至少杭峰完全沒有自己被冒犯了的感覺。

    所以……

    這臉色，這反應(yīng)，難道是昨天早上強(qiáng)迫的狠了？

    ……

    “杭峰呢？”不過低頭收拾的功夫，安遠(yuǎn)馳就看不見人了。

    被抓住的同學(xué)指著門口：“剛剛跑出去了?！?/br>
    安遠(yuǎn)馳到了走廊，低頭正好看見杭峰率先走出教學(xué)樓的背影。放學(xué)的大軍還在sao動(dòng)，他已經(jīng)沖向大門，靈巧而悄無聲息。

    “約會(huì)？”安遠(yuǎn)馳嘀咕一句，說完自己先笑了。

    杭峰自然不是約會(huì)，因?yàn)樗]有事先和人說好，走這么急不過是堵人去了。

    他出了校門未停，又往前走了百米，遠(yuǎn)離那片燈火繁盛之地，在遠(yuǎn)離路燈的一棵樹下停了下來。

    接著便是安靜地蟄伏。

    晚自習(xí)下課往這個(gè)方向走的學(xué)生很多，或者說杭峰現(xiàn)在所在的小區(qū)，就是家長(zhǎng)為了陪伴孩子讀書而存在。

    走讀的學(xué)生路過樹下，都多看了杭峰幾眼，有人認(rèn)出了他。

    “他天天在小區(qū)里鍛煉，是體育生吧？”

    也有人熱情詢問：“不回去？等人？”

    杭峰點(diǎn)頭，視線從這位高年級(jí)的師兄肩膀穿過，落在他身后不遠(yuǎn)處，那正獨(dú)自走來的身影。

    在杭峰看見他的時(shí)候，對(duì)方也正好看見了他。

    杭峰笑著，對(duì)方愣了一下，表情復(fù)雜地回以禮貌的微笑。

    這位問話的師兄順著杭峰的視線看見了來人，笑了：“等學(xué)神啊?！?/br>
    固然三中遍布學(xué)霸優(yōu)等生，但學(xué)神向來鳳毛麟角，市與市間競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校與學(xué)校爭(zhēng)搶。三中作為省會(huì)城市的重點(diǎn)學(xué)校，這三個(gè)年級(jí)加起來也就唐雋這么一個(gè)中考的省狀元。

    三中從上到下，誰不認(rèn)識(shí)唐雋。

    唐雋到了面前，停了下來，蹙眉看著杭峰：“今天很累，不想練?！?/br>
    果然今天在學(xué)校擺臉色，是因?yàn)檫@個(gè)。

    杭峰哄著：“學(xué)習(xí)也需要一個(gè)好身體?！?/br>