「那位同學(xué)請(qǐng)你過(guò)來(lái)一下?！龟P(guān)老師卻先開(kāi)口叫住那個(gè)女生。

    「喔？」那女生走向關(guān)老師「老師找我有什么事嗎？」

    「我想叫你把你們班的數(shù)學(xué)習(xí)作拿回去?！龟P(guān)老師邊說(shuō)邊往辦公室里走，應(yīng)該是要去拿習(xí)作。

    那女生便站在辦公室外面等，她也是到這時(shí)才注意到徐默，清秀面容上滿(mǎn)是驚訝「欸！？你怎么會(huì)在這里？」

    「他是我的......物理老師？」徐默指著關(guān)老師。

    「是數(shù)學(xué)老師。」耳朵靈敏的關(guān)老師回過(guò)頭來(lái)大叫，面色鐵青。

    「抱歉。」徐默的語(yǔ)氣里面一點(diǎn)都沒(méi)有任何抱歉之意。

    關(guān)老師重重嘆了口氣。

    那女生卻乾乾凈凈地笑了起來(lái)，好像覺(jué)得這一切都很好玩「欸我說(shuō)徐默你啊，還真的是一點(diǎn)都沒(méi)變欸?！?/br>
    「你是不是到現(xiàn)在還不知道鄭老師其實(shí)不是教數(shù)學(xué)的？」那女生邊笑邊問(wèn)徐默。

    「你說(shuō)華陽(yáng)那個(gè)鄭老師？」徐默問(wèn)，而那女生點(diǎn)點(diǎn)頭。

    「他不是教數(shù)學(xué)的嗎？」徐默有點(diǎn)驚訝。

    那女生笑得更大聲了，快要上氣不接下氣的那種笑法「所以你到現(xiàn)在還不知道他是教理化的嗎？」

    徐默也被搞得有點(diǎn)尷尬，但那張過(guò)度文弱的面容上還是雷打不動(dòng)的淡漠「我應(yīng)該要知道嗎？」

    那女生嘿嘿笑了兩聲，接著像是靈機(jī)一動(dòng)般問(wèn)「欸，那我們那么久沒(méi)見(jiàn)你還記得我的名字嗎？」

    「當(dāng)然記得?！?/br>
    「那我叫什么？」那女生還是古靈精怪地笑著，故意逗徐默。

    沒(méi)想到徐默卻答得非常認(rèn)真「伊依。伊人的伊，跟依然故我的依?！?/br>
    「哇！你記得很清楚耶！」伊依笑著說(shuō)，笑容明媚得像是可以一瞬之間把所有陰暗點(diǎn)亮「不過(guò)你國(guó)文這么差的人怎么會(huì)知道伊人這個(gè)詞啊？」

    「原來(lái)你國(guó)文不好啊。」關(guān)老師走過(guò)來(lái)，將手上捧著的整大疊數(shù)學(xué)習(xí)作交給伊依，那重量壓得伊依纖細(xì)的手臂一沉。

    徐默立刻將那疊習(xí)作的三分之二拿過(guò)來(lái)，換到自己手上。

    「是很不好喔?！挂烈蕾\賊地笑著，活像個(gè)偷偷告狀的死小孩。

    「也沒(méi)那么差好不好，我國(guó)文也就只被當(dāng)過(guò)高一上那一次?！剐炷Z(yǔ)氣無(wú)奈「還有，我們?cè)撟吡??！?/br>
    「是因?yàn)槟闩挛依^續(xù)講你壞話(huà)嗎？」伊依還是那超級(jí)小孩子氣的笑容。

    「是因?yàn)榭焐险n了?！剐炷瑳](méi)好氣地說(shuō)。

    「欸？還真的欸，快點(diǎn)快點(diǎn)，跑起來(lái)啊啊??！」伊依邊跑邊對(duì)著不疾不徐的徐默大叫。

    徐默輕輕嘆了口氣，卻還是加快了步伐追上去。

    兩人的腳步聲一輕一重地快速落在灰色洗石子地面上，而其中交錯(cuò)著他們的對(duì)罵聲，一派和樂(lè)融融（？）的景象。

    「高一教室在左邊。」徐默的聲音冷靜。

    「你為什么不早講??？」伊依大叫。

    「我怎么會(huì)知道你不知道你自己的教室在哪?！?/br>
    「我才開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜欸?！?/br>
    「開(kāi)學(xué)第一天就應(yīng)該要知道教室怎么走了吧？」

    「哇靠！你現(xiàn)在是在怪我是不是！？啊不就是比較會(huì)認(rèn)路而已！你在跩個(gè)北極熊??！」

    「這跟北極熊有什么關(guān)係嗎？」

    「什么北極熊？你才北極熊，你全家都北極熊！」

    「我......」徐默無(wú)言到極點(diǎn)。

    關(guān)老師在背后看著這兩個(gè)年輕學(xué)生，臉上不禁浮現(xiàn)出慈藹欣慰的笑容。

    雖然徐默總是不記得他的名字和教授科目，上臺(tái)精準(zhǔn)解題時(shí)的樣子還看起來(lái)有點(diǎn)跩，但關(guān)老師還是很高興能夠看到這個(gè)理科天才終于不再像個(gè)機(jī)器。

    而是像個(gè)人，會(huì)哭、會(huì)笑、有心跳且正扎扎實(shí)實(shí)地活著的，那種人。

    在關(guān)老師的想像里，那樣的徐默，才真的快樂(lè)了。