3.專屬貼紙
柯思遠的父親柯愚是一家醫(yī)藥公司的高管。從南方藥科大學畢業(yè)后,他進入了這家規(guī)模不大的醫(yī)藥公司,十年時間,從普通員工做到了高管。疫情這兩年,他帶領公司趕上清熱膠囊的熱度,一下子令公司產(chǎn)值增加了幾倍,上層老板對他贊不絕口。 可是柯愚很累。 身體累,心更累。 學制藥工程的他,只需看看化學式就知道一個藥品的實用性多少,可他還是生產(chǎn)了大量的清熱膠囊。他要為公司賺錢,在商言商,藥品很多時候不過是安慰劑罷了。 可是他的安慰劑在哪呢? 每每拖著疲憊的身軀回到家,陪兒子聊聊天玩一會兒后,他覺得整個人要虛脫了。 他習慣喝完一杯紅酒,再泡到浴缸里。整個人浸在熱水里,閉氣。慢慢的感受身體內(nèi)氧氣不足帶來的窒息感,他大腦放空,忘了周圍、忘了兒子、忘了自己、忘了這個世界。在窒息感最強瀕臨崩潰的那一瞬,他會感到腦中炸出大團大團的白光,令他渾身舒暢。 “嘩啦”,柯愚從水中起身,水流從他的身上淌下??掠弈闷鹈聿敛令^發(fā),穿上浴袍,走出浴室。他很白,身材很好,完全不像過了三十的男人,如果穿衛(wèi)衣和板鞋,就像大學生。 好身材來自他的自律。早起雷打不動的健身,晚上喝一杯紅酒再泡澡,然后睡前閱讀半小時。其余時間全是工作,連兒子都被排在了工作后面。當然,他知道,這是逃避。 柯愚床頭的書堆最上面放著一本《通往奴役之路》和一本《小王子》,完全不搭的兩本書。 哈耶克認為人類的計劃是無法阻擋世界自主的運行規(guī)律,計劃的結果就是會有經(jīng)濟危機,所以要順應市場的變化,市場經(jīng)濟是人類迄今所能發(fā)現(xiàn)的最有效率且較為理想的一種資源配置。 柯愚深感認同。疫情初始那年,他敏銳地察覺到口罩的大量需求,賺了一波快錢。 而他的人生,目前的困境正是源于最初的那個變化。這個變化打亂了他所有的計劃,產(chǎn)生了一種他無法阻擋的強大運行規(guī)律。拖著他,拽著他,讓他無力掌控。他一面享受變化帶給他的經(jīng)濟利益,一面又憎恨自身處于在變化中的無力感。 他連明天的模樣都無從知曉。 柯愚喜歡閱讀,家中書房四面墻都是書。可是有時看著那些書,柯愚想,它們可能無人繼承了。 柯愚的兒子柯思遠有閱讀障礙。 柯思遠剛上一年級時,柯愚發(fā)現(xiàn)兒子對漢語言文字的認知很慢很遲鈍,他嘗試耐心的教導,發(fā)現(xiàn)并沒有任何進展,而且兒子越發(fā)抗拒文字和閱讀??掠拚埩艘恢芗?,帶柯思遠去了北城,那里有隸屬于北城師大的全國最權威的少兒閱讀診斷中心。一系列的測試后,他得知兒子有中文的讀寫障礙,即閱讀障礙。 又是一個變化。當最初的變化發(fā)生時,后面的一切便像滾雪球一樣,越滾越大,把柯愚緊緊地纏在里面,他只能跟著雪球向未知的山崖滾去。 柯愚很快地接受了。除了接受他也不做了什么,目前的他無力改變,他沒法扔下余城的一切帶兒子在北城接受系統(tǒng)的干預,也沒法放下工作每天耐心地指導兒子寫字認字。他選擇了他曾經(jīng)最不恥的行為,逃避。 逃避雖可恥,但有用。 他會帶柯思遠離開,去國外上學,但不是現(xiàn)在。他目前只希望柯思遠快快樂樂的成長,讀書、識字不會也罷。 可是好像柯思遠的班主任,那個女老師并不想放過他。 也許,是時候告訴她原因了。 柯愚又在一場酒局后回家,來到柯思遠的房間,陪他聊聊天。他看到兒子的書桌上,擺著一個田字格本,封面是一手漂亮的楷體字“柯思遠讀寫本”。 “爸爸,你又喝酒了,好臭”,柯思遠嫌棄的捂嘴。 柯愚笑了笑,“今天開心嗎?” “開心??!爸爸你看,這是南老師給我的專屬寫字本” 柯愚不自覺地皺了皺眉,又是那個找事兒的女老師,“不喜歡寫字就不要寫了,你不是喜歡畫畫嗎,爸爸明天再給你買一套畫筆” “可是爸爸,南老師跟我說寫字和畫畫一樣好玩,每次寫完她還會給我貼個寶可夢貼紙呢!” 小男孩高興的打開本子,每一頁上面都印著不同的寶可夢貼紙。 “為什么不是奧特曼?” “爸爸,你又忘了,我不喜歡奧特曼,我喜歡寶可夢” “是哦,爸爸喝多了,忘了”,柯愚拿起那個本子,看著自己兒子歪歪曲曲的字寫在一頁頁紙上,每頁還有一些漂亮的紅色正楷寫的訂正,及鼓勵的話。 柯愚想,或許那個女老師只是真的想讓柯思遠學會寫字,她什么都不知道,又有什么錯呢? 等柯思遠睡下,柯愚照例倒了一杯紅酒,幾口飲下,泡進了盛滿熱水的浴缸。 柯愚閉氣躺在水中,放空大腦,放松身體,感受身體即將到來的窒息感。漸漸的,他又忘了一切,可是就在窒息感最強的那一瞬,他感到有人抓住了他,把他向水面拉去。那是一雙女人的白皙的手,柔弱但有力??掠迖槈牧?,猛地坐了起來,不小心嗆了一口水,他咳咳地咳著,大把的水從他頭頂流下。他環(huán)顧浴室,哪有什么人? 柯愚回到床上躺著,回味剛剛在浴室猶如鬼片里的一幕。 他真的好累好累。