南若最近很煩。

    主要原因還在于那個(gè)叫柯思遠(yuǎn)的男孩兒。

    由于閱讀上的問題，柯思遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)也很差。他常常因?yàn)樽x不懂題目，把答案寫得千奇百怪。南若已經(jīng)不止一次被數(shù)學(xué)老師拉著吐槽了，“你們班那個(gè)，到底什么情況？腦子真的有病趕緊去治”

    “是，不是，他腦子沒問題”

    “腦子沒問題那就是故意的？故意的話就更嚴(yán)重了，趕緊聯(lián)系他家長(zhǎng)”

    “聯(lián)系了，聯(lián)系不上”，想到柯思遠(yuǎn)的父親，那個(gè)裝腔作勢(shì)的男人南若就氣不打一處來。

    “什么叫聯(lián)系不上？南老師，你也當(dāng)老師兩三年了吧……”，數(shù)學(xué)劉老師是老教師，仗著年長(zhǎng)絮絮叨叨的訓(xùn)斥著南若。南若因?yàn)榭滤歼h(yuǎn)自知理虧，只能低頭聽著。

    南若又委屈又氣憤。委屈的是柯思遠(yuǎn)無論她怎么教都不見成效，氣憤的是柯思遠(yuǎn)那個(gè)渣爹，自從上次見了一面后又聯(lián)系不上了。

    南若回到班級(jí)，看到倒數(shù)第二排坐著的白凈小男孩，想把他叫出來罵一頓的心頓時(shí)軟了。

    南若使勁攥緊手掌，指尖扎入手心，短暫的疼痛可以讓她清醒、不被情緒左右。她把柯思遠(yuǎn)叫了出來，平靜的問。

    “思遠(yuǎn)，你爸爸呢”

    “爸爸最近好忙，總是好晚回家”

    “那你mama呢？”，南若忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩兒好像從來沒提過mama。

    “mama在米國”，柯思遠(yuǎn)的聲音明顯小了很多。

    “這樣啊”，到嘴的話又被咽了回去。

    即使不知道原因，僅憑男孩兒的語氣，南若也能感受到他提到mama時(shí)那份深深的悲傷。

    原來是個(gè)單親家庭的孩子。這么一想，南若覺得那個(gè)男人也不算渣爹，畢竟他沒扔下孩子不管，也沒有不聞不問，或許，他只是工作太忙。

    南若打開QQ家長(zhǎng)群，發(fā)現(xiàn)柯思遠(yuǎn)的家長(zhǎng)只有爸爸沒有mama，不像班里其他孩子要么父母都在群里，要么只有mama在，柯思遠(yuǎn)的家長(zhǎng)只有一個(gè)備注為“柯思遠(yuǎn)父親”的成員。南若點(diǎn)開這個(gè)頭像，發(fā)了條消息。

    「思遠(yuǎn)爸爸您好，我是南老師。我想和您溝通一下思遠(yuǎn)最近的學(xué)習(xí)情況」。

    編輯好了的文字，卻沒有發(fā)送，南若遲疑了一會(huì)兒，還是把編好的文字刪了。發(fā)了他也不會(huì)理，不會(huì)回吧。

    兒子搞不定，老子找不到。

    南若更煩了。

    太多懸而未決的問題交織在她的上空。

    這就是生活的本質(zhì)嗎。

    曾經(jīng)南若會(huì)在遇到問題時(shí)，迎面而上，把它們一個(gè)個(gè)解決。

    上學(xué)時(shí)，她覺得問題是如何取得更好的成績(jī)，她解決了，以高分考入北城師大。

    畢業(yè)后，她覺得問題是如何找到一份不錯(cuò)的工作，她解決了，憑借一流的畢業(yè)院校和優(yōu)秀的個(gè)人能力，她成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師。

    工作了，她覺得問題是……問題就太多了……

    首要問題就是柯思遠(yuǎn)。他如果再這么差，南若怕是會(huì)成為所有知識(shí)類學(xué)科老師的眼中釘，及嘲諷對(duì)象。其次她會(huì)被質(zhì)疑個(gè)人能力，繼而影響教師生涯中的口碑。在以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的環(huán)境，帶出成績(jī)才是好老師。

    即使南若對(duì)此不敢茍同，但她又有什么辦法呢？

    從踏進(jìn)體制內(nèi)學(xué)校的那一天開始，南若就知道，那些書本上教育大神說過的名言金句，都將失去意義。大家都是工具：老師是流水線上的工人，學(xué)生是躺在流水線上被制作的商品……

    除了學(xué)校里工作上的問題，南若的個(gè)人情感問題也在困擾著她。

    25歲的南若沒正兒八經(jīng)的談過戀愛，這是一件很丟人的事情嗎？

    南若不知道。

    她只知道上大學(xué)之前，她被教育要好好學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，尤其不能早戀。上了大學(xué)后，她被告訴要擦亮眼睛，不要輕易談戀愛，以免被男人騙。等她大學(xué)畢業(yè)，工作了，她又被嘮叨不要一天只想著工作，要抓緊時(shí)間談戀愛，不戀愛怎么結(jié)婚，再不結(jié)婚就老了，老了就嫁不出去了……

    是不是女人到了一定的年齡，就要結(jié)婚？

    南若不知道。

    她只知道她mama會(huì)每周不定時(shí)的“奪命連環(huán)催”。有時(shí)會(huì)說同事的孩子結(jié)婚了，有時(shí)會(huì)說去參加婚禮了，還有時(shí)會(huì)說看到南若小學(xué)同學(xué)生孩子了，而有時(shí)干脆發(fā)來一個(gè)電話，讓她加微信和對(duì)方聊聊。

    ……

    可是南若連愛情是什么都沒有體驗(yàn)過。她在最適合戀愛的年紀(jì)，全把時(shí)間泡在了圖書館。大學(xué)里不是沒有男生對(duì)她表示過好感，但是南若信了父母的話，沒有戀愛，反而更加用心的學(xué)習(xí)。

    結(jié)果呢？好像大學(xué)一畢業(yè)的她，就不再是之前的她，即使沒有戀愛過，父母卻似乎認(rèn)定她可以直接找到一個(gè)合適的男人然后進(jìn)入婚姻。

    就像，連連看。兩個(gè)一樣的連在一起消除，就是這么容易……

    南若有時(shí)想想自己25歲的人生覺得很可笑。她似乎從來沒有為自己做過決定。

    她的人生好像一條既定好的軌道，按照她父母設(shè)定的方向發(fā)車，在固定的時(shí)間固定的站點(diǎn)停車，去做固定的事情，然后再上車。

    開去哪里？

    這個(gè)她知道，死亡。

    如果人生而不平等，那么只有在死亡面前才平等。大家都坐在來自不同方向的列車，一齊駛向死亡這個(gè)終點(diǎn)站。

    既然終點(diǎn)是死亡，那為什么不能改變行駛路線，為什么不能增加經(jīng)停站，為什么不能讓沿途風(fēng)景更美一點(diǎn)呢……

    南若不能。她沒能力更沒條件，一切早在最初的最初就已注定，那便是出生。