第二章 雛菊(3)
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*** 游澄安確實在改變中,一直盯著她的溫向竣再清楚不過了。 開學第一天,他看她拿著剛發(fā)下的考卷給隔壁的女生看,兩人交頭接耳的討論了一陣,游澄安動筆把訂正寫下,有些靦腆的點點頭道謝。 她在班上的人際關係正在好轉(zhuǎn)中,雖然還是有點畏畏縮縮的,但不若以前的生疏,不再是窩在角落的透明人,真實的成了班上的一分子。大概就像她本人和齊峰洋說的,她只是比較怕生,花了一年才能好好融入班上。一路看著她的轉(zhuǎn)變,溫向竣居然有些欣慰。 只要不是獨處的時候,游澄安還是像一般的學生那樣,安靜的待在坐位上,和其他同學待在同一邊,和老師對立的那邊。 這樣才是最好的,這才是正常的老師與學生間的關係。溫向竣明知如此,還是抵不了自心底竄起的落寞。她是他期待開學唯一的原因,真的開學了,卻讓他煎熬。 放學后,在辦公室里,他怎樣都無法靜下心。 腦海里掠過游澄安上課時寧靜的臉龐,他急切的想知道,她究竟是怎么想自己的?為什么能在把自己的心攪亂成如此后,又一臉若無其事的樣子? 種種猜疑的情緒向他襲來,他的腦海被游澄安佔領,容不下其他東西。 明知道無法碰觸,他還是深陷其中,鬼使神差的回到教室。 說不定像暑期輔導那時候一樣,她還在那里。 他帶著一絲盼望,透過窗戶,看見她低垂的側(cè)臉在發(fā)現(xiàn)他的到來后,瞬間轉(zhuǎn)為明亮,如同她牽動著自己的心神,他也是主宰她心緒的唯一因素。這讓他狂喜。 「老師!」 如同那日在水舞廣場的偶遇,游澄安馬上黏了上來,臉上帶著開心的笑,和對待同學時的拘謹不同,開懷的像是發(fā)生了什么特別的好事,讓溫向竣肯定自己在她心中特別的地位。 已經(jīng)來不及抽身了── 憑著最后一點理智,他對游澄安說:「你在這里等我一下?!?/br> ──但就算來不及,也絕對不行。 他回到辦公室,從抽屜里找出他和游澄安交流的原點,那篇有關寂寞的小女孩和她的玩偶的故事。 他沒忘記他們的約定,只要他還留著這篇故事,他們就還有交集的可能。他在暑假的時候重看了好幾次,每看一次,心就向下沉一點。 游澄安在雨中掩飾自己脆弱的那天,是去見了她的mama,即使不清楚詳細情況,他也不難從這篇故事里找出蛛絲馬跡。這個女孩就是游澄安,但她沒有那些陪伴她的玩偶,僅是孤身一人,而自己在她最失意的那天,朝她伸出援手。 她對自己,會不會只是一種雛鳥情節(jié)? 溫向竣不想承認,卻很難否認這個可能性。 把事情看清楚后,或許還有抽離的空間。把她和自己維系的那條細繩斷開吧! 他返回教室,把稿紙遞還給游澄安。 「說好要還你的,拿去吧!」 游澄安一臉疑問?!缚墒钦n后輔導──」 「不用再繼續(xù)了,你已經(jīng)不需要別人盯著,自己就能做得很好了。我們說好只要你上學期沒有科目被當就還你,我這個暑假一直忘記,現(xiàn)在還你了?!箿叵蚩暸さ谋谱约簱P起嘴角。「不要因為我還你了就不認真了,要保持??!」 對面的游澄安遲遲沒有接下,溫向竣急了,又往前遞了些。 「你之前不是一直很想拿回去嗎?快──」 「如果讓老師收著當?shù)盅浩罚n后輔導就能繼續(xù)了嗎?」 意外的回答讓溫向竣愣了一下,他讀出她眼里的認真,險些動搖?!覆恍校隳没厝グ??!?/br> 游澄安始終沒有伸手接下,兩人僵持一陣后,她說:「那我不要了。」 她退了一步?!咐蠋熛朐鯓泳驮鯓影桑萌ネ陡逡埠?、燒掉也好,我不要了?!?/br> 藏在倔強的話語里頭的,是nongnong的失望。 最近的游澄安很詭異。 齊峰洋在晚餐的時候眼神直瞅著游澄安,平時總會得到她「看什么看」的回應,最近的她卻安靜過了頭,像是在思考什么,又像是在放空,暑假的時候則是偶爾會癡癡傻笑。哪種都很奇怪,齊峰洋分不清哪種比較好,總之都讓他不舒服。 「澄安,你最近不用課后輔導了嗎?」他問。 游澄安很明顯的動搖了。「成績好了,就不用了啊?!?/br> 「但你不是就算上學期過了,暑假還是一直被留嗎?」他追問。 在他覺得正在接近核心的時候,齊陵插話:「都高三了,不是快學測了嗎?澄安認真念書得到老師的肯定很好,倒是齊峰洋,你除了數(shù)學以外都是一蹋糊涂吧?還敢在這邊一直問?」 「呃,我──」 「就是說啊,好好讀你的書,少管我一點吧?!共唤o齊峰洋辯解的機會,游澄安幫腔,在桌底下踹了齊峰洋好幾腳。 被連續(xù)攻擊,他只好摸摸鼻子,認份的吃自己的飯。 可是,還是很奇怪。他說不上來,但就是覺得不對勁。 他對游澄安的所有事情都很敏感,有自信能第一個看出她的煩惱。并不是沒被說過對表姐太過關心了,不過游澄安對他而言有特殊的意義,是他一定要保護的對象。 他想起小時候,在游澄安還沒被mama這個心魔纏身時,也是有段小霸王的過往,從她現(xiàn)在混在小孩子中玩的樣子可以看出一二。 相反的,那時候的自己并沒有力量,甚至成為一些稍微年長孩子的欺負對象。當他被推倒在地,不會還手只會嚎啕大哭的時候,是游澄安擋在他面前,趕跑了那些人。 「峰洋,不可以哭哭啼啼的,阿姨是這樣教我們的!你mama說的話,你要好好做到啊!」 對那時候的自己來說,游澄安就是他的英雄,如今兩人的立場顛倒,他也想在她脆弱的時候成為她的英雄。 但現(xiàn)實是,在游澄安被齊瑛拋棄、住進他們家后,他就沒看她振作起來過。他很清楚她有多無助、多難過,卻束手無策,找不出讓她恢復以往活力的方法。這讓他很不甘心。 他所能做的,只有盡量陪伴在她周圍,盡最大的努力護她周全,替她杜絕所有會傷害她的東西。 他不喜歡溫向竣,打從第一次聽說他找上門來關心的時候就不喜歡。不只因為游澄安明顯的想反抗,而是出自更簡單的理由──他不覺得溫向竣是真心想為澄安好。要說原因的話,大概就是直覺吧! 游澄安起先也是想逃跑的,卻在不知不覺中改變了態(tài)度,似乎比起和自己一起走,更喜歡賴在老師身邊。這之間的分水嶺,八成就是從自己拜託老師去接游澄安回來那次開始。 那是出于迫不得已,如果知道會變成現(xiàn)在這樣,他絕對不會找上溫向竣,就算要讓齊陵知道游澄安是不聽勸的跑去找齊瑛了,他也該自己去把游澄安帶回來。他很后悔。 他只能祈禱,在游澄安深陷之前,或許還有彌補的機會。 --