4. 什么成長(zhǎng)也沒有 (一)
「你好像……很常在想東西似的。在想什么?」女孩從身后輕觸我的肩膀說。 現(xiàn)在是十分鐘的下課時(shí)間。對(duì)于她主動(dòng)向我搭話,我感到有些新奇,于是我轉(zhuǎn)過身來對(duì)她說: 「在想老師上課的內(nèi)容啊。不過我確實(shí)很常這樣,也就是發(fā)呆?!?/br> 「是嗎?這樣別人會(huì)很難靠近你不是嗎?」 「可能吧,不過這也沒辦法,已經(jīng)習(xí)慣這樣了。」 不對(duì),與其談?wù)撐野l(fā)呆的模樣,不如問問其他更重要的事。 「對(duì)了,有些問題想要問你?!?/br> 「問題?」 「那個(gè),我們好像不知道彼此怎么稱呼,對(duì)吧?畢竟老師沒有點(diǎn)名的習(xí)慣。」 「嗯。不過你不覺得,用名字以外的方式稱呼,會(huì)比較有趣嗎?」 她今天的心情好像不錯(cuò),說起話來多了幾分活力。 或許是因?yàn)?,她不用特地耗費(fèi)精神去找尋伙伴了吧。 「有趣?比方說?」我問。 「你有沒有看過夏目漱石的小說《心》?」 「哦,看過。大抵上是講述人性真實(shí)面的故事,我挺喜歡這本書的?!?/br> 「嗯,相當(dāng)寫實(shí)又黑暗的故事。」 「為什么你會(huì)提起這本小說呢?」 「因?yàn)椤愦髦坨R,外表看起來就像是故事中的『老師』這個(gè)腳色。不知道為什么,我第一次看到你的時(shí)候就這樣想……」 她一邊說,聲音卻越來越小,小到聲音還沒跑出來就自己吞下去了,好像深怕說錯(cuò)話似的。至少,她用小說中的人物來形容對(duì)方,這樣做我倒是覺得有些意思。 「是這樣嗎?我覺得戴眼鏡的人,看起來好像都差不多,尤其是遠(yuǎn)看的時(shí)候。而且更重要的是,我也不如『老師』那樣有學(xué)問涵養(yǎng)?!?/br> 「是這樣嗎?」 她開始用目光,從上到下掃視我一番,但避開了我的視線。 「我是個(gè)很普通的普通人。不過,會(huì)用這個(gè)人物來形容我的,你是第一個(gè)?!刮依蠈?shí)地回答。 「或許你是這么想自己的??墒牵淮韯e人看你也是這樣。」 「那你怎么看?」 我很好奇能聽到什么樣的答案。 「就……看起來像是有讀過一點(diǎn)書的書呆子?!顾⌒囊硪淼卣f。 或許是因?yàn)楸舜瞬粔蚴煜?,因此她說起話來總有些綁手綁腳,肢體語言也表現(xiàn)出緊張的情緒。不過既然是聊天,我希望她能夠輕松一點(diǎn),不用過于拘束。再怎么說,我們也已經(jīng)是伙伴了啊。為了讓她感到放松,我的五官適當(dāng)?shù)卣{(diào)整成笑容的模樣。 「我把這個(gè)當(dāng)作是稱讚?!刮倚χf。 「書呆子也算是一種稱讚嗎……」 「我覺得是就是啊。」 「我原本以為那樣說……你會(huì)生氣?!?/br> 「不會(huì)啊,怎么會(huì)。別人怎么想我是不知道,但我自己倒是可以接受。難道,你要用書呆子來稱呼我嗎?」 「啊,當(dāng)然不是……」 她急著用手左右擺動(dòng)以表現(xiàn)否定。不過,看來我嘗試營(yíng)造的輕松氣氛,似乎有讓她逐漸軟化,而不再那么僵硬。 「所以呢?現(xiàn)在我們需要自我介紹嗎?」我問。 她點(diǎn)點(diǎn)頭。我們交換了彼此的姓名跟就讀科系。 根據(jù)內(nèi)容所說,她就讀的科系是英文系。