「但有些人從小就有閱讀的好習(xí)慣對吧？對于這些人，我總是佩服，或許看課外書也是暫時逃避現(xiàn)實的方法之一。我想，『知識』要如何運用在于個人。只是學(xué)校這個場所，總是在追逐課業(yè)進度，強制把明顯過量的內(nèi)容塞進學(xué)生腦袋里面。至于學(xué)生到底懂多少，那就是后話了。所以囉，每當(dāng)考完試之后，很多人不是都會忘記那些工具嗎？如果是基于主動追求的知識，那肯定能夠留下深刻的印象。相反的，囫圇吞棗就是浪費時間而已?！?/br>
    「老師想表達的意思……我也能夠明白?！?/br>
    「可是呢，我想通了。真正能對人的內(nèi)在，甚至人生產(chǎn)生不一樣的想法跟收穫，就是那些原本被我忽略的課外書。那些知識跟啟發(fā)，不是用來換取紙張上死板板的幾筆分數(shù)，而是用來達到真正的充實。所以高中之后，我就開始慢慢接觸閱讀，直到現(xiàn)在就算是完全的解放，數(shù)量也增加得很快。不過，我知道的事情還很有限，對于文學(xué)意涵的了解能力也不是那么高。」

    只見專心聽我抱怨的小姐微微點頭，接著開口說：

    「感覺……對老師有多一點了解了?！?/br>
    小姐突然其來的這番話，讓我一時不知道該怎么回應(yīng)。

    說起來，我們還不到熟悉彼此的地步。雖然小姐曾經(jīng)在我面前哭泣，坦承自己很寂寞以及不善社交的缺憾。畢竟小姐不是路易斯或是橘子，和我相處的時間很長，長到對方一個動作或是表情，我大致上都能推測出個端倪。

    如果不是我誤會的話，這句話的弦外之音，透露出小姐想讓彼此的距離多少接近一些。大概是因為我不怎么提起自己的事情吧（文學(xué)除外）。

    「是嗎？我覺得自己剛才都在批評國家教育呢?！?/br>
    「至少……我可以知道老師關(guān)于教育的想法啊?！?/br>
    「這樣的話……如果你有什么好奇或疑問的地方，你都可以問我，基本上我都會回答。不過相對地，我也想多知道關(guān)于小姐的事情，什么都好?！?/br>
    原先我不覺得說出這種話會有什么問題，直到我看見小姐的雙頰再次泛紅，視線開始四處飄移。我才知道面對生性較于內(nèi)向的小姐來說，這樣的說法貌似過于主動。

    「嗯……我知道了?！剐〗泐l頻點頭地說。

    「嗯……那我們回家整理一下想法，然后馬上確定主題，可以嗎？」我有些不好意思地說。

    「好的……」

    河岸邊的涼風(fēng)徐徐吹拂，吹著青草與路樹恣意搖擺。