可事實(shí)就是這樣，無論史沉如何糾纏，金語語表現(xiàn)出來的也是：她不認(rèn)識(shí)他們了。

    她好像一直就活在這個(gè)世界中、活在遙遠(yuǎn)的2012。

    而即使她的同窗和師長，都是一模一樣的傀儡，她也絲毫沒有察覺不對(duì)。

    于澤輝看著這場鬧劇，小聲問：“如果那時(shí)候，被選的是我們，也會(huì)這樣嗎 ”

    變成一個(gè)失去記憶的傀儡，被投放進(jìn)與自己格格不入的環(huán)境中，直到被同化。

    可言早看著他的側(cè)臉，沒由來地覺得他才不會(huì)這么早就被選中呢。

    身邊沒有人回答于澤輝，還是柏嚴(yán)說話：“攔一下他吧，他干擾到別人了?！?/br>
    其他人看向史沉和“金語語”。

    原來史沉激動(dòng)之下，把金語語和羅郁的桌子掀翻了，她們桌子上的課本揚(yáng)出去，打中了正在早讀的學(xué)生。

    羅郁拉住史沉的胳膊，勉強(qiáng)制止住他，但以他們?yōu)橹行牡臐i漪卻無法停止。

    看著被打斷的人沒有感情的眼睛，羅郁不住發(fā)抖，她終于明白昨天在食堂時(shí)，金語語為什么走不動(dòng)路了。

    感受到教室中的變化，何美娜腦中在很久之前就一直繃緊的弦終于斷掉。

    她推開擋在她和門之間的言早與柏嚴(yán)，飛快地跑出了教室。

    言早追上去，但等她反應(yīng)過來并跑到門口時(shí)，何美娜已經(jīng)消失在了走廊里。

    “怎 怎么辦呀 ”羅郁轉(zhuǎn)過頭，眼睛里都是細(xì)碎的淚水，她的聲音和她的人一起在發(fā)抖。

    “能怎么辦，我們之間還有人能去追她嗎？反正我不愿意去?！敝茕璞荛_她的眼淚，開口道。

    于澤輝訥訥，“要不，我去吧?！闭f完這句，他仿佛得到了一些勇氣，繼續(xù)說，“咱們是一個(gè)整體，不能拋下誰?！?/br>
    還沒等周滂回答他，是支持或者反對(duì)。他們眼前便又一黑，回到了進(jìn)教室的那一刻。

    史沉站在最前面，言早和柏嚴(yán)站在最后面，中間的羅郁已經(jīng)哭成了淚人。

    言早確認(rèn)了一下，何美娜在隊(duì)伍里，但她現(xiàn)在低著頭，好像沒有什么精神。

    有史沉擋在前面，周滂低聲問何美娜：“你剛才看見什么了？”

    但何美娜只是低垂著頭，呆呆傻傻地不說話。

    直到周滂又問了兩遍，她才抬起頭，嗓子里像含著什么一樣，不住哽咽道：“ 我、我向樓下跑，一直都在下樓，我不知道我走了有多久。十、十幾層嗎？可是咱們最高只有五層?。　彼钗鼛卓跉?，“我終于隱隱約約看見一個(gè)口子，我跑過去，可它不是樓梯口！”

    周滂盡量保持著耐心，問她：“不是樓梯出口，那是什么呢？”

    何美娜卻不再回答，只是哽咽著搖搖頭，重復(fù)自己剛才的回答：“它不是樓梯口！”

    不知道是不能說還是不想說。

    周滂只能點(diǎn)頭，掩蓋眼底的不耐煩。

    大概是因?yàn)橐呀?jīng)知道了結(jié)果，這次他們誰也沒有理會(huì)座位上的金語語。

    可言早心中還是有些難受。

    和剛才相同的步驟，沉默、責(zé)問，語文老師靠近他們，說出那句已經(jīng)重復(fù)第二遍的話：“遲到了還不知道快點(diǎn)回座位。在這里杵著干什么！”

    他們都回到座位，和昨天早上一樣。

    言早腦子里冒出這個(gè)念頭，但是她又有些困惑，怎么就算作“昨天”了呢。

    言早坐回自己的位置，她的位置可以看到整個(gè)教室中所有人的背影，她看見金語語低著頭，認(rèn)真地背著古詩，馬尾隨著她腦袋的搖動(dòng)偶爾翹起來。對(duì)她來說，這是高三生活中的一個(gè)平凡早晨。

    如果言早是她，言早覺得自己心里應(yīng)該會(huì)比現(xiàn)在好受上千百倍。

    “可你就要留在這里了。”

    言早抬頭，是柏嚴(yán)，他不知道什么時(shí)候又換了座位，坐在她面前。

    “那也沒關(guān)系。”言早有些懊惱，自己想著想著就把話說了出來。但這算是她的一半心里話， 她矛盾地希望著一切可以結(jié)束，卻也知道自己要付出代價(jià)。

    要是和現(xiàn)在的金語語一樣，至少她再也不用煩惱了。

    她按照記憶找出一會(huì)兒要用到的語文書和物理書，“反正外面也沒有人需要我 ”看著柏嚴(yán)皺起的眉頭，她又改口，“算了，我開玩笑的，你別在意啊。”

    語文老師發(fā)下來古文常識(shí)要點(diǎn)，他們兩個(gè)便不再說話。

    語文課、拖堂、被高高拋起來的粉筆頭，一切都和之前一樣。

    他們被迫欣賞了一場超清的全息電影，不僅如此，還必須成為里面的演員。

    粉筆頭被男生接住，教室里傳來哄笑聲，這種時(shí)候，倒好像是個(gè)正常的高中校園。但言早他們卻沒有人跟著一起笑，言早想，這里每個(gè)人的笑聲似乎也是被規(guī)定好了的。

    他們只覺得處處都透露著危險(xiǎn)。

    物理課后，便又是大課間。

    教室里有人放著《那些年》，羅郁伴隨著歌聲小心地躲閃三三兩兩聚在一起的人，走到教室后面的角落。

    言早在看自己的物理課本，她在剛才上物理課時(shí)全面檢查了一遍自己的書桌，桌洞里有幾團(tuán)字跡模糊的紙團(tuán)，像是被淚水洇濕后留下的痕跡，她沒有丟，因?yàn)樗[約覺得那些東西會(huì)有什么用。

    她沒有筆記和練習(xí)冊，只有幾本干干凈凈的課本。言早蹙眉，想不到自己當(dāng)年竟然不好好學(xué)習(xí)到這個(gè)地步，后來回了a市她還能考上大學(xué)，真是稱得上是個(gè)奇跡。

    當(dāng)年的自己還有沒有留下什么呢？言早一頁一頁地翻著課本找尋，還分心地聽著身邊人說話。

    羅郁到后面不是來找言早的，言早在他們之間一向沒什么存在感，八年過去，她更是連言早的名字都險(xiǎn)些記不住了。

    她站在柏嚴(yán)的桌子前，因?yàn)榭蘖税雮€(gè)早晨，眼圈還是紅紅的，她開口，嗓子有些啞：“我 我能和你換個(gè)座兒嗎？”

    第一句話說出來，羅郁的勇氣似乎也能支持她把后來的話說完了，她話中的邏輯很勉強(qiáng)，可以看出她的確很害怕，“我實(shí)在是害怕她 我們都知道，她不是金語語了！你是我們中最冷靜的，就算是周滂，我也能感覺他害怕。你是不是不怕??？！”揉了一把眼睛后，她繼續(xù)道，“我想，你肯定不怕 你就幫幫我吧，看在我們曾經(jīng)是同學(xué)的份兒上 ”

    看見柏嚴(yán)沒有溫度的眼神，羅郁覺得他這瞬間和那些機(jī)械的同學(xué)好像。她咬著嘴唇，看見柏嚴(yán)身后的座位上的言早，言早沒有抬頭，她只能看見她光潔的額頭和鼻尖，但言早臉上閑適的神態(tài)刺痛了她。

    她鬼使神差地舉起手，指著言早說：“那我和她換座兒也行?！?/br>
    言早還在過去的課本中尋覓蛛絲馬跡，她只模模糊糊聽見羅郁在和柏嚴(yán)說話，但都是她一個(gè)人說了一大堆，直到她指著她說了句什么，這場單方面的對(duì)話才結(jié)束。

    言早抬起頭，只看見羅郁轉(zhuǎn)身的瞬間，她的臉很蒼白，像是一瞬間被抽走了所有的血色，或者看見了這個(gè)世界上最恐怖的東西。

    就算是金語語死的時(shí)候，她也沒見到羅郁的臉上有這樣的神色。

    她好奇地看了一眼柏嚴(yán)，想知道他剛才說了什么，但他也低下頭開始翻著她之前那個(gè)前桌的課本，他的臉?biāo)坪醣人麄儎傄娒鏁r(shí)增添了生氣。要是現(xiàn)在他們遇見，她肯定不會(huì)再懷疑他是那什么了。

    他沒有主動(dòng)與她說話，言早就又開始聽身邊人的談話。

    與言早隔著一個(gè)過道兒的女生又談起了世界末日，言早無奈，又到了這個(gè)時(shí)間了嗎。

    可又有點(diǎn)荒誕，言早想，當(dāng)年他縱身躍下，只導(dǎo)致了他一個(gè)人的末日，不，現(xiàn)在看來，也是他們所有人的。

    既然現(xiàn)在連“他”都同意，這是一個(gè)游戲，那么必然會(huì)有規(guī)則。

    規(guī)則，他們之前已經(jīng)見識(shí)過了一些。

    除了對(duì)這里的人的互動(dòng)有限制外，他們還有一個(gè)“不做就會(huì)死”的任務(wù)。

    那那個(gè)任務(wù)是什么呢？

    其實(shí)已經(jīng)很明顯了。如果他們愿意承認(rèn)的話。言早在心里默默地加上后一句。

    “是什么呢？”

    腦子里的聲音和真實(shí)的合在了一起。

    言早扭頭，看見周滂，他走到了她身邊，說出了她心里的話。

    他站在窗臺(tái)邊，風(fēng)從他身邊吹過來，讓言早打了一個(gè)寒顫。

    他是什么時(shí)候走過來的？

    言早發(fā)現(xiàn)自己站著，她沒在自己的座位上。她想要扭頭去找柏嚴(yán)，可柏嚴(yán)也不見了。

    她又眨巴眨巴眼睛，聽見了其他人的聲音。

    原來他沒在跟她說話。

    而她，也不在剛才的教室中。

    第13章

    你的學(xué)生時(shí)代，有沒有那種公認(rèn)的聰明人？

    學(xué)校里，成績總被放在最前面考量。

    他們熠熠生輝地站在學(xué)校主席臺(tái)上、成績單第一行上、作為同齡人的你媽嘴里。即使他們中有的一些蒼白、刻薄、自私，卻也成了光芒和榜樣。

    聰明，有的時(shí)候并不完全是褒揚(yáng)。

    言早不是這樣的人，但周滂應(yīng)該是。

    “是什么呢？”周滂倚著窗戶，他似乎在喃喃自語，又好像是要跟言早表達(dá)什么。

    “我怎么知道。是叫你來想個(gè)辦法！干嘛還要再問我。”一個(gè)聲音在言早身后炸開，嚇得言早猛地一回頭。

    然后，她穿透了那個(gè)人。

    言早舉起自己的雙手，手指是白色的，指甲是淡粉色，很正常。

    她又試著把手伸向周滂的肩膀，也穿過去了。

    她站在那個(gè)聲音和周滂之間，但他們誰也沒有發(fā)現(xiàn)她，她不能和他們做出互動(dòng)。

    言早知道，她可能又回到了某段回憶中，但這次，卻不一定是也屬于她的。

    言早退后兩步，想把身邊的環(huán)境和人看得更清晰些。

    然后她發(fā)現(xiàn)，他們在一間和a503很像的教室中，房間中央堆滿了桌椅，應(yīng)該是h高哪個(gè)不用的活動(dòng)教室。

    而且在她身邊，也不是兩個(gè)人，而是三個(gè)。

    周滂、史沉，和于澤輝。

    周滂穿著夏季校服半袖，倚在窗子邊，身后是飛揚(yáng)的窗簾和天空。

    天空藍(lán)得刺目，如果說言早上次在水房的回憶是涂了一層油脂，那現(xiàn)在她眼前的景象簡直就是把飽和度拉到最滿。

    言早不適地瞇起眼睛，把視線移開，盯著白色的墻看緩解了一會(huì)兒。

    剛才說話的就是史沉，現(xiàn)在他滿臉不耐煩地對(duì)周滂說：“你還在磨磨唧唧什么，你來說，我去做，不就得了！根本用不著你在場?！?/br>
    而于澤輝在一旁小聲地說了一句：“這樣不太好吧，我們不要做得太過了?！?/br>