經(jīng)過小賣部的時(shí)候，蔣樓又進(jìn)去買了包貓耳朵，到家門口時(shí)遞到黎棠手里。

    黎棠惦記他賺錢不易：“也不是每次都要吃的……”

    蔣樓進(jìn)門，開燈，從書包里拿出題冊(cè)，順便把桌子下面的塑料凳踢出來：“那下次你請(qǐng)我?！?/br>
    黎棠喜歡“下次”這個(gè)詞，意味著他們的故事還有后續(xù)。

    露出今天的第一個(gè)笑容，黎棠輕快應(yīng)道：“一言為定?！?/br>
    半個(gè)小時(shí)講完兩道題，蔣樓拿出草稿本，在上面寫下一道題型類似的新題，并規(guī)定黎棠十分鐘內(nèi)解完。

    黎棠心里叫苦，表面卻不敢忤逆，在燈下咬著筆頭思考，思路還沒找到，先注意到蔣樓的字，稱得上鐵畫銀鉤，行云流水，是讓人想拿來臨摹的那種漂亮。

    不僅漢字，蔣樓的英文也寫得很好看，他的英語試卷比黎棠這個(gè)課代表的都適合貼在班級(jí)布告欄，當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)答案展覽。

    除了聽力部分。

    礙于單側(cè)耳聽音能力喪失，蔣樓的英語聽說水平堪憂，二十道聽力選擇題經(jīng)常錯(cuò)一半。這看似不起眼的“偏科”直接拉低了蔣樓的總分，黎棠算過，如果他的聽力只錯(cuò)兩題，便能輕松進(jìn)入年級(jí)前三。

    一方面認(rèn)識(shí)到蔣樓的努力和優(yōu)秀，另一方面，又很難不為他惋惜。

    要是他的父母尚在人世，哪怕是單親，只有爸爸在，至少能保護(hù)他，他的耳朵就不會(huì)受傷，就可以更輕松地站在群山之巔。

    更不用這樣辛苦地謀生，明明難過卻還要逞強(qiáng)。

    察覺到黎棠的注視，蔣樓抬起頭：“做完了？”

    “還，還沒?！崩杼牧⒖套?，視線回到題目上。

    寫了兩行，筆尖在紙上越動(dòng)越慢，黎棠小幅度地側(cè)過身體，用余光悄悄地瞧過去。

    還是被逮個(gè)正著。

    蔣樓看著他笑：“算了別寫了，來幫我個(gè)忙?！?/br>
    一分鐘后，黎棠手里捏著刀片，和蔣樓面對(duì)面坐著，茫然到顧不上害羞。

    “你是說，讓我用這個(gè)，劃破淤血的皮膚？”

    蔣樓“嗯”一聲。

    “為什么？”黎棠有些難以置信，音調(diào)微微抬高，“這樣不疼嗎？”

    “讓皮下的淤血流出來，傷口好得快?！笔Y樓說。

    大致能明白這樣做的原理。淤血積在皮膚之下，等它自行吸收至少要一個(gè)星期，而如果通過人為制造切口將血放出來，那么傷口會(huì)很快消腫，不再呈現(xiàn)駭人的青紫淤腫。

    可是……

    “可是這樣會(huì)破壞皮膚組織，還有可能留疤?！崩杼募钡?。

    “總比被老師看到，被以在校外打架斗毆處分來得好。”

    “可是這是眼睛周圍，要是我劃偏了，弄傷你的眼睛——”

    “你不會(huì)的?！笔Y樓說，“你不會(huì)讓我受傷的，對(duì)嗎？”

    黎棠啞然。

    他不知道蔣樓憑什么對(duì)他如此放心，只有他自己可以篤定——對(duì)，是的，怎么可能讓你受傷呢？

    你已經(jīng)傷痕累累，我怎么忍心。

    蔣樓在一尺之外看著黎棠，目光那樣清明。

    “動(dòng)手吧?！彼谅曄铝睢?/br>
    后來是怎樣穩(wěn)住心神，黎棠自己都記不清。

    他的手抖得厲害，緊握刀片，讓鋒利的刃刺入眉骨下方，稍一用力，皮膚瞬間張開一條縫，淤積的血爭(zhēng)先恐后涌了出來。

    血很濃，在暗光下呈現(xiàn)不健康的黑色，順著眼角緩慢地往下流淌，滑過冷白的臉，蜿蜒著爬向唇角。

    如同在雪地里穿行的蛇。

    目睹著這一切的發(fā)生，黎棠的四肢發(fā)軟，身體卻還在不住地發(fā)抖。

    像是感知不到痛覺，蔣樓眼睛都沒眨一下，巋然不動(dòng)地看著面前幾乎脫力的人。

    薄唇輕啟，他問：“你見過尸體嗎，被無數(shù)根鋼筋扎透的那種？”

    急促地吸進(jìn)一口氣，黎棠瞳孔微放，像是順著蔣樓的記憶，真看見了這樣一具面目全非的尸體。

    那是蔣樓的父親。

    為了避讓橫穿馬路的小孩，他的父親踩下急剎車，葬送了自己，把年僅七歲的兒子孤零零留在世上。

    讓人忍不住去假設(shè)，如果提前得知結(jié)局，他是否還會(huì)做出同樣的選擇，為了不相干的小孩，變成一個(gè)失職的父親？

    忽聞一聲輕笑，是蔣樓，握住黎棠還拿著刀片的手，問他：“這回怕了？”

    然后脖頸一偏，傾身湊前，沾了血的唇貼上黎棠嘴角，溫?zé)岫つ仭?/br>
    黎棠沒來得及反應(yīng)，本能地屏息，眼底映著蔣樓放大無數(shù)倍的臉孔，全身的血液仿佛一齊涌向心臟。

    大腦一片空白。

    待到意識(shí)逐漸回籠，黎棠并未立刻察覺，直到他伸出舌頭舔一下，腥甜在口中蔓延，是蔣樓的血。

    “人一旦死亡，血液很快會(huì)凝固，變冷?！笔Y樓撤身退開，眼中有得逞般的笑意，“我的血是熱的?！?/br>
    黎棠無由地想到了刀尖舔血這個(gè)詞。

    而蔣樓，似乎是比刀刃還要鋒利的存在。

    那聲音低得像是從空谷中傳來：“嘗過味道，就不會(huì)怕了?！?/br>
    這天，黎棠回去得比平時(shí)要晚。

    進(jìn)門時(shí)客餐廳的燈大亮著，以為阿姨還在忙，黎棠換上拖鞋抬起頭，看見母親張昭月走了過來。

    “回來了?！彼乳_口。

    黎棠錯(cuò)愕一瞬，掩飾般地垂眼“嗯”了一聲。

    張昭月帶他到餐廳，去廚房盛一碗湯放在他面前：“下午燉的，嘗嘗看?！?/br>
    是酸蘿卜老鴨湯，從前張昭月時(shí)不時(shí)就會(huì)煲上一鍋，尤其是秋天，鮮香可口，驅(qū)寒暖肺。

    許久沒嘗過母親的手藝，黎棠心中泛起酸脹情緒，湯碗里蒸騰的熱氣仿佛熏眼睛。

    可是，他其實(shí)不太喜歡吃鴨，嫌肥膩，首都知名飯店的名菜烤鴨，他當(dāng)年吃一口就吐了。

    當(dāng)年分明坐在一張桌上，張昭月卻好像不記得了。

    倒讓黎棠想起另一件事。

    他五歲開始學(xué)鋼琴，師從少年宮的一名音樂老師，每個(gè)星期天下午，他都要去老師家里上課。黎遠(yuǎn)山工作忙，張昭月負(fù)責(zé)接送。

    大約是二年級(jí)的時(shí)候，有一回下課后，黎棠抱著琴譜站在老師家樓下，等了半個(gè)多小時(shí)，張昭月也沒來接他。

    雖然那段在敘城的的記憶因?yàn)榘l(fā)燒而變得模糊，可當(dāng)時(shí)“mama不要我了”的恐懼，一直清晰地埋藏在他心底。黎棠以為mama又走了，又把他一個(gè)人丟在這里，嚇得大哭起來，驚動(dòng)了樓上的老師，還差點(diǎn)引來在附近巡邏的警察。

    最后張昭月還是趕來了，說路上堵車耽擱了。她握著黎棠的手是冰涼的，即便如此，黎棠仍攥得很緊，不敢放開。

    回去的路上，張昭月讓司機(jī)在一條美食街前停下，問黎棠：“想不想吃炸rou串？”

    黎棠眼角還掛著淚，卻咽了口唾沫。

    黎遠(yuǎn)山不讓他吃這些小攤上的“垃圾食品”，還讓mama和家里的阿姨也不要給他買。

    因此當(dāng)看見張昭月回來，黎棠心中充滿雀躍和期待。

    然而車門打開，張昭月遞過來的rou串上灑滿孜然和辣椒面，黎棠怕辣，又不想辜負(fù)mama的心意，勉強(qiáng)吃了下去。

    再后來，黎棠才知道，那rou串是一種補(bǔ)償。

    和眼下的這碗湯一樣。

    雖然不那么喜歡，但已足夠給他安慰，足夠他忘記被忽視的難過。

    喝完湯洗手，看到鏡子里泛紅的嘴角，黎棠忽然想起還沒跟蔣樓說自己已經(jīng)到家了。

    回房間發(fā)微信，在等待回復(fù)的這段時(shí)間里，黎棠躺在床上，忍不住又摸了摸自己的唇。

    除了恐懼的戰(zhàn)栗，仿佛還留有余溫。

    就是不知道，那算不算一個(gè)吻。

    手機(jī)振動(dòng)的時(shí)候，蔣樓正坐在椅子上，面向門口的窗戶，兔子燈幽微的光溶在他墨色的眼底。

    拿起手機(jī)，點(diǎn)語音播放，黎棠說：“我到家了?！?/br>
    過一會(huì)兒又發(fā)一條：“喝了湯，渾身都暖起來了?！?/br>
    蔣樓問什么湯，黎棠說：“酸蘿卜老鴨湯，我mama的拿手好菜?！?/br>
    “是嗎?！笔Y樓說，“真想嘗一嘗?！?/br>
    他仍望著兔子燈，還有那顆生銹的鐵釘。

    他想起十二年前的今天，掛在那里的黃歷上說今日宜會(huì)親友，所以他面對(duì)到訪家中的陌生小孩，充滿善意和耐心。

    可是善良總是沒有好下場(chǎng)，比如他的父親，一念之差，死無全尸。由于是在工作時(shí)間擅作主張開貨車回家，甚至得不到英雄的身后名。

    手機(jī)又是一振，黎棠語氣輕快：“那下次你來我家呀。”

    蔣樓舉起手機(jī)到唇邊：“好啊?！?/br>
    屋里所有的燈都關(guān)閉，蔣樓坐在黑暗中心，好似置身于一片廢墟。

    無形的鎖鏈將他死死捆住。

    他的身體可以自由地走出去，靈魂卻仍被困在原地。

    第20章 不可以三心二意

    新的一周，黎棠邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，仿佛所經(jīng)之處皆陽光明媚。

    除了他同桌的地界。

    自晨讀課起，李子初就趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，平時(shí)還下場(chǎng)監(jiān)督紀(jì)律，現(xiàn)在后排有人大聲講話他也不管。