第21章
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可關(guān)鍵是,不是牛豬羊這三種常見rou。 “唔……”嚴(yán)全看一眼鍋,腦補(bǔ)了一些不妙的東西,捂住嘴,壓下惡心,哆嗦著唇說,“這、這是什么rou?” 當(dāng)廚師的中年男不見了,三個(gè)學(xué)生不見了,現(xiàn)在給他們端上一鍋rou……他實(shí)在忍不住往不好的方向想。 “挺香的,”余依依拿筷子夾了一塊rou擱面前的碗里,扒拉了一下,確定了,“是兔rou,不是人rou??上Р皇羌t燒,紅燒兔rou更好吃?!?/br> “你確定?”嚴(yán)全遲疑。 余依依看他一眼,直接開吃。 味道還行,不過比不過她爸的手藝。 她身先士卒,其余人也沒什么好擔(dān)心的了,和中午一樣,把一鍋菜分了。 分好菜,大家都沒光顧著吃,時(shí)不時(shí)看看窗口那邊,又看看學(xué)生,討論新廚師和不見了的三個(gè)學(xué)生的去向。 何雁飛說:“按我之前的推測,我們貼紙上的數(shù)字代表學(xué)生,一個(gè)老師帶三個(gè)學(xué)生,這么算,廚師也該帶三個(gè)學(xué)生??蓮N師……出了意外,現(xiàn)在屬于他的三個(gè)學(xué)生不見了,看來是受了影響?!?/br> 曾枯榮不同意她的看法:“如果有影響,中午學(xué)生就會(huì)有異樣才對(duì)。” “中午那時(shí)候課都沒上完,學(xué)生也沒分配完,他們不知道誰會(huì)受到影響,沒出現(xiàn)異樣也正常?!焙窝泔w說。 曾枯榮還是搖頭:“我不覺得學(xué)生會(huì)因老師出意外受到影響,兒童樂園,就看著名字,規(guī)則肯定是偏向?qū)W生的。何況,上課時(shí)是什么情況你們也知道,學(xué)生對(duì)我們可沒那么友好。要是我們出意外他們會(huì)受到影響,他們對(duì)我們不會(huì)是那樣的態(tài)度?!?/br> 何雁飛啞口。 嚴(yán)全聽他們說來說去,聽這個(gè)覺得有理,聽那個(gè)也覺得有理,最后曾枯榮把何雁飛說的啞口,他心想,果然男人分析事情更有邏輯,曾哥是這行人中最厲害的。 余依依則在他們爭辯的時(shí)候大口扒飯,等他們說完,她已經(jīng)把自己的飯菜都吃完了。 唐小哥看她猛吃,也學(xué)她,她前一秒放下筷子,他后一秒也放下筷子。 曾枯榮、何雁飛、嚴(yán)全:“……” 何雁飛:“你們吃那么快干嘛?” 余依依說:“我想去找那三個(gè)學(xué)生。學(xué)生丟了,我做老師的有點(diǎn)心急。” 曾枯榮、何雁飛、嚴(yán)全:“……”心急個(gè)毛線,這女人腦袋有問題吧? “我去找學(xué)生問問情況。”余依依說著起身往學(xué)生用餐區(qū)走。 嚴(yán)全誒了一聲:“你不怕有危險(xiǎn)???” 余依依反問:“你們都在食堂,我能有什么危險(xiǎn)?” 余依依手臂上的貼紙上的三個(gè)數(shù)字是03、05、09,都是偏小的數(shù)字,對(duì)應(yīng)的是兩個(gè)小男孩,一個(gè)小女孩。 其中03是課堂上裝摔倒的學(xué)生,他的貼紙形狀是一頭狼。 她找到03,站在他餐桌邊,也不開口,就看著他吃飯。 “美術(shù)老師,你找我有事?”03咀嚼完嘴里最后一口飯,咽下,擱下筷子,抬頭看余依依。 余依依說:“小男子漢你好,老師發(fā)現(xiàn)有三個(gè)學(xué)生沒來用餐,老師很擔(dān)心他們的安全,你知道他們?nèi)ツ睦锪藛幔俊?/br> 03出乎意料的好說話,他說:“他們?nèi)フ宜麄兊呢?fù)責(zé)人了?!?/br> “負(fù)責(zé)人?你是說廚師?”余依依心頭一跳,問。 03露出一個(gè)意味不明的笑,這樣富有深意的笑容出現(xiàn)在小朋友臉上實(shí)在有些違和。 他點(diǎn)頭:“是的,他們?nèi)フ夷莻€(gè)不稱職的廚師了。不要問我廚師在哪,我不會(huì)告訴你?!?/br> 余依依便不問,看向他的碗筷:“新廚師好像也不在,碗筷誰收?” 03愣了一下,然后歪頭,沖余依依咧開嘴笑:“美術(shù)老師,廚師不在,我不想動(dòng),你愿不愿意幫我把碗筷放到廚房去?” 第12章 12. 兒童樂園 來玩游戲呀~ 把碗放到廚房? 說實(shí)在的,余依依其實(shí)很想進(jìn)廚房,因?yàn)閺N師是在廚房出事的,她想看看廚房到底藏有什么禁忌。 她覺得廚房里很可能藏著什么有用的線索。 只是…… 她瞅著03的笑容,為難道:“老師很想幫你,可是廚房是廚師的地盤,沒有廚師的允許,老師不能擅自進(jìn)去,那樣太沒有禮貌了。而且,小男子漢,自己的事自己做,才是最可愛的孩子哦?!?/br> 她是大膽,但她不是傻大膽。 從目前發(fā)生的事來看,這個(gè)副本對(duì)“地盤”劃分的非常清晰,不能輕易越線。 好比如上課時(shí),講臺(tái)就是老師的地盤,在講臺(tái)上老師是安全的,學(xué)生沒辦法攻擊老師,講臺(tái)下就是學(xué)生的地盤,一旦老師走下去,他們就可以為所欲為。 廚房顯然是廚師的地盤,連門上都寫著“閑人免進(jìn)”的字,身為老師,她還是謹(jǐn)慎點(diǎn)好。 余依依發(fā)現(xiàn),她的話說完,03的笑容僵了一下,眼底閃過明顯的失望的情緒。 這更讓她確定了自己猜想,老師不能隨便進(jìn)廚房。 呵,這孩子,真是不放棄任何坑她的機(jī)會(huì)啊。 于是她露出慈愛的笑容:“小男子漢是不會(huì)怕辛苦的喲。來,聽老師的,把筷子和杯子放到餐盤上,然后兩手握住餐盤的兩端……” 不等她說完,03已經(jīng)快速收拾好碗筷,端起餐盤往廚房跑了。 跑之前還沖她皺眉:“老師,別那樣對(duì)著我笑,你好煩?!?/br> 落筆成妖