公開課中間有短暫的休息時(shí)間，汪野在下課之前提前跑了出去，躲在男洗手間里聽體院男大們聊天。他們都比他的年齡小，非常熱血，會因?yàn)樽蛱斓囊粓銮蛸悰]發(fā)揮好而大動干戈，也會因?yàn)槊魈斓捏w測而精神抖擻。汪野一邊洗手一邊聽，只覺得他們好嘈雜好幼稚，一點(diǎn)都不穩(wěn)重。

    忽然間手機(jī)震動，他拿起來一看，是劉聿！

    劉聿：[汪野同學(xué)，你來聽課了么？]

    汪野有種一旦說謊就要被老師記曠課的心虛，說不定還會被懲罰，但立馬回道：[沒有啊，我店里忙著呢。]

    劉聿：[好吧（微笑）（微笑）（微笑）]

    呼，看來他應(yīng)該是沒發(fā)現(xiàn)。汪野這回放心了，在下半節(jié)課開始之前跑進(jìn)教室，重新坐在他用帽子提前占領(lǐng)的座位上，伴隨著上課鈴聲的打響，汪野興奮等待著劉教授的上場。

    只是興奮歸興奮，他聽不懂哲學(xué)，聽著聽著眼皮就開始沉重打架，困意襲來什么都止不住?？蛇@是劉聿的課，汪野不想虛度光陰，一直堅(jiān)持著支棱腦袋，直到堅(jiān)持不下來。眼瞧著還有10分鐘下課，汪野心想，我就趴著睡一會兒，等下課鈴聲打響我就醒。

    然后一頭埋在了胳膊上，睡得不亦樂乎。

    這一睡就不知道睡到什么時(shí)候了，等到汪野睡足，迷迷瞪瞪地睜開眼睛，他又一次忘記了自己身在何處，只覺得這個(gè)姿勢特別別扭，沒有躺著睡覺舒服。他面前是一扇窗，掛著學(xué)校里才會用的統(tǒng)一淡藍(lán)色大窗簾，窗戶外頭是幾棵完全黃透了的銀杏樹。

    秋風(fēng)吹拂，樹葉沙沙作響，窗簾被風(fēng)吹出圓圓的輪廓。他仿佛做了一場大夢，什么高考、上大專、開臺球廳都是夢里的內(nèi)容，自己只不過是在高中課堂上睡著了，醒來之后還是高中生，要忙著明天的月考，會為了連堂的數(shù)學(xué)課而哀嚎。

    就這樣緩了半分鐘，汪野才慢慢地坐起來。結(jié)果剛坐直不到一秒鐘，劉聿的臉就出現(xiàn)在他的視野里。

    他就坐在旁邊的位置上，表情明顯是憋著壞笑。剛才上課用的教案和筆記本電腦也在桌上，還有一桿鋼筆，顯然是已經(jīng)下課了。汪野快速地掃了一眼教室，空空如也，原本滿堂的屋子只剩下他們兩個(gè)人。

    糟糕，自己怎么睡過頭了！為什么打下課鈴都沒聽見！汪野突然摸向耳朵，靠，原來是戴著耳機(jī)睡的，怪不得！這回徹底完蛋，明明說過不來結(jié)果又來了！

    “你睡了好久啊，大概睡了半小時(shí)呢?！眲㈨惨娝徽f話，只好笑瞇瞇地開口，“我的課程有這么催眠么？”

    汪野皺起眉頭，像即將炸毛的貓，其實(shí)只是啞口無言。

    “要真是這么催眠，以后你每天晚上睡覺前給我打個(gè)電話，我一邊備課一邊念給你聽?！眲㈨灿终f。

    汪野的腦袋一下子低了下去，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去，一輩子不出來。他摸向桌斗里的手機(jī)，屏幕一亮，顯示出現(xiàn)在的時(shí)間，汪野簡單地算了一下，現(xiàn)在是下課后的20分鐘，那為什么劉聿知道自己睡了半小時(shí)？

    劉聿像是猜到了他的想法，主動承認(rèn)：“做老師要眼觀六路耳聽八方，講臺上的視野其實(shí)相當(dāng)好，能照顧到屋里的邊邊角角。你趴下的時(shí)候我就看到了。”

    “那時(shí)候，其實(shí)我剛進(jìn)來，我是在你馬上下課的時(shí)候來的?！蓖粢斑€試圖狡辯，同時(shí)快速地瞄了一眼他的背帶。大概又是小羊皮吧，黑色的，看上去很有彈性。

    “我這個(gè)老師可太失敗了，學(xué)生不僅遲到，還能因?yàn)檎n程太枯燥而睡著了。唉，失敗。”劉聿一直在笑，“走吧，咱們先離開教學(xué)樓?！?/br>
    “去哪兒?。俊蓖粢案玖似饋?，又一次從背后打量他。

    劉聿像是腦袋后頭長了眼睛，轉(zhuǎn)過來說：“劉教授因?yàn)樘^生氣，打算這節(jié)課拖堂，接下來將對你進(jìn)行一對一的授課，以及針對汪野同學(xué)遲到和睡覺的相應(yīng)……懲罰?！?/br>
    作者有話說：

    陶文昌：再一次成為了play的一環(huán)。

    第40章 輕微的懲罰

    汪野聽到這句話,只想踹他的屁股！

    什么一對一授課，還帶懲罰的，你不要以為我在你面前哭過一次就很好欺負(fù)。從前上學(xué)時(shí)汪野就經(jīng)常走在老師身后,不是被單獨(dú)叫到辦公室,就是被拉到角落里問這個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)什么時(shí)候交,總之沒有什么好印象。

    這回又跟著一位老師了，汪野雙手插兜，非要和他并肩。走廊里非常熱鬧，但是和汪野的上學(xué)記憶有很大的差別。他的高中非常一般,同班同學(xué)也沒有什么認(rèn)真學(xué)習(xí)的，老師相對而言也不是很上心。那時(shí)候的自己總把學(xué)生身份放在老師的對立面,見到老師就掉頭跑。

    等到他上了大專,老師就更不抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績了，一切都靠自覺，在樓道里碰上面也可以不打招呼。所以汪野并沒有感受過多少師生情,更沒有畢業(yè)后返?？蠢蠋煹南敕ā５撬嘈艅㈨步^對不一樣，他的學(xué)生都很幸運(yùn)，因?yàn)檫@個(gè)老師上課真不含糊，不止傳授你們知識，還給你們看t臺秀呢。

    兩個(gè)人走著走著,兩個(gè)熟悉的男生和他們迎面走了來，一位是陶文昌,一位就是白洋。

    “劉老師您上哪兒去啊？”陶文昌明知故問,還能上哪里呢？莫非要帶著我們汪汪哥,去辦公室？

    汪野原本和他們的關(guān)系都非常好,還可以勾肩搭背、稱兄道弟一起打球,現(xiàn)在見了面他只想土遁。我的媽啊,自己好端端的，無緣無故和他們的老師一起行走于校園當(dāng)中，他們可千千萬萬別瞎想！我和劉聿只是普通關(guān)系！