“我一口都沒(méi)動(dòng)呢，你嫌浪費(fèi)可以吃兩份?！?/br>
    賀凌：“……”

    說(shuō)完，林與川還真就轉(zhuǎn)身出了食堂。

    賀凌想起剛剛那兩個(gè)人的一唱一和，又扭頭仔細(xì)打量了他們幾眼，發(fā)現(xiàn)兩人正在擠眉弄眼，心中頓時(shí)升起一陣不妙的預(yù)感。

    “775？”

    宿主一直對(duì)它愛(ài)答不理嫌棄得很，這還是第一次主動(dòng)召喚它，775立刻顛顛地冒出來(lái)：【怎么啦宿主？】

    “你去看看林與川在干什么?！?/br>
    機(jī)械的聲音很快響起：【目標(biāo)人物已定位。目標(biāo)人物檢測(cè)中——嘀！檢測(cè)失敗。檢測(cè)失敗原因：人物距離超過(guò)十米?！?/br>
    “……”賀凌深感這玩意可真是個(gè)小廢物，“村里的手電筒照得都比你遠(yuǎn)。”

    775怒道：【我的核心功能又不是追蹤監(jiān)視器！】

    賀凌三兩口就把自己盤子里的食物吃光了，轉(zhuǎn)而去解決林與川根本沒(méi)動(dòng)的那一盤：“那你還有什么用？”

    775掰著并不存在的手指數(shù)著：【那可多啦，比如預(yù)知未來(lái)，比如掃描狀態(tài)，比如分析情緒，比如——】

    “停。對(duì)面那兩個(gè)人的情緒，能分析么？”

    【……能是能，但是為什么要分析他們？】

    這種比炮灰渣攻還要炮灰的路人甲，有什么分析的必要？

    “快去?！?/br>
    【……噢?！?75不情不愿地啟動(dòng)了程序。

    【目標(biāo)人物已定位。目標(biāo)人物分析中——嘀！分析成功。當(dāng)前人物狀態(tài)：疲勞、饑餓、興奮、幸災(zāi)樂(lè)禍?！?/br>
    幸災(zāi)樂(lè)禍？

    賀凌皺起眉頭，把兩個(gè)餐盤疊在一起送到了餐具回收處，扭頭就往隔壁食堂走去。

    他站在門口望了望，沒(méi)看見(jiàn)林與川，又讓775檢測(cè)了一下，十米之內(nèi)也沒(méi)有檢測(cè)到人。

    就在他猶豫要不要離開(kāi)的時(shí)候，身后突然傳來(lái)一道驚訝的聲音：“賀凌哥？”

    賀凌扭頭一看，竟是應(yīng)嘉禮。

    那天他找借口甩開(kāi)應(yīng)嘉禮，單獨(dú)去找宋霖談事情，應(yīng)嘉禮應(yīng)該是察覺(jué)到了什么，所以今天再見(jiàn)面，就沒(méi)像那天一樣湊到他身邊嘰嘰喳喳，上課的時(shí)候也始終跟他隔著一兩個(gè)人。

    不過(guò)他對(duì)這小孩沒(méi)有惡意，現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)這一聲哥，更是不可能對(duì)人冷眼以對(duì)，當(dāng)即緩下了臉色招呼道：“才過(guò)來(lái)吃飯？”

    應(yīng)嘉禮額頭上還有沒(méi)擦干的汗水，說(shuō)：“今天的舞蹈課我沒(méi)太跟得上，后來(lái)自己練了練，就沒(méi)太注意時(shí)間?！?/br>
    賀凌點(diǎn)點(diǎn)頭：“那快進(jìn)去吧?！?/br>
    應(yīng)嘉禮卻沒(méi)動(dòng)，而是看了看他，又看了看他身后的職工食堂，似乎有話想說(shuō)：“那個(gè)……你是在這兒等人，還是想進(jìn)去？”

    賀凌察覺(jué)他話里有話：“怎么了？”

    應(yīng)嘉禮猶豫了一下，才說(shuō)：“你不在練習(xí)室的時(shí)候，大家有討論，說(shuō)中午有非出道組的練習(xí)生跟著公司員工進(jìn)了他們的食堂，被人捅給了他們的形體老師。這個(gè)月的評(píng)測(cè)還沒(méi)開(kāi)始，形體分已經(jīng)給他扣光了?！?/br>
    練習(xí)生每個(gè)月都要進(jìn)行評(píng)測(cè)考核，連續(xù)三個(gè)月不及格就可以直接被開(kāi)除了，這顯然是一項(xiàng)極為嚴(yán)厲的處罰。

    而對(duì)出道組來(lái)說(shuō)，每一次的評(píng)測(cè)都更為重要。

    別說(shuō)不及格了，就連八十分跟九十分比起來(lái)都是天壤之別。畢竟十幾個(gè)人在一起爭(zhēng)奪個(gè)位數(shù)的出道名額，必然是要有人淘汰出局的。

    那兩個(gè)人明知中午發(fā)生了什么，也知道下午他和林與川不在練習(xí)室，還要在他們面前故意說(shuō)起這些，用心簡(jiǎn)直再明顯不過(guò)。

    賀凌早就料想到了這些亂七八糟的事情會(huì)發(fā)生，卻沒(méi)想到第一天就會(huì)遇見(jiàn)這種糟心的事情。

    他知道應(yīng)嘉禮是好心提醒他，畢竟應(yīng)嘉禮就算不說(shuō)，也不會(huì)損失任何利益，說(shuō)不定還能順便除掉他這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——雖然他本來(lái)也沒(méi)打算要進(jìn)去。

    賀凌真心實(shí)意地對(duì)他道：“謝謝。”

    應(yīng)嘉禮沖他笑了一下，露出兩顆尖尖的虎牙。

    得知了真相之后，賀凌反而不cao心林與川的事情了。

    想起來(lái)，賀凌也覺(jué)得剛剛的自己真是好笑，林與川有什么值得他cao心的？

    反正這個(gè)組合就是為他量身打造的，無(wú)論用什么規(guī)則來(lái)淘汰誰(shuí)，都淘汰不掉林與川。

    與其擔(dān)心他被別人算計(jì)淘汰，還不如擔(dān)心這位少爺脾氣一上來(lái)，突然又不想出道了。

    賀凌不緊不慢地回到練習(xí)室，準(zhǔn)備收拾東西下班走人。

    結(jié)果一推開(kāi)門，就正撞見(jiàn)了坐在地上啃漢堡的林與川。

    賀凌：“……”

    林與川完全沒(méi)有偷吃被抓包的自覺(jué)，看見(jiàn)他也只是愣了愣，然后稍有點(diǎn)尷尬地看看自己手中啃了一半的漢堡。

    套餐里只有一個(gè)漢堡，沒(méi)法跟別人分。

    于是他問(wèn)：“你吃雞塊和薯?xiàng)l嗎？”

    賀凌沒(méi)搭茬，只說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)形體老師會(huì)管飲食，今天就有非出道組的練習(xí)生進(jìn)職工食堂，被扣光了形體分。而且這件事，我們出來(lái)單獨(dú)練習(xí)的時(shí)候，他們都討論過(guò)?！?/br>
    這話的重點(diǎn)在后半句。

    就算所有老師都給林與川打負(fù)分，也不影響他最后一定會(huì)出道的結(jié)果，可這不代表林與川就無(wú)需知道別人對(duì)他做過(guò)什么事情。

    林與川聽(tīng)完，一下子就怒了起來(lái)：“靠！那他們剛剛還在咱倆面前那么說(shuō)，搞了半天是故意害咱倆呢？我就說(shuō)怎么感覺(jué)那兩個(gè)人不對(duì)勁，還好我一聽(tīng)他們說(shuō)話就覺(jué)得煩，直接出去買了漢堡。”