“篤——篤——”

    弗拉基米爾敲敲桌面：“觀光活動(dòng)結(jié)束了，弗洛夏，別呆呆的站著，坐下吧?！?/br>
    他顯然不耐煩大段大段的講解，說實(shí)話，我也認(rèn)為，博物館里導(dǎo)游小姐的工作能力比他強(qiáng)太多，他根本不適合這份需要耐心熱情的工作。

    我用一只手拉開椅子，果然如同想象一樣，密度極大，我只好再伸出一只手。

    “我從沒有見過這樣的圖書館，像是另一個(gè)時(shí)空?！?/br>
    我仰著頭，將每一寸壁畫收入視覺神經(jīng)，大片大片高飽和度的色彩循環(huán)演繹，在眨眼的空隙間百年時(shí)光落在塵埃里。

    “別說傻話了，這兒僅僅不過是存放書的地方。它很幸運(yùn)，書比其他地方多了些，所以它是尼娜昂諾，除此之外，并沒有特別?！?/br>
    弗拉基米爾翻開一本線裝書，一條腿隨意地搭在另一條腿上，書被放置在膝蓋上，他支著下巴，分出一部分視線在我身上。

    “再富麗堂皇也無濟(jì)于事，葉卡捷琳娜宮附屬圖書館雖然藏書比不上尼娜昂諾，不過應(yīng)該是你會(huì)喜歡的風(fēng)格，普通人十五個(gè)盧布，幾個(gè)叮當(dāng)作響的硬幣，就能在那兒消磨一下午，你甚至不能出神地發(fā)呆贊嘆，因?yàn)闈M是各種氣味的人，舉著相機(jī)，在閃光燈和噪音里穿梭，而你如果不夠靈活，被擠到地板上都沒不會(huì)有人紳士地扶你起來?！?/br>
    他面無表情地吐出殘酷的話語，我習(xí)慣了，也不對(duì)他的話發(fā)表看法，能靜靜地感受本身便是一種幸福。

    我注意到長(zhǎng)桌的邊緣堆疊散落地?cái)[放著幾本書，兩三本攤開著，書頁(yè)間夾帶的銀灰色書簽不止一兩枚，全跑出來，像是隨性丟在桌面上。

    我俯身?yè)炱鹌渲幸幻?，問道：“你平時(shí)在這兒學(xué)習(xí)嗎？”

    “顯而易見?！彼钢改嵌褧缘匿摴P。

    我把書簽放回去，它失去了原本的作用，主人恣意的態(tài)度使它變成漂亮的擺設(shè)。

    “我不知道你對(duì)學(xué)習(xí)這么有熱情?！?/br>
    事實(shí)上他說過，我對(duì)他一無所知，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，我知不知道對(duì)他對(duì)我自己沒有任何影響。

    他看了看我的眼睛，并沒有打算刺破彼此之間心知肚明，而選擇不說出口的事情。

    “還記得我剛說過的，湮滅運(yùn)動(dòng)。從這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后將近一個(gè)世紀(jì)，由于普通人獲取知識(shí)的方式被切斷，他們愚蠢且盲目，不比被他們牽在手里驅(qū)使的老黃牛聰明多少，而擁有無盡藏書的貴族們暫時(shí)過了一段愜意的生活。”弗拉基米爾語氣平坦，聲調(diào)沒有波折，但透出冷漠和急轉(zhuǎn)直下的壓迫感。

    “同樣的差距，無知也使得他們像老黃牛一樣，只不過掌握韁繩的人是我們罷了?！?/br>
    我沒有意見，不代表我贊同他的說法，他不會(huì)需要。

    我低垂著頭，沿著花紋滑動(dòng)，研究它順暢的曲線，紋路不復(fù)雜只是形成一個(gè)閉環(huán)，怎么繞都繞不出去。

    一本書出現(xiàn)在我茫然的雙眼中，弗拉基米爾拎著一角：“《an introdu to the history of psychology》，這本很基礎(chǔ)?！彼蝗菥芙^的姿勢(shì)，我除了接下來，沒有第二種形式。羅曼諾夫式好意，全盤接受是最理想的報(bào)答方式。

    我為數(shù)不多的感激，在翻開之后留下無奈地嘆息。不要誤會(huì)這與弗拉基米爾無關(guān)，只是哲學(xué)類書籍，并且是英文原版對(duì)于我來說，像是給剛剛斷奶的嬰兒吃特克薩斯烤牛排的困難程度。

    當(dāng)然我不知道，《an introdu to the history of psychology》是安德廖沙兒童哲學(xué)啟蒙時(shí)使用的書籍，如果我明白在弗拉基米爾看來，這已經(jīng)是對(duì)我文化水平相當(dāng)程度的體貼和關(guān)懷，我會(huì)更感激他。

    trinity是指圣父、耶穌和圣靈三位一體，翻譯為三一

    關(guān)于圖書館的原型和圖片指路wb，可以看看原圖可以更好代入

    第80章

    chapter 79. 曖昧（三）

    我定定神，從正文的第一行字開始看起，學(xué)習(xí)需要過程，說不定這本書的確不會(huì)特別難。

    呃···這個(gè)詞語的意思是這樣··不認(rèn)識(shí)，哦哦，這一個(gè)我明白，這是···自我的看法？接著是···

    自我的看法··啥啥··揭露···啥···

    我啪的一聲合上書，決定還是不要過于挑戰(zhàn)自我，這種不合常理的學(xué)習(xí)方式還是留給羅曼諾夫他們那群人吧。

    我打算將書本放到一邊，轉(zhuǎn)頭看到就連身邊的座位上都不知不覺堆放著許多書，大致掃一眼，有地圖、音樂手稿、線裝的大部頭，泛黃的紙張干巴巴翹起，被上方的硬質(zhì)書殼壓出褶皺，幾乎快要散架。

    “怎么了？這本書你也不行嗎？”

    弗拉基米爾有些不可置信，他掙扎著想將自己的吃驚表現(xiàn)得不要太明顯。他才明白一直以來，對(duì)于我基礎(chǔ)的文化學(xué)識(shí)的期盼有多么不切實(shí)際。

    他沉默著不說話，大概是在思考我和他之間的交流之所以不順暢，責(zé)任多半在我身上。他很擅長(zhǎng)忽略其中是否有自己的問題，當(dāng)然，在弗拉基米爾的認(rèn)知中他本身不可能存在過錯(cuò)。

    “我得先學(xué)習(xí)才能看得懂，這也是一直以來我想要去學(xué)校的原因?！?/br>
    我小心地將椅子上的書拿起來，它實(shí)在太破舊了，指尖不能用力，紙張本身有些許裂紋，直接看并不明顯，得透過光才能看清楚。

    這些紋路似乎是刊印時(shí)產(chǎn)生的，或者原本紙張的質(zhì)量不高，導(dǎo)致漫長(zhǎng)的時(shí)光中風(fēng)吹日曬，輾轉(zhuǎn)多次，如今一丁點(diǎn)的慣性發(fā)力都會(huì)造成損傷。