當(dāng)晚，云濤暗中運(yùn)行了無數(shù)的修真法門，最終發(fā)現(xiàn)全都是收效甚微，在這種情況下，他只能無奈的選擇了放棄嘗試，只能等待時(shí)機(jī)追尋更加有效的方法，不過他也并沒有浪費(fèi)這些難能可貴的時(shí)間，而是選取其中相對(duì)有效的修煉法門，抓緊每分每秒去提升自己的實(shí)力。

    畢竟積少可以成多，雖然現(xiàn)在的法門收效甚微，但如果自己堅(jiān)持的話，將來徹底突破煉體期也并非毫無可能。對(duì)于現(xiàn)在的他來說，每一分每一毫的實(shí)力提升都難能可貴，奮斗和堅(jiān)持是他必須要學(xué)會(huì)的。

    一夜無話，很快就到了第二天的上課時(shí)間，在這個(gè)大家都爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)的高三后期，云濤成為了眾人當(dāng)中最為清閑的那一個(gè)。

    不同于大家的埋頭苦學(xué)，云濤的心思完全都在于修煉之上，畢竟對(duì)于一個(gè)連高考原題都記得的人，還用得著奮力苦學(xué)嗎？

    不過云濤放任不學(xué)的態(tài)度很快就引起了他們數(shù)學(xué)老師的注意，那是一位退休返聘德高望重的老學(xué)究，在他們學(xué)校辛苦教學(xué)幾十年，連校長(zhǎng)都要他給幾分薄面。

    作為一個(gè)正直的老學(xué)究，洪老師自然是不會(huì)容忍有學(xué)生在自己的課堂上放任不學(xué)的，他氣呼呼的瞪了云濤一眼，希望云濤可以收斂一些，把心思重新放在學(xué)習(xí)上，但是他最終發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵茲揪筒豢此?，自然不?huì)注意到他的眼神。

    無奈的嘆了口氣，洪老師用力的敲了敲黑板，指著黑板上一道非常難的數(shù)學(xué)題說道:“這道題就真的沒有一個(gè)人會(huì)嗎？如果再?zèng)]有人主動(dòng)回答的話，那我可要點(diǎn)名提問了，到時(shí)候回答不上來的，可是要給我小心了?！?/br>
    洪老師一邊說著一邊用眼神掃著云濤，若是放在平時(shí)，回答不上來，他也不會(huì)生氣的，但今天他似乎是有意要為難一下云濤，所以才會(huì)這么苛刻的。

    在洪老師說完這番話的幾分鐘里，教室里一片死寂，連呼吸聲都能聽得清清楚楚，大家都很擔(dān)心洪老師會(huì)提問到自己。

    不過，洪老師并沒有在意其他人，而是在一番沉默之后把手指向了云濤，“那位同學(xué)，對(duì)，就是那個(gè)長(zhǎng)得帥帥的同學(xué)，這個(gè)問題你來回答。”

    洪老師指著云濤喊了一句，但云濤卻并無反應(yīng)。

    無奈之下，洪老師只能拿起座位表查了一下座次，指著云濤的名字大聲喊道:“云濤同學(xué)，我現(xiàn)在請(qǐng)你來回答這個(gè)問題，如果回答不出來，可就不要怪我不客氣啦，上課跑神兒，這可是很嚴(yán)重的事情?！?/br>
    即便洪老師說的如此嚴(yán)重，但云濤依舊是無動(dòng)于衷，還在思索著自己心中的修真大計(jì)。

    這個(gè)時(shí)候身為云濤好兄弟的韓武斌，趕忙用力推了一下云濤，輕咳了兩聲，示意洪老師正在叫他。

    被韓武斌推了一下的云濤立刻清醒過來，他本能的站了起來，一臉茫然的看著洪老師，“那啥，洪老師你叫我？”

    “你……給我出去！”洪老師氣得直拍桌子，瞪了一眼云濤，怒聲吼了起來。

    見到云濤站起來的時(shí)候還是一臉茫然，并且被洪老師怒斥一番，同學(xué)們?nèi)脊笮ζ饋?，在這個(gè)氣氛如此尷尬的時(shí)刻，云濤無疑就是再給他們找樂子。

    而在哄然大笑的眾人當(dāng)中，有幾個(gè)人的表情卻顯得略顯不同。

    這其中最為明顯的就是林強(qiáng)和許花花了，他們兩個(gè)同云濤都有過節(jié)，現(xiàn)如今看到云濤出丑，他們心里自然是樂開了花，同時(shí)他們的眼神當(dāng)中也都流露著淡淡的恨意，巴不得云濤更出丑一些，他們才會(huì)開心。

    “哼，讓你壞我好事，這次看你怎么辦？洪老師可是出了名的正直，這個(gè)問題要是回答不出來，洪老師今天是絕對(duì)不會(huì)放過你的?！?/br>
    “你個(gè)該死的云濤，居然敢拒絕本小姐的追求，我今天倒要看看你會(huì)怎么出丑！”

    不管是林強(qiáng)還是許花花，他們都恨不得云濤越是被洪老師針對(duì)越好。

    但也有不是這么想的，就比如?；惣砚?，她對(duì)云濤一直滿懷好奇，認(rèn)為云濤絕對(duì)不只是表面上看起來的那么簡(jiǎn)單，她現(xiàn)在就想知道云濤究竟會(huì)如何度過這次難關(guān)。

    “我就不信你在洪老師的斥責(zé)下還會(huì)隱忍不發(fā)，裝作自己很無能，這可是全校最正直的老師了，得罪了他，誰都別想有好日子過！云濤啊云濤，是時(shí)候亮一下你的真實(shí)水平了吧，我可不相信你只是一個(gè)學(xué)渣而已。”

    在眾人的哄笑當(dāng)中，韓武斌悄悄的告訴云濤，洪老師是讓他回答問題的，而并不是叫他一聲而已。

    無奈的撓了撓頭，云濤略顯尷尬的看向了洪老師，在他的記憶當(dāng)中，洪老師絕對(duì)算是難得一見的好老師，不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)學(xué)生也是非常的公平，不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的。只要遵守課堂紀(jì)律，只要努力學(xué)習(xí)，在他的眼中都是好學(xué)生，都是一視同仁。

    但這樣的洪老師也有自己的偏執(zhí)，那就是誰如果不努力學(xué)習(xí)，如果在課堂上搗亂，那對(duì)于洪老師來說這就是差生，是壞學(xué)生，他就會(huì)使用各種手段，直到把這個(gè)壞學(xué)生變好為止。

    對(duì)于這么一個(gè)好老師，云濤自然是不愿意得罪的，他也知道自己剛才跑時(shí)讓洪老師生氣了，所以現(xiàn)在他就要把黑板上的這個(gè)問題給解答了才行。

    同樣的，面對(duì)大部分同學(xué)的譏諷和嘲弄，云濤的心里也是冷笑連連，真以為老虎不發(fā)威老子就是病貓了？還是覺得我還是以前那個(gè)學(xué)渣的我？暫且不提本仙尊擁有上一世完整的記憶，即便是只記得高考原題就已經(jīng)不是你們這些凡夫俗子所能夠比擬的了。

    大致的掃了一眼黑板上的問題，云濤在如海的記憶當(dāng)中迅速的搜尋相關(guān)的記憶，畢竟他是一個(gè)記憶如妖的男人，所有在他生命當(dāng)中曾經(jīng)出現(xiàn)過的事情他都記得分毫不差，至于黑板上的這個(gè)問題，他也同樣是如此。

    很快，云濤就回想起來黑板上這個(gè)問題的出處了，他記得上一世這個(gè)問題就無人能夠回答出來，最終還是洪老師親自解答的，雖然他不是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生，但是在洪老師的課堂上，他還是很認(rèn)真聽講的，所以這個(gè)問題他記得非常清楚。

    同時(shí)云濤還回想起來，這個(gè)問題跟高考時(shí)的一道大題相差無幾，不過因?yàn)橐粋€(gè)條件的改變，導(dǎo)致整個(gè)題的做法都不相同，所以班上的很多同學(xué)因?yàn)檫@道題沒有理解透徹，所以高考時(shí)候遭了殃，而洪老師也因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)喪失了這道20分的大題，最終引咎辭職，成為了自己幾十年來教育史上的遺憾。

    如果是放在以前，云濤肯定是無能為力，但是現(xiàn)如今的他早已今非昔比，這件事情他覺得自己能夠解決。不為別的，只會(huì)洪老師能夠一視同仁的看待自己，這一點(diǎn)就足以讓云濤決心幫助洪老師一把，將這個(gè)麻煩徹底解決掉。

    當(dāng)然了，這就等同于賞給了那些瞧不起自己的同學(xué)20分的高考附加分，但這也無所謂了，他云濤記得完整的考卷，早已鎖定高考狀元的他，送給這些人20分又算得了什么呢，況且這還是為了剛正不阿的洪老師，這么做絕對(duì)是值得的。

    與此同時(shí)，云濤也打算借此機(jī)會(huì)給那些狗眼看人低的同學(xué)一個(gè)下馬威，讓他們意識(shí)到，他云濤已經(jīng)不是在曾經(jīng)的云濤，以前可以瞧不起他，但從今往后卻要抬起頭滿是敬仰的看著自己，因?yàn)樽约焊麄冊(cè)缫巡辉偈且粋€(gè)層次的人了。

    “云濤同學(xué)，你還在那里愣著干什么，既然你不想聽講，那就給我出去反省一下，等你想清楚了再進(jìn)來?！焙槔蠋熗屏艘幌潞窈竦睦匣ㄧR，瞪了一眼云濤。

    而這個(gè)時(shí)候自己的好兄弟韓武斌也輕輕地推了一下云濤，示意云濤趕緊出去，不然以洪老師的性格，恐怕今天會(huì)鬧出來大亂子。

    但云濤卻謝絕了韓武斌的好意，并沒有順著后門灰溜溜的出去，而是徑直走向了講臺(tái)，在眾人的驚愕當(dāng)中拿起粉筆刷刷的在黑板上寫了起來。

    “這小子……要干什么？”

    此時(shí)此刻，全班同學(xué)的腦海中全都浮現(xiàn)出這么一個(gè)疑問，因?yàn)閷?duì)于他們來講云濤是一個(gè)徹頭徹尾的學(xué)渣，莫說是這個(gè)問題，即便是再簡(jiǎn)單十倍二十倍，云濤都不應(yīng)該能夠答得出來的，可是云濤這個(gè)動(dòng)作似乎表明他是胸有成竹。

    但不管怎樣，班上的同學(xué)對(duì)于云濤還是充滿了質(zhì)疑和不相信的，他們絕不認(rèn)為自己這群學(xué)霸看都看不懂的問題云濤能夠解答出來。

    “哼，他一定是裝的，他怎么可能會(huì)呢，這個(gè)問題連我都不會(huì)呀！”

    “就是就是，難道他以為自己是學(xué)霸呀？他可不要忘了自己每一次考試都是全級(jí)倒數(shù)，這么難的題他怎么可能會(huì)！”

    “可不是嘛，大家等著看吧，待會(huì)他做不出來，有他丟人現(xiàn)眼的時(shí)候?！?/br>