雖然教室里已經(jīng)鬧的是天翻地覆，但在老師們的辦公室里卻平靜如水，不是因?yàn)樗麄儾蛔鰹?，而是因?yàn)樗麄兏揪筒恢澜虒W(xué)樓里面出了事兒。

    郭勇之所以能夠成為校園一霸，那可不是說(shuō)說(shuō)而已的。從前郭勇還經(jīng)常遭受處罰，但近些日子以來(lái)，他卻很少被學(xué)校所通報(bào)批評(píng)，這并不是因?yàn)樗兊美蠈?shí)了，而是因?yàn)樗_始對(duì)那些打自己小報(bào)告的人出手了。

    只要是被郭勇發(fā)現(xiàn)，去老師那里打報(bào)告舉報(bào)自己鬧事的人，郭勇一個(gè)都沒有放過(guò)。不管你是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)差，不管你是班干部還是普通學(xué)生，他都一概不放過(guò)。

    久而久之，郭勇鬧事已經(jīng)成了同學(xué)們只能遠(yuǎn)觀而不敢有任何作為的事情了，不管他們是誰(shuí)，都只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，根本不敢多說(shuō)一句，即便是給老師報(bào)告也不敢，所以對(duì)于郭勇的事情來(lái)說(shuō)，如果不是老師主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，那同學(xué)們?nèi)慷际钱?dāng)做沒有見過(guò)，沒有發(fā)生過(guò)一樣。

    不過(guò)紙終究是包不住火的，不管郭勇鬧出來(lái)什么樣的事端，最終老師們還是會(huì)通過(guò)各種手段知道的，但等到他們知道的時(shí)候，卻已經(jīng)為時(shí)晚矣。

    所以大部分時(shí)候老師們也都是睜一只眼閉一只眼的，畢竟他們也很清楚郭勇背后有著了不得的勢(shì)力，作為普通老師是根本沒有辦法對(duì)郭勇怎么樣的，即便是校長(zhǎng)，恐怕也無(wú)可奈何。

    而在現(xiàn)下的時(shí)間段里，辦公室的老師們也都不清楚教學(xué)樓里究竟發(fā)生了什么，大家都還圍在洪老師面前商討的一件讓人覺得不可思議的事情。

    “洪老師，你確定你沒有開玩笑？解出這道題的人居然是那個(gè)一直以來(lái)年紀(jì)倒數(shù)的云濤嗎？”

    “不錯(cuò)，就是他，而且他還根據(jù)我出的題改編了一道非常非常精妙的題，這道題的難度適中，技巧性也適中，非常適合大家去學(xué)習(xí)，所以我決定把這道題推廣到全年級(jí)，讓大家都去學(xué)習(xí)，說(shuō)不定還能押中今年的高考題呢。”

    “你可拉倒吧，洪老師，一個(gè)學(xué)渣出的題，你覺得能夠押中高考題嗎？簡(jiǎn)直是在開玩笑！”

    “哼！能不能押中高考題暫且不說(shuō)，你這態(tài)度我就覺得有問(wèn)題，哪有老師叫自己的學(xué)生是學(xué)渣的，在老師眼里應(yīng)該是一視同仁，只有學(xué)不好的學(xué)生沒有學(xué)得差的學(xué)生，學(xué)生們學(xué)不好，那是老師的責(zé)任，不是他們自身的原因，所以請(qǐng)你們以后尊重那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生?！?/br>
    作為一個(gè)老學(xué)究，作為一個(gè)學(xué)校返聘的老教師，洪老師在辦公室里的地位還是非常之高的，在洪老師這一番訓(xùn)斥之后，那些原本鄙視云濤的老師們也都閉口不言了。

    對(duì)于大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，他們都很清楚洪老師的脾氣，知道洪老師是一個(gè)剛正不阿眼里不揉沙的人，所以他們也沒有主動(dòng)去招惹洪老師，洪老師既然站出來(lái)替云濤開口，他們也就不會(huì)多說(shuō)什么了，畢竟洪老師的說(shuō)法也是對(duì)的。

    只是在大多數(shù)老師眼中洪老師的這種做法卻不能夠被他們所接受。在他們看來(lái)，差生就差生，優(yōu)等生就是優(yōu)等生，他們之間終究有著天塹一般的差別，學(xué)習(xí)不好，在他們看來(lái)是學(xué)生不夠努力，跟他們沒有關(guān)系，畢竟能夠有洪老師這種心態(tài)的人始終都是少數(shù)。

    見到在自己的一番訓(xùn)斥之后，大家都表示沉默了，洪老師也就不再多說(shuō)什么了，他只是嘴角微微含笑，看著一直保持沉默的方畢人，笑瞇瞇的說(shuō)道:“方老師，這次可要恭喜你了，你的班上突然冒出了一個(gè)學(xué)習(xí)天才，恐怕你們班這次的模底考試成績(jī)會(huì)出乎意料的好呀！”

    “額，是嗎？我可不這么認(rèn)為呀，也許那小子就是瞎貓撞上死耗子呢，也許他只是碰巧知道這道題的答案呢！”方畢人尷尬的笑了笑，眼神當(dāng)中流露著淡淡的疑惑之色。

    如果說(shuō)之前在云濤家里面被云濤背出來(lái)自己這次摸底考試的答案，他就已經(jīng)覺得不可思議了，那現(xiàn)在洪老師的這番話更是讓他覺得如同天雷滾滾，他怎么也不會(huì)相信那個(gè)一直以來(lái)都是拖后腿的學(xué)生居然是一個(gè)學(xué)習(xí)天才。

    難道說(shuō)以前真的是在隱藏自己？

    “碰巧？呵呵，如果真的是碰巧的話，那你這個(gè)學(xué)生的運(yùn)氣也太好了，就沖這運(yùn)氣，我估計(jì)他以后絕對(duì)能夠晉級(jí)學(xué)校前幾名，甚至成為學(xué)校的高考狀元也未必不可能，所以你要好好珍惜呀，這可是一個(gè)運(yùn)氣型的天才?！?/br>
    洪老師嘴角泛著冷笑，他原本以為方畢人會(huì)很開心，但是沒有料到方畢人竟然是這么一種態(tài)度，從而他也知道了方畢人對(duì)云濤還是有些瞧不上眼的，既然如此，那洪老師也懶得多說(shuō)什么了，教育思想都不同，又何必與這些人有過(guò)多的交際呢？

    至于事實(shí)究竟如何，至于云濤今后究竟會(huì)有怎樣的發(fā)展，洪老師還是滿懷希望的，他相信云濤之后的表現(xiàn)一定會(huì)狠狠的打臉方畢人這群瞧不上差生的老師。

    “洪老師，我知道你認(rèn)為云濤是一個(gè)不錯(cuò)的天才，但是僅僅一次的表現(xiàn)你就這么認(rèn)定他，我覺得你這個(gè)想法還是有些太草率了，況且云濤之前的表現(xiàn)你也是知道的，一個(gè)學(xué)……咳咳，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的人，并且還是一個(gè)經(jīng)常打架的人，他怎么可能在一瞬間改好呢？我覺得你這個(gè)想法還是有問(wèn)題的。”

    在這個(gè)時(shí)候方畢人還是不忘給云濤潑臟水，雖然云濤以前學(xué)習(xí)的確不好，雖然云濤以前也有打架，但是他都是挨打的那一個(gè)，卻不是主動(dòng)找事的那一個(gè)，這么說(shuō)云濤，那就有些過(guò)分了，畢竟云濤其實(shí)才是最無(wú)辜的那個(gè)人。

    “道不同，不相為謀，咱們就等著瞧，我堅(jiān)信云濤這個(gè)小子將來(lái)一定會(huì)有所成就的，只有你們……”

    洪老師冷冷一笑，覺得這些人心態(tài)確實(shí)有問(wèn)題，也難怪這些年學(xué)校的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，有這么一群老師在，學(xué)校的成績(jī)不下降那才怪呢！不過(guò)作為一個(gè)老教師，洪老師只能做好自己份內(nèi)的事情，他不是學(xué)校的主力教師，也沒有辦法說(shuō)更多。

    而就在洪老師和方畢人爭(zhēng)論云濤將來(lái)會(huì)不會(huì)變身成為學(xué)霸的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣噪亂之聲。

    “方老師，不妙了，你們班上出事了，郭勇去你們班上搗亂了。”

    這個(gè)時(shí)候，一個(gè)年輕教師匆匆忙忙的跑到了辦公室，喘著粗氣看向了正在那里和洪老師爭(zhēng)論的方畢人。

    “什么？怎么搞的，郭勇怎么跑到我班上搗亂了，我那可是重點(diǎn)班，他怎么能亂來(lái)呢？”

    方畢人聽到年輕教師的話之后，臉色當(dāng)時(shí)就是一黑，作為班主任，他很清楚郭勇是一個(gè)招惹不起的存在，也很清楚郭勇去搗亂的話，學(xué)校根本就是無(wú)可奈何，所以郭勇在他班上搗亂，他也只能看一看，卻沒有什么辦法。

    只是他很不甘心，憑什么郭勇去他的班上搗亂，這讓他很是不爽，但當(dāng)那個(gè)年輕教師說(shuō)完接下來(lái)的話之后，原本不開心的方畢人心中卻連連得意。

    “我也不清楚是為什么，但郭勇的確是到你的班上搗亂了，而且還跟你們班上的云濤同學(xué)大打出手?！?/br>
    “你確定郭勇是去和云濤打架了嗎？”

    “我確定，非常確定，而且我是親眼所見！”

    聽到這里方畢人頓時(shí)冷笑連連，他回頭看了洪老師一眼，頗有一絲得意的說(shuō)道:“怎么樣，洪老師，我說(shuō)過(guò)了，他就是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的人，是一個(gè)愛打架的人，你還不信，你看……他是不是又鬧出亂子了？”

    “你……”