唐水生張口結(jié)舌，這個(gè)反轉(zhuǎn)實(shí)在來(lái)的太快，太猝不及防的了，呆滯了好一會(huì)，他才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕緊對(duì)著電話說(shuō)道：“那……就太好了……校長(zhǎng)處理事情真是干凈利落，毫不拖泥帶水……”

    “像沈老師這樣優(yōu)秀的老師，我們學(xué)校當(dāng)然要注意保護(hù)，不能讓這些流言蜚語(yǔ)傷害了教育工作者的心?。∥覀儗W(xué)校工作的還很不到位，你跟我向沈老師說(shuō)聲抱歉，學(xué)校沒(méi)有第一時(shí)間做出反應(yīng)，讓沈老師受委屈了……我等下也會(huì)親自跟沈老師好好道歉的……”

    辦公室里的一群老師聽(tīng)的有些目瞪口呆，吳校長(zhǎng)雖然看上去圓圓胖胖笑容可掬非常好說(shuō)話的樣子，實(shí)際上是個(gè)行事非常謹(jǐn)小慎微又左右逢源的人，善于和稀泥，但處理這件事情實(shí)在太雷厲風(fēng)行了，完全就不像吳校長(zhǎng)的手筆。

    毫無(wú)疑問(wèn)是有人替沈幼乙站臺(tái)了，要不然教育局不可能如此迅速的出爾反爾，吳校長(zhǎng)也不會(huì)還要跟沈老師說(shuō)“抱歉”，能讓教育局秒慫，讓吳校長(zhǎng)還開(kāi)口認(rèn)錯(cuò)，可想而知沈幼乙背后的能量多強(qiáng)大。

    黃仁安知道絕對(duì)不可能是老校長(zhǎng)或者沈平，沈家的人都是假清高，在教育系統(tǒng)只是薄有名氣，實(shí)際上并沒(méi)有太大的影響力。像沈幼乙這種在網(wǎng)上都掀起了不小的風(fēng)浪的公眾事件，絕對(duì)不是老校長(zhǎng)或者沈平這么輕而易舉的就能擺平的。

    黃仁安心中一凜，覺(jué)得自己是不是有些太迫不及待了，他訕訕的笑了一下，假裝若無(wú)其事的坐回了座位，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

    唐水生到?jīng)]有黃仁安想的這么明白，只是覺(jué)得沈家的影響力還挺大的，自己一直以來(lái)在沈幼乙面前太倚老賣老了，以后得注意一些。

    至于其他人，也都有些懵，這雷聲大雨點(diǎn)小的節(jié)奏不符合他們的期待不說(shuō)，剛才他們還對(duì)沈幼乙幸災(zāi)樂(lè)禍，這還沒(méi)有來(lái)得及繼續(xù)痛打落水狗，劇情就急轉(zhuǎn)直下，沈幼乙一下就變無(wú)辜了？

    職場(chǎng)里多多少少都免不了勾心斗角，能在長(zhǎng)雅這所高福利的學(xué)校任教，也不只是需要教學(xué)水平，誰(shuí)沒(méi)一點(diǎn)小心眼和職場(chǎng)生存技能？

    資歷稍微老一點(diǎn)的老師多多少少都能感覺(jué)到沈幼乙背后的能量，看來(lái)沈幼乙并不是輕易能夠得罪的主，可剛才說(shuō)的那些話，怎么好意思收回去？

    既然收不回去，只能立馬補(bǔ)救，于是眾人七嘴八舌的鼓噪了起來(lái)。

    “我就知道一定是有人陷害沈老師的！要不然事情怎么會(huì)集中爆發(fā)呢？”

    “對(duì)呀！現(xiàn)在網(wǎng)上的人就喜歡帶節(jié)奏，聽(tīng)風(fēng)就是雨……沈老師一直以來(lái)都挺注意這方面的，怎么可能出這種事情。”

    “小李??！你可長(zhǎng)點(diǎn)心吧！現(xiàn)在視頻也不是不能夠作假……網(wǎng)上的那些所謂專家都是看熱鬧的不嫌事大……”

    然而沈幼乙的反應(yīng)卻和其他人想的完全不一樣，并沒(méi)有什么沉冤得雪的欣喜，反而眼神直愣愣的盯著唐水生的手機(jī)，實(shí)際上聽(tīng)到吳校長(zhǎng)的話，她反而更加不確信那個(gè)是不是她了，見(jiàn)唐水生還沒(méi)有掛掉電話，她騰一下從椅子上站了起來(lái)，像是無(wú)意識(shí)的問(wèn)道：“是誰(shuí)自首了？”

    電話那邊的吳校長(zhǎng)并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)沈幼乙的詢問(wèn)，繼續(xù)說(shuō)道：“中午最后一節(jié)課結(jié)束，先不要放學(xué)，把學(xué)生們集中到大禮堂開(kāi)會(huì)，我會(huì)在會(huì)上為沈老師正名，并公布對(duì)作案學(xué)生的處理……”

    ……

    中午的時(shí)候，長(zhǎng)雅破天荒的沒(méi)有立刻放學(xué)，而是由各個(gè)班級(jí)的班主任親自下到各班級(jí)，把學(xué)生們帶到了學(xué)校大禮堂。

    這突如其來(lái)的變故讓學(xué)生們?cè)孤曒d道，但除了抱怨學(xué)校在午飯的時(shí)候開(kāi)大會(huì)，大家更多的都在談?wù)撽P(guān)于沈老師的事情。

    雖然沈老師的事情已經(jīng)下了熱搜，視頻在網(wǎng)上也找不到了，可沈老師穿著連體皮衣騎機(jī)車的樣子早就深深的刻入了好多長(zhǎng)雅學(xué)生的腦海里，甚至成為了手機(jī)壁紙。

    長(zhǎng)雅喜歡沈幼乙的學(xué)生不在少數(shù)，這種喜歡類似喜歡女明星的那種喜歡，和喜歡謝旻韞的喜歡完全不一樣，謝旻韞是可望而不可及，但男生們都渴望著能成為她的男朋友；而沈幼乙因?yàn)椤袄蠋煛边@一層身份，就讓男生們不敢褻瀆，這種喜歡就是希望能夠找到一個(gè)和沈幼乙差不多的女生……

    至于女生感覺(jué)就比較復(fù)雜了，有喜歡的有無(wú)感的有討厭的，喜歡的無(wú)一例外都是覺(jué)得沈幼乙講課講的好，討厭的理由則有些千奇百怪，比如胸大啊！說(shuō)話的聲音太溫柔了感覺(jué)有些裝啊！微笑起來(lái)實(shí)在太假??！

    但不管怎么樣，沈幼乙在長(zhǎng)雅絕對(duì)是人氣最高的老師，如今沈老師居然傳出了師生戀這種不可思議的緋聞，并且好像證據(jù)確鑿，這讓整個(gè)學(xué)校的男生和女生都爆炸了。

    此刻禮堂里嘈雜的像是菜市場(chǎng)，喧鬧的聲音里時(shí)不時(shí)就會(huì)響起“沈老師”這三個(gè)字，女生們都覺(jué)得不可理喻，女老師和男學(xué)生這樣的情節(jié)實(shí)在太瘋狂了，完全沒(méi)辦法接受。

    至于男生們則不像女生們那么反感，討論起來(lái)也污一些。但不論男生還是女生，都在猜測(cè)那個(gè)能抱住沈老師，并被沈老師抱住的幸運(yùn)兒是誰(shuí)……

    總而言之，不管大家怎么想，又在討論什么，沈老師的形象都一落千丈……

    第157章 語(yǔ)言的溫度

    在大禮堂的一片喧鬧聲之中，只有高二（9）班的人有些沉默，人還在源源不斷的從禮堂的大門朝里面走，一時(shí)半會(huì)不會(huì)結(jié)束，這也意味著他們還要繼續(xù)忍受附近一些班級(jí)的人的議論。

    對(duì)于高二（9）班的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)異于公開(kāi)處刑，因?yàn)橹車@些學(xué)生談?wù)摰氖撬麄兊陌嘀魅?，而他們最尊敬和喜歡的沈老師。而高二（9）班的人是絕對(duì)不容許別的班級(jí)的人說(shuō)沈幼乙的不是的。

    這絕對(duì)不是因?yàn)樯蛴滓议L(zhǎng)的漂亮，甚至也不是因?yàn)樯蚶蠋熒险n有意思又溫柔。

    而是因?yàn)樯蚶蠋煱阉麄兠總€(gè)人都當(dāng)成一個(gè)自由的個(gè)體，當(dāng)成朋友，對(duì)他們的非常尊重，這一點(diǎn)是很多老師都做不到的。除此之外沈老師真的為她是高二（9）班的人而驕傲，雖然（9）班的學(xué)生一向成績(jī)都是最差的，但沈老師卻從不批評(píng)他們，只是不斷的鼓勵(lì)他們，并主動(dòng)承擔(dān)起了原本不該她管的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，在課余的時(shí)間，幫他們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

    在家長(zhǎng)微信群里從不打小報(bào)告，更不收家長(zhǎng)的禮物紅包，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽什么的，沈老師也會(huì)組織女生當(dāng)啦啦對(duì)，她也會(huì)犧牲自己的時(shí)間來(lái)看學(xué)生們的比賽，不僅為他們加油打氣，還掏錢給他們買飲料，贏了比賽她也會(huì)由衷的為他們高興……

    這樣好的老師他們有什么理由不喜歡？

    因此旁邊一些班級(jí)的討論讓高二（9）班的人格外不是滋味，來(lái)的路上就差點(diǎn)和別的班級(jí)的人起沖突，說(shuō)起來(lái)高二（9）班在經(jīng)歷了學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)選舉的事件之后，絕對(duì)是全校最抱團(tuán)的班級(jí)了。

    此時(shí)周遭那些關(guān)于沈老師的流言蜚語(yǔ)和肆無(wú)忌憚的調(diào)侃讓高二（9）班的人心頭都憋著一股火，尤其是男生們，每個(gè)人都紅著臉，表情就像是撅著蹄子的公牛，只要有人敢挑釁的拿出紅布，他們就會(huì)頂起牛角憤怒的沖過(guò)來(lái)。

    見(jiàn)別的班的學(xué)生時(shí)不時(shí)就把目光投向他們班，似乎在尋找看沈老師在不在，孫大勇十分不爽的說(shuō)道：“看，看，看個(gè)杰寶，這群閑的沒(méi)吊事的王八蛋，一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真，討論起八卦比誰(shuí)都賣力……艸！”

    “md，光是照片就算了，沒(méi)想到還有視頻?！?/br>
    “我覺(jué)得騎機(jī)車的那個(gè)絕對(duì)不是沈老師，沈老師怎么可能穿那么性感的衣服……說(shuō)不定還真是一個(gè)和沈老師長(zhǎng)的很像的女人！”猴子說(shuō)。

    “長(zhǎng)的像就不容易了，還要胸同樣那么……”馬博士的話還沒(méi)有落音，就被孫大勇一巴掌拍在了后腦勺上，馬博士有些錯(cuò)愕的看著孫大勇，“靠！老大你打我干嘛？”

    “你站哪邊的？”孫大勇沒(méi)好氣的問(wèn)。

    馬博士愣了一下說(shuō)：“當(dāng)然站沈老師??！這還要問(wèn)……”

    “那你還說(shuō)些sao話？”

    “我……我不就是具體問(wèn)題具體分析嗎？”馬博士弄了一下被孫大勇打亂的發(fā)型，有些委屈的回答。

    “分析個(gè)屁！那絕對(duì)不可能是沈老師！”孫大勇沖著馬博士啐了一口，頓了一下孫大勇又道：“沈老師笑起來(lái)和那個(gè)女人完全不一樣……”

    “對(duì)，對(duì)！沈老師笑起來(lái)很溫暖很真誠(chéng)，但那個(gè)女的笑，我就覺(jué)得很假，皮笑rou不笑的樣子，而且沈老師從來(lái)不穿高跟鞋！”猴子斬釘截鐵的說(shuō)道。

    “還是猴子觀察的仔細(xì)！”孫大勇贊賞到。

    “可光我們知道沒(méi)用啊！別的班的人分不出來(lái)??！現(xiàn)在全校都認(rèn)為那個(gè)是沈老師了！”馬博士垂頭喪氣的說(shuō)。

    “我們總得幫沈老師做點(diǎn)什么啊！”孫大勇說(shuō)。

    “是?。　敝車囊恍└叨?）班的學(xué)生都在附和。

    孫大勇轉(zhuǎn)頭對(duì)站在后面的付遠(yuǎn)卓喊道：“喂！老付，成默不在，你出個(gè)主意啊！我們總不能任由別的班的人這么議論沈老師吧？”

    “對(duì)！付遠(yuǎn)卓出個(gè)主意！”

    “要不和這群嘴欠的干起來(lái)，打趴一兩個(gè)，其他人就不敢bb了！”馬博士叫囂到。

    “有道理，md，論搞學(xué)習(xí)我們也許不行，論打架我們怕誰(shuí)？”好多男生都跟著鼓噪了起來(lái)。

    “打架不太好吧？要不示威和靜坐？”有女生說(shuō)到。

    “非暴力不合作運(yùn)動(dòng)！這個(gè)也可以！”

    高二（9）班的人七嘴八舌的議論了起來(lái)，各種靠譜的不靠譜的方法都在朝著付遠(yuǎn)卓匯集，付遠(yuǎn)卓也有些頭大，說(shuō)實(shí)話他也萬(wàn)分的惱火，要換成以前的他，沒(méi)有肩負(fù)著學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)的職責(zé)，他早就和那些對(duì)沈老師出言不遜的人打起來(lái)了。

    但現(xiàn)在的付遠(yuǎn)卓成熟了不少，知道打架解決不了問(wèn)題，說(shuō)不定只會(huì)給沈老師帶來(lái)更大的麻煩。

    但他們一群學(xué)生在此刻如何叫周圍的人閉嘴，付遠(yuǎn)卓也覺(jué)得有些無(wú)能為力，他忍不住在人群尋找成默的身影，心想要是成默在，他會(huì)怎么辦，也不知道成默在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻跑哪里去了，打電話不接，發(fā)微信也只是回了兩個(gè)字：“有事”。

    見(jiàn)班級(jí)里的同學(xué)意見(jiàn)不能統(tǒng)一，大家又?jǐn)D成一團(tuán)七嘴八舌的在說(shuō)話，反而顯得高二（9）班的紀(jì)律最差隊(duì)伍最亂，付遠(yuǎn)卓連忙舉起手道：“大家安靜一點(diǎn)！不要吵……有想法一個(gè)個(gè)的說(shuō)……”

    付遠(yuǎn)卓如今在班級(jí)里還是有些威信的，高二（9）班的眾人立刻安靜了下來(lái)，付遠(yuǎn)卓環(huán)顧四周道：“誰(shuí)先說(shuō)？”

    這時(shí)反而沒(méi)有人說(shuō)話，站在付遠(yuǎn)卓身邊的顏亦童看了一眼手機(jī)，猶豫了一下，舉起手說(shuō)道：“要不……我們唱歌吧！？”

    “唱歌？”周圍的人都驚了，覺(jué)得這個(gè)時(shí)候唱歌是要鬧什么鬼？

    顏亦童點(diǎn)了點(diǎn)頭，她這個(gè)時(shí)候表情不在猶豫，反而有些興奮的說(shuō)道：“對(duì)！我剛才跟成默發(fā)微信，問(wèn)他有沒(méi)有什么好主意，他說(shuō)叫我們一起唱首歌給沈老師聽(tīng)，這就是對(duì)其他人最好的反駁，給沈老師最大的支持了！”

    ……

    沈幼乙站在后臺(tái)，按道理來(lái)說(shuō)她現(xiàn)在應(yīng)該和班上的同學(xué)在一起，但此時(shí)她正在風(fēng)口浪尖，在還沒(méi)有替她正名之前，她還不太適合出現(xiàn)在學(xué)生面前，雖然她所在地方完全聽(tīng)不見(jiàn)大禮堂里面的學(xué)生們對(duì)她的議論，可她能夠想象自己該是如何的被諷刺和調(diào)侃，自己如果出現(xiàn)，那些學(xué)生又會(huì)用什么樣的眼光看著她……

    沈幼乙不得不慶幸那個(gè)陷害她的人投案自首了，如果他不主動(dòng)交代，很大概率自己就會(huì)身敗名裂，沈幼乙不敢想象那樣她會(huì)面對(duì)多么大的非議。

    只是她還是有些不明白那個(gè)視頻是怎么回事，成默又為什么會(huì)在那個(gè)視頻里，她發(fā)了微信問(wèn)成默，成默卻沒(méi)有回她，這讓沈幼乙的心里稍稍有些不安。

    沈幼乙忍不住從舞臺(tái)的后面走到了一側(cè)幕布旁邊，掀開(kāi)垂在地上的紫色天鵝絨幕布悄悄的在大禮堂里搜尋起自己的班級(jí)，這個(gè)時(shí)候她離下面的學(xué)生就沒(méi)有多遠(yuǎn)了，隱約能夠聽(tīng)見(jiàn)一些對(duì)話，那些有些刺耳的討論像荊棘一樣束緊了她的心，即便真相馬上就公之于眾，沈幼乙還是覺(jué)得這種感覺(jué)實(shí)在太糟糕了。

    實(shí)際上學(xué)生們的言語(yǔ)比網(wǎng)絡(luò)上的要善良的多，她剛才也有看一些網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論，那些語(yǔ)言像一根根鋒利的刺，深深的扎進(jìn)了她的皮膚，刺入了她的皮膚，讓人痛的發(fā)抖，更可怕的是你一個(gè)人根本沒(méi)有辦法和無(wú)數(shù)的人去辯駁。

    沈幼乙第一次體驗(yàn)到了什么叫做“語(yǔ)言暴力”，這種可怕的力量真是對(duì)靈魂的刑罰。那些冷漠的語(yǔ)言，是無(wú)形利刃，是一種殺人于無(wú)形的方式，沒(méi)有任何痕跡，但是它就是具有可以摧毀一個(gè)人的力量。

    讓人深深的絕望。

    沈幼乙有些黯然，開(kāi)始認(rèn)真的考慮自己該不該繼續(xù)當(dāng)老師……

    就在這時(shí)，禮堂里忽然響起了震耳欲聾的歌聲，“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服。

    好大一棵樹(shù)，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，有樂(lè)也有苦。

    歡樂(lè)你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的音符……”

    這歌聲遮蔽了所有嘈雜和喧鬧，像是莊嚴(yán)的圣歌一般在禮堂里回蕩著，吸引了所有人的目光，沈幼乙望著歌聲發(fā)源的地方，眼睛里飽含著淚水，她感受那種錐心刺骨的絕望時(shí)，都沒(méi)有覺(jué)得委屈，更沒(méi)有流淚。

    但此刻她卻忍不住掉眼淚。

    現(xiàn)在她也明白了，語(yǔ)言，不僅可以給予他人暴力，也能成為精神支撐。

    語(yǔ)言，是可以給人溫度的。

    第158章 不需鮮花插滿頭，襯這年少急景（2）

    大禮堂的歌聲一浪接著一浪，《好大一棵樹(shù)》唱完，接著是《我愛(ài)米蘭》，再接著是《隱形的翅膀》……

    而此時(shí)此刻整個(gè)禮堂的人都在看著引吭高歌的高二（9）班，停止了對(duì)沈幼乙喋喋不休的議論，只是圍觀的眾人并沒(méi)有太多感動(dòng)的情緒，只是覺(jué)得垃圾班的人挺好笑的，紛紛指指點(diǎn)點(diǎn)，不少人還嬉笑著拿出手機(jī)開(kāi)始拍攝視頻。

    這時(shí)全校的師生已經(jīng)快要到齊了，只有最后一兩個(gè)班級(jí)還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)，高二（9）班的人在全校師生的圍觀下在唱著獨(dú)角戲，雖然他們拼盡了全力，卻似乎并沒(méi)有讓周圍的人感同身受，他們只是取代了沈老師成為了一個(gè)好笑的笑話。

    當(dāng)那一束束看戲一般的目光投射過(guò)來(lái)，聚焦在他們每個(gè)人身上，這讓高二（9）班的所有人臉上都有些火辣辣的，甚至唱到最后都產(chǎn)生了沮喪，不知道自己這樣做是不是真的有意義，不知道是不是真的有把自己對(duì)沈老師的支持傳達(dá)出去，不知道周遭的人是不是能醒悟過(guò)來(lái)，不在對(duì)他人事實(shí)語(yǔ)言暴力……

    看樣子情況并不那么好。

    唱完了《隱形的翅膀》，高二（9）班的人連聚焦的視線都已經(jīng)無(wú)法收獲了，大家似乎還是對(duì)八卦感興趣一些，重新聊起了沈幼乙?guī)熒鷳俚氖虑椋蠖Y堂重新喧鬧了起來(lái)。

    付遠(yuǎn)卓回頭看了一眼大禮堂的進(jìn)口，“再唱一首吧！還有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間！”

    “好像沒(méi)什么用啊！”馬博士垂頭喪氣的說(shuō)道。

    “是?。∥覀冞B沈老師有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)都不知道！”

    “說(shuō)真心話，還唱的話，有點(diǎn)傻……你看他們不都無(wú)動(dòng)于衷么？誰(shuí)叫我們是（9）班呢！要是（1）班的人，可能不會(huì)是這樣的待遇吧？”

    “哎！算了，別唱了……沒(méi)意義?！?/br>
    聽(tīng)到大家都說(shuō)“算了”，不想在繼續(xù)，付遠(yuǎn)卓也有些猶豫，他也不知道該不該繼續(xù)，確實(shí)不管他們（9）班做什么，在其他班級(jí)里的人眼中都是無(wú)力的掙扎吧！

    付遠(yuǎn)卓表情糾結(jié)了一下，嘆了口氣，剛準(zhǔn)備說(shuō)：“那就算了吧……”