吳磊笑著說(shuō)“行”，找沈平電話的時(shí)候，心中卻想：成默還是有些自視過高了，就算借白秀秀的名頭，也未必能讓沈平那種自命清高的人改口。這不借白秀秀的虎皮，估計(jì)會(huì)被沈平批的狗血淋頭，畢竟他女兒的聲譽(yù)就是因?yàn)槌赡艿接绊懙摹H僅這一點(diǎn)，成默就絕無(wú)可能說(shuō)服沈平，看來(lái)等下還是只能找白董事長(zhǎng)善后。

    吳磊哪里想的到成默其實(shí)很了解沈平，他不僅僅讀了沈平所出的書，還從沈道一那里探聽到了不少訊息，不過很多話并不能當(dāng)著吳磊的面說(shuō)，因此成默從吳磊手中接過已經(jīng)撥通了的電話，跟吳磊說(shuō)了一聲，便走出了辦公室。

    當(dāng)成默快要走到樓梯間的時(shí)候，對(duì)面的沈平接了電話，“老吳啊，有事嗎？先說(shuō)好，如果是因?yàn)槟銈儗W(xué)校學(xué)生要參加兩科高考的事情，就不要開口了……”

    成默不信沈平不知道自己的名字，可沈平依舊不愿意提，可見有多不待見自己，成默也不以為意，他也沒有愛屋及烏這種情緒，如果不是為了沈老師，他連多看一眼沈平的欲望都沒有。成默快步走到樓梯間，拿著手機(jī)淡淡的說(shuō)道：“沈局長(zhǎng)，我不是吳校長(zhǎng)，我是成默?！?/br>
    電話那頭的沈平顯然相當(dāng)?shù)囊馔?，完全沒有做好思想準(zhǔn)備的沉默了須臾，才沉聲說(shuō)道：“成默？你拿吳校長(zhǎng)的手機(jī)給我打的電話？”

    “是的！”

    “這個(gè)老吳也太胡鬧了，你把電話給他?！鄙蚱秸Z(yǔ)氣嚴(yán)肅的說(shuō)。

    “吳校長(zhǎng)并不在我旁邊，沈局長(zhǎng)你先別生氣，我跟你打電話只是有幾句話要說(shuō)，不會(huì)耽誤你很久?！?/br>
    “快說(shuō)?！?/br>
    沈平的語(yǔ)氣聽上去很平靜，但潛藏的不喜和不耐卻瞞不過成默，成默不以為意，繼續(xù)用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)道：“沈伯伯，首先您必須讓吳校長(zhǎng)的提案通過?！?/br>
    “不行。”成默的話剛落音，沈平就不假思索的直接拒絕道。

    “我會(huì)給教育基金再多捐五百萬(wàn)?！?/br>
    “不要以為有點(diǎn)臭錢就能夠?yàn)樗麨?。”沈平冷聲說(shuō)。

    “沈局長(zhǎng)為什么要拒絕一件好事？我知道沈局長(zhǎng)是害怕我參加兩科高考，引來(lái)更多的媒體關(guān)注，這樣會(huì)牽連到沈老師繼而牽連到您……而且我考砸的幾率實(shí)在太大，這樣一來(lái)事情就會(huì)更糟糕?！?/br>
    成默一語(yǔ)道破沈平的心思讓沈平有些惱羞成怒，他強(qiáng)壓著心中的不快，冷冷說(shuō)道：“你有沒有別的話說(shuō)？沒有的話我就掛電話了，這個(gè)事情不是你一個(gè)學(xué)生說(shuō)的上話的?！?/br>
    此時(shí)成默卻突然轉(zhuǎn)了話題，“沈局長(zhǎng)，您知道那副骷髏蝴蝶畫是誰(shuí)畫的嗎？”

    沈平冷笑了兩聲，似乎再也忍不住了要發(fā)脾氣，成默也沒有等沈平爆炸，便開口說(shuō)道：“是沈道一畫的?！?/br>
    當(dāng)成默說(shuō)出這個(gè)名字時(shí)，電話之間的電波像是消失了一般，兩頭的人徹底的陷入了緘默，成默靜靜的在等待，等待沈平做好心理建設(shè)，來(lái)和他討價(jià)還價(jià)，雖然沈平并沒有和他討價(jià)還價(jià)的余地。

    沈平的心理素質(zhì)算不上特別好，思考一兩分鐘才接受現(xiàn)實(shí)，聲音也低了下來(lái)：“我不知道你說(shuō)些什么！”

    成默看不見沈平的表情，卻能聽出沈平的心虛，他仍舊淡淡的說(shuō)：“沈局長(zhǎng)，我知道你心里清楚，所以你也應(yīng)該知道我不會(huì)害沈老師?！鄙宰魍ｎD成默說(shuō)：“我現(xiàn)在需要參加文理兩科高考?！?/br>
    沈平再次沉默了一會(huì)，片刻之后才壓抑著怒火問：“你到底要干什么？”

    “我只是想要證明自己而已，您實(shí)在沒有必要擔(dān)心?！?/br>
    “證明自己完全不需要考兩科，你參加文科或者理科都行，有必要兩科都參加嗎？這么胡鬧想過失敗的后果沒有？你會(huì)成為全華夏的笑柄！”沈平的語(yǔ)氣很是惱火。

    “我不僅要參加兩科高考，我還要拿到文理雙科狀元?！背赡z毫不為所動(dòng)，又語(yǔ)氣淡然的說(shuō)了句更囂張的話。

    沈平呵呵冷笑，“你以為高考狀元滿地都有的撿，你說(shuō)拿就拿？還雙科狀元……簡(jiǎn)直荒唐?！?/br>
    “既然這樣沈局長(zhǎng)敢不敢和我打個(gè)賭……”

    “我沒這么無(wú)聊，我勸你也不要異想天開了，老老實(shí)實(shí)的參加一科考試，不要節(jié)外生枝?！鄙蚱嚼淅涞恼f(shuō)。

    “如果我沒有考到雙科狀元，我就把關(guān)于沈道一的事情告訴你，您難道不想知道為什么我會(huì)知道這個(gè)名字，為什么她會(huì)在長(zhǎng)雅教學(xué)樓的墻壁上畫一副如此巨大的畫嗎？”

    “我不知道你從哪里聽來(lái)的這個(gè)名字，但你不要想用這個(gè)來(lái)威脅我！”

    沈平的語(yǔ)氣有些怒氣沖沖，但沒有掛斷電話就足夠說(shuō)明很多事情，成默將沈平內(nèi)心的想法把握的一清二楚，他不緊不慢的繼續(xù)施壓，“沈伯伯，我并不想威脅您，如果我想威脅您，我就會(huì)說(shuō)另外一個(gè)人的名字，而不是沈道一的……”

    電話那端又安靜了下來(lái)，但這一次成默能聽到沈平略微急促的呼吸聲。

    成默打斷沈平的思考，淡淡說(shuō)道：“我看過您的作品，看過《竹林史話》，看過《閱讀是心靈的港灣》，看過《明朝文學(xué)回憶錄》，當(dāng)然也看過您的《秘密隧道》，你的學(xué)問很叫人欽佩，可……”

    “你的目的到底是什么？”沈平的聲音憤怒中略微有些顫抖。

    “沈伯伯，我說(shuō)過沒有威脅你的意思，更沒有追究過去的想法，我其實(shí)很反感那種揪著過去錯(cuò)誤不放的行為，人非圣賢孰能無(wú)過？我們既不能停留在過去，更不能停留在過去的錯(cuò)誤里，重要的是要向前看，您說(shuō)對(duì)嗎？”成默不僅換了一個(gè)對(duì)沈平的稱呼，還放低了聲音。

    沈平?jīng)]有說(shuō)話，等成默能清楚的聽見電話的那端接連不斷的輕微喘息，等喘息聲稍歇，成默輕言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道：“我只是希望完成自己一個(gè)小小的心愿，另外，如果我考了文理兩科狀元，我希望您幫我一件事情，如果沒考上，我就把沈道一的事情告訴您，或者說(shuō)您可以要求我做任何一件事，都是沒有問題的……但這不是威脅，是賭約，或者說(shuō)是交換……這對(duì)您來(lái)說(shuō)也是一件好事，我想您也不希望和沈老師的關(guān)系就這樣惡劣下去吧？”

    良久之后沈平才開口道：“讓……我……考慮一下?！?/br>
    “我不會(huì)讓您為難的，到時(shí)候吳校長(zhǎng)會(huì)改方案，我不要求單獨(dú)的考場(chǎng)，也不要求延長(zhǎng)時(shí)間，我就在正常高考時(shí)間內(nèi)完成文理兩套試卷，只要考官把卷子送到我手上就行，這樣輿論壓力也會(huì)小很多……”

    “你……你這樣做究竟是為了什么？我實(shí)在不理解。”

    “我說(shuō)過了只是為了完成一個(gè)小小的心愿，放心吧，沈伯伯，沈老師對(duì)我那么好，我不可能做任何對(duì)她不利的事情的?！?/br>
    頓了頓，成默沒有等沈平開口，就說(shuō)道：“沈伯伯，我就不耽誤您的時(shí)間了，您考慮考慮，我下午讓吳校長(zhǎng)再去教育局跑一趟?！?/br>
    說(shuō)完成默就掛了電話回到了吳磊的辦公室，將手機(jī)遞給吳磊時(shí)，吳磊笑著說(shuō)道：“怎么樣？不行的話再想想其他辦法，老沈這個(gè)人是有點(diǎn)知識(shí)分子的臭脾氣……”

    “應(yīng)該沒有問題了，下去就麻煩吳校長(zhǎng)再去趟教育局。”成默說(shuō)。

    吳磊楞了半晌，“什么？老沈居然答應(yīng)了？”

    成默沒有回答吳磊的問題，在他看來(lái)沈平只是口頭上還沒有答應(yīng)，但心里已經(jīng)答應(yīng)了，這個(gè)時(shí)候是不能逼他親口答應(yīng)的，只要吳磊去，又給了他臺(tái)階下，他就會(huì)順?biāo)浦?，絕不會(huì)開口反對(duì)，于是他直接說(shuō)道：“我下午會(huì)讓胡秘書再捐五百萬(wàn)給扶貧教育基金，另外把方案改成不需要延長(zhǎng)考試時(shí)間，也不需要單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)，我會(huì)在正常高考時(shí)間內(nèi)寫兩份考卷……”

    聽到成默的方案，吳磊十分的吃驚，憂心忡忡的說(shuō)道：“?。窟@樣……這么短的時(shí)間能行嗎？會(huì)不會(huì)太苛刻了？”

    成默點(diǎn)頭，“我刷一套理科數(shù)學(xué)試卷只需要四十分鐘，一套理綜四十到四十五分鐘，時(shí)間上綽綽有余，就語(yǔ)文有作文稍微麻煩一點(diǎn)點(diǎn)，但問題不大?！?/br>
    成默準(zhǔn)確的說(shuō)出了他的刷題時(shí)間讓吳磊稍稍放心了一些，這個(gè)速度確實(shí)足夠，但也比普通學(xué)生快的太多了一些，一般來(lái)說(shuō)長(zhǎng)雅的學(xué)生刷一套數(shù)學(xué)或者理綜試卷都要一個(gè)半小時(shí)左右，吳磊有些狐疑的問：“真沒問題？”

    “需要我現(xiàn)場(chǎng)表演么？”

    吳磊笑了笑，擺手說(shuō)道：“不用，你有信心就好?！?/br>
    “那就拜托您了吳校長(zhǎng)?！?/br>
    ……

    成默走出校長(zhǎng)辦公室，看了下時(shí)間，此時(shí)第四節(jié)課馬上就要下了，成默便不打算回教室，一個(gè)人慢慢悠悠的下了教學(xué)樓，準(zhǔn)備去食堂。

    剛到一樓的時(shí)候，成默就碰到了計(jì)劃錯(cuò)開高峰期，提前一點(diǎn)時(shí)間去食堂打飯的沈幼乙，這些天兩個(gè)人除了在課堂上見面，私底下并沒有任何交集。此時(shí)意外的在走廊里相遇，互相對(duì)視了一眼，在這短暫的對(duì)視中，兩個(gè)人之間的空氣靜謐了一瞬，有種異樣的情緒在流動(dòng)，這情緒是什么，成默說(shuō)不清楚，沈幼乙同樣也說(shuō)不清楚。

    成默見沈幼乙默默的無(wú)言的注視著他，先打破奇怪的氣氛，開口喊道：“沈老師?！?/br>
    沈幼乙像是陡然清醒過來(lái)一般，連忙笑了笑，有些詫異的問：“怎么沒有在上課？”

    成默回答道：“剛才去了校長(zhǎng)那里。”

    沈幼乙有些擔(dān)心的問：“出了什么事情嗎？”

    成默搖頭，“沒什么事情，只是我想?yún)⒓游睦韮煽聘呖嫉氖虑槌隽它c(diǎn)小問題，不過問題不大?！?/br>
    “不要勉強(qiáng)啊，只考一科就足夠了，西姐很愿意和謝旻韞分享你的狀元榮譽(yù)?！?/br>
    “不會(huì)勉強(qiáng)的，我也不至于拿自己的前途開玩笑，沒有把握的事情我不會(huì)做?！?/br>
    “那就好?！鳖D了下，沈幼乙又問：“去食堂嗎？”

    “嗯！去食堂?！背赡c(diǎn)頭，兩個(gè)人并肩朝著食堂走去。

    沈幼乙微笑，“要不要我?guī)闳ザ情_小灶？”

    成默搖頭拒絕，他不想給沈幼乙增加更多的壓力和麻煩，“我和付遠(yuǎn)卓還有顏亦童他們一起吃?！?/br>
    “那行……年輕真好，真羨慕你們！”

    “老師你也還很年輕??！”

    沈幼乙撫了下臉頰，“是嘛？呆在學(xué)校里我感覺我老的好快，尤其是心態(tài)，學(xué)生一波一波的來(lái)，始終青春洋溢，但我卻在快速的變老……”

    “心態(tài)我不知道，但外表一點(diǎn)也沒有，甚至看起來(lái)老師比剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候還年輕了一些。”

    “誒？成默也會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)了??？”

    這句話沈道一說(shuō)過一次，今天沈幼乙又說(shuō)了一次，成默心想，隨后他看著沈幼乙誠(chéng)懇的說(shuō)：“真的呀，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候沈老師都是故意穿的很老氣的衣服吧？現(xiàn)在穿的年輕多了，其實(shí)老師要是穿上長(zhǎng)雅的校服，扎一下頭發(fā)，說(shuō)是長(zhǎng)雅的學(xué)生也能騙到人的?！?/br>
    沈幼乙掩著嘴笑，愉悅溢于言表，“有這么成熟老氣的學(xué)生么？”

    “說(shuō)實(shí)話我如果看到沈老師穿校服哪里還會(huì)去猜年齡？我想絕大多數(shù)人根本沒辦法，也不會(huì)去思考沈老師的年齡問題，只會(huì)被震撼到，覺得長(zhǎng)雅的女生怎么會(huì)這么漂亮……”成默認(rèn)真的說(shuō)。

    沈幼乙微紅著臉頰，垂著頭低聲說(shuō)道：“這句恭維我收下了?！?/br>
    成默覺得沈幼乙低頭紅臉的嬌羞模樣真是可愛極了，莫名的成默就想起了徐志摩那句著名的“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”，成默撲通撲通的跳，竟然不敢多看，望向了遠(yuǎn)處的岳麓山。

    這時(shí)候兩人已經(jīng)走到了cao場(chǎng)附近時(shí)，剛好打下課鈴，站在籃球場(chǎng)的學(xué)生們一哄而散，全都是朝著食堂的方向在跑，成默和沈幼乙沒有繼續(xù)剛才的對(duì)話，聊起正經(jīng)的關(guān)于考試的問題，快到食堂的時(shí)候，后面有人喊道：“沈老師！”

    成默和沈幼乙同時(shí)回頭，就看見了表情詭異的楊采萱，成默略微皺了皺眉頭，沈幼乙卻笑著問：“楊采萱，有事情嗎？”

    楊采萱追了上來(lái)，看了站在沈幼乙身側(cè)的成默一眼，笑嘻嘻的說(shuō)道：“沈老師，新聞上說(shuō)你那里不是有成默同學(xué)的讀書筆記嗎？我想在我們長(zhǎng)雅的微信公眾號(hào)上放出來(lái)，多少也能證明一下成默同學(xué)能夠拿到清華保送是名副其實(shí)的吧？”

    第028章 一舉成名天下知（1）

    楊采萱的要求有些出乎沈幼乙的意料，她看了成默一眼，猶豫了一下正待答應(yīng)，成默卻搶先說(shuō)道：“我不需要證明什么，多謝你的好意?！?/br>
    原本楊采萱是看著沈幼乙的，聽見成默忽然開口，便轉(zhuǎn)頭看向了成默，“欸”了一聲，故作驚訝的說(shuō)：“成默同學(xué)也在啊……還真是巧，不過……剛才這個(gè)問題我是問的沈老師哦，不是問你哦！”

    楊采萱拙劣的表演自然激不起成默繼續(xù)說(shuō)話的興趣，他只是面無(wú)表情的看著楊采萱，像看一個(gè)智障。

    楊采萱心中暗恨，可成默不回話，她繼續(xù)要找成默說(shuō)話也有些落了面子，只能將視線從成默臉上移開，重新注視著沈幼乙，“沈老師，不管是學(xué)校還是外界，對(duì)‘你們’的誤解都很深，這是個(gè)澄清的好機(jī)會(huì)啊？可不能錯(cuò)過！”

    說(shuō)到“你們”的時(shí)候楊采萱還稍稍加重了語(yǔ)氣，明白無(wú)誤的暗示學(xué)校里有不少成默和沈幼乙的緋聞。

    要換成前些時(shí)候沈幼乙一定會(huì)羞愧的不知所措，但此刻她只是笑了一下，柔聲說(shuō)到：“只要是人，總會(huì)生活在他人的誤解之中，被誤解的越多，語(yǔ)言的力量就越是蒼白，在這個(gè)時(shí)候，沒必要急于辯解，沉默……就是最好的回答?！?/br>
    說(shuō)到“沉默”時(shí)，沈幼乙還扭頭瞧了身側(cè)的成默一眼，表示這是一語(yǔ)雙關(guān)，算是回應(yīng)了楊采萱的“你們”。

    楊采萱怎么可能被沈幼乙一句話就打消了拿到大新聞的念頭，她能當(dāng)上長(zhǎng)雅宣傳部長(zhǎng)，自然還是有真材實(shí)料的，不僅宣傳稿寫的好，口才也相當(dāng)了得。幾乎是不假思索，楊采萱就做出了精彩的回應(yīng)：“沈老師，謠言并不是止于智者，而是止于宣傳和辯論，你們這種消極的態(tài)度，只會(huì)讓輿論對(duì)你們?cè)絹?lái)越不利……”

    實(shí)際上楊采萱說(shuō)的很對(duì)，可沈幼乙和成默都在等高考結(jié)果出來(lái)，到時(shí)候用事實(shí)來(lái)證明，比辯解一萬(wàn)句都來(lái)的有力，于是沈幼乙輕聲說(shuō)：“我覺得呢，真相和誤解，很多時(shí)候都不是憑借自身能夠呈現(xiàn)給大眾的，我們需要靜下心來(lái)等待時(shí)間給予澄清?！?/br>
    楊采萱還是陷在慣性思維里，她認(rèn)為成默是被她掀起的輿論力量弄的不得不放棄保送的，因此沒能聽懂沈幼乙的潛臺(tái)詞。

    “您的意思是坐以待斃？我可不覺得那是個(gè)好主意?！睏畈奢嫫沉顺赡谎?，略有些得意的說(shuō)道，“你看成默就是個(gè)例子，他要是當(dāng)初同意接受我的采訪，讓全校師生對(duì)他有所了解，怎么可能會(huì)鬧到如今這個(gè)地步？所以‘沉默’往往只能讓事情越變?cè)皆愀狻?/br>
    沈幼乙不知道自己為什么聽到“沉默”這個(gè)詞就發(fā)自內(nèi)心的想要笑，雖然“沉默”和“成默”并不是一個(gè)詞，聽見楊采萱說(shuō)“沉默”時(shí)還特意加重了語(yǔ)氣，沈幼乙就不由自主的又微笑了起來(lái)，玩笑道：“我覺得不是啊，讓事情變?cè)愀獾牟皇浅聊?，而是成默，楊同學(xué)，你可要把前鼻音和后鼻音分清楚?。　?/br>
    楊采萱原本以為成默和沈幼乙在如此大的輿論壓力下，應(yīng)該坐如針氈惶惶不安，沒想到沈幼乙還有心情開玩笑，自己一手策劃的攻勢(shì)沒有達(dá)到預(yù)期的效果，讓楊采萱臉上的笑容漸漸隱沒，她搖著頭，假裝遺憾的說(shuō)道：“看來(lái)你們還不明白為什么保送名額會(huì)丟??！本來(lái)還打算再給成默一次機(jī)會(huì)，幫他制作一期專題讓他好好解釋解釋，就算拿不回保送名額，也不至于謠言滿天飛……現(xiàn)在算了，好心當(dāng)做驢肝肺……”

    “保送是成默他自己拒絕的，和謠言什么的無(wú)關(guān)，假設(shè)成默需要通過公眾號(hào)澄清什么，只要他想，隨時(shí)都能上……嗯……不管怎么說(shuō)，還是謝謝你了楊同學(xué)。”面對(duì)楊采萱高高在上的憐憫口氣，沈幼乙平時(shí)在和善，此刻語(yǔ)氣都變的有些冷淡，說(shuō)完之后她也不打算繼續(xù)和楊采萱繼續(xù)交談下去，對(duì)成默說(shuō)道：“成默，走吧！”

    成默“哦”了一聲，轉(zhuǎn)身和沈幼乙并肩走向食堂，楊采萱乘興而來(lái)，心想這次成默應(yīng)該急于給自己洗白，不可能還拒絕她，卻完全沒有預(yù)料到不僅成默拒絕了她，就連平時(shí)最好說(shuō)話的沈幼乙都拒絕了她。

    楊采萱盯著成默和沈幼乙的背影咬牙切齒，看到兩個(gè)人的距離保持著大約一拳左右，楊采萱想起了自己看過的一本書，上面是說(shuō)什么親密距離、個(gè)人距離、社交距離、公共距離，總之就是通過留意身體距離，來(lái)推測(cè)兩個(gè)人之間關(guān)系親密度的內(nèi)容。

    她又想起了就在剛才，成默先替沈老師做了決定，后面沈老師又替成默做了決定，這種自然而然的行為絕對(duì)不是一般關(guān)系能夠達(dá)到的默契。

    楊采萱憑借女生的自覺感到成默和沈幼乙的關(guān)系不僅僅是師生關(guān)系這么簡(jiǎn)單，她飛快的掏出手機(jī)拍下了成默和沈幼乙并肩而行的背影，然后躲到了一側(cè)的梧桐樹陰影里，低頭去看手機(jī)上的照片。