“行了啊，你這話說得好像人唐寧求著你跟他坐似的?！?/br>
    “又護(hù)上崽了？媽咪~”

    被叫做‘媽咪’的這個(gè)室友名字是秦施彰，為考進(jìn)華慶大學(xué)復(fù)讀兩年，從純藝調(diào)劑來的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，因?yàn)槟觊L(zhǎng)唐寧幾人兩歲，的確總有一種想要多照顧他們的心思，也難怪一直被另一個(gè)室友開玩笑叫‘媽咪’。

    畢竟叫‘爹地’總覺得吃了大虧，但叫‘媽咪’就不多不少正好。

    郝導(dǎo)在臺(tái)上盡量放慢了語速，在表達(dá)了對(duì)服裝系新生的歡迎后，又說了些祝福的話，他想要為唐寧爭(zhēng)取更多的準(zhǔn)備時(shí)間，一邊看著臺(tái)下仍舊鎮(zhèn)定自若翻著書的唐寧，一邊在心里埋怨著眉梁興的不按常理出牌。

    當(dāng)唐寧放下書，從座位站起的時(shí)，郝導(dǎo)這才在給了唐寧安撫的眼神后，把話筒交到了唐寧手中。

    “不知道說什么就隨便說幾句，沒關(guān)系的，我會(huì)給大家解釋你的情況?！?/br>
    郝導(dǎo)就是太過于看重唐寧的特殊性了，其實(shí)唐寧本身并非恐懼社交，只是社交障礙使得他容易與別人產(chǎn)生誤會(huì)，索性他就開始回避社交。

    教室里留學(xué)生們都坐在一起，雖然他們分別來自不同的國家，但比起教室里更多的亞洲面孔，他們這個(gè)‘留學(xué)生’的身份，無形之中就為他們劃分了社交圈。

    講臺(tái)上的唐寧仍舊沒有抬頭，視線里只有那張放置著電腦等設(shè)備的講桌，和更早之前眉梁興將水杯放在講桌上時(shí)，殘留在講桌的水痕。

    “hola,todos.”（大家好）

    符合講話前的問好流程的一句話，卻讓臺(tái)下的學(xué)生們和郝導(dǎo)有些懵。

    留學(xué)生那邊卻在短暫地愣神后，回應(yīng)道：“hola”（你好）

    羅爾也在其中，雖然他不會(huì)西語，但簡(jiǎn)單的西語對(duì)話，他還是能夠聽懂的，不過出乎他意料的是，唐寧竟然會(huì)西語。

    唐寧已經(jīng)很久沒有一次性說過這么多話了，臺(tái)下的華國學(xué)生們一臉迷茫，從唐寧面無表情的面孔之上也看不懂他嘰里呱啦又時(shí)不時(shí)彈舌的語言是在傳達(dá)些什么，但從留學(xué)生那邊爆發(fā)出的笑聲和偶爾出現(xiàn)的驚訝表情中，他們總覺得錯(cuò)過了很多好戲。

    羅爾一眾留學(xué)生里有兩個(gè)西班牙人，他們一邊接收著唐寧講述的八卦，一邊翻譯成英語告知其他并未掌握西語的留學(xué)生，坐于這群留學(xué)生身邊的華國學(xué)生，英語也都是不錯(cuò)的，靠著西班牙人帶著口音的英語，他們也多少聽明白了唐寧在說些什么。

    考慮到現(xiàn)在這種情況說話，唐寧也不用在乎被誤會(huì)，此刻的他說起話來可就順暢多了。

    “說給眉院長(zhǎng)：恩師逝去無遺憾、無悲傷（la muerte del maestra,riste），記掛之物非學(xué)生、非恩師愿想，背棄糟糠妻、換得年輕好皮囊，手握爭(zhēng)議實(shí)權(quán)、腳踏前人基業(yè)一方，可悲……”

    唐寧終于抬起了頭，但他不是看向臺(tái)下望著他的同學(xué)，而是看向推門而入的眉梁興，臨時(shí)編的短詩還未收尾，補(bǔ)上了一句：“hijo de puta.”

    唐寧說完走下了講臺(tái)，留學(xué)生在聽到那句標(biāo)準(zhǔn)的罵人的話后，起哄鼓起了掌，由著留學(xué)生的帶動(dòng)以及講話結(jié)束后的慣用鼓掌行為，教室里的其他學(xué)生也接連鼓起了掌。

    正走上講臺(tái)的眉梁興便理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)定，這掌聲是對(duì)他這個(gè)院長(zhǎng)的歡迎。

    眉梁興見唐寧回到了座位，湊在話筒前開口問道：“唐寧同學(xué)剛剛說了什么？”

    一個(gè)留學(xué)生答道：“他在介紹您，教授?！?/br>
    眉梁興欣慰地看了眼唐寧：“好的，好的，感謝唐寧同學(xué)的介紹……”

    話音落下，沉浸洋洋自得之中的眉梁興并沒有看到留學(xué)生們別樣的眼神和另有含義的笑容。

    羅爾在聽見唐寧如此熟練地用西語講述了關(guān)于現(xiàn)在的這個(gè)院長(zhǎng)的‘往事’后，深覺自己還是低估了唐寧，不僅低估了他，還根本就不了解他的這個(gè)‘勁敵’。

    “你們都認(rèn)識(shí)downey？”

    “當(dāng)然，雖然他從來不接受采訪，也不解讀設(shè)計(jì)說明，但要是賽后去找錢教授，告知錢教授想要和唐寧交流設(shè)計(jì)靈感，是可以聽見唐寧說話的，雖然他說話讓人聽起來感覺有些怪異?！?/br>
    “什么？你跟唐寧說過話？他不是不會(huì)英語嗎？”

    “誰告訴你的？唐寧的英語說得很好?！?/br>
    羅爾受到了與唐寧重逢后的再一次重?fù)簦涸瓉韺?duì)方不是不會(huì)說英語，是懶得跟他對(duì)話。羅爾盯著坐在前排垂著頭看書的唐寧，視線灼熱得似要把對(duì)方的后腦勺燒出個(gè)洞。

    唐寧撓了幾下后腦勺，記下了書中所介紹的金累絲鑲寶石石龍紋頭飾的細(xì)節(jié)。

    ……

    秦施彰都不知曉唐寧是什么時(shí)候搬出去的，床鋪還在，但衣物和生活用品以及常用的書籍之類的已經(jīng)被唐寧搬去了他在校外租的房子。

    “你們都沒察覺他什么時(shí)候把東西搬走的？”秦施彰坐在床上，昨天和寢室的另外兩個(gè)室友開黑，今天早上又沒課，一覺醒來都到中午了不說，連唐寧人都不見了。

    “沒啊，昨兒他不是老早就上床了嗎？你還讓我們打游戲聲音小點(diǎn)兒。”

    “秦媽咪你就別管他了，不是有他的聯(lián)系方式嗎，你要是擔(dān)心就問一問，雖然他不一定回，再說了下午上課的時(shí)候肯定能看到他……餓了沒，兄弟們一起去食堂？”

    “幫我?guī)б环荩x謝?！?/br>